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小学生书写规范听写本:小开本
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范算术本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范作文本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范拼音本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范读书笔记本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范---错题本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范数学本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范听写本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范横线本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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小学生书写规范摘录本(大开本)
『简体书』 作者:李继勇 出版:山东教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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奋力书写立德树人的新时代答卷
『简体书』 作者:张政 出版:光明日报出版社 日期:2020-08-01 不忘初心,方得始终。各高校坚决贯彻落实党中央部署要求,在不忘初心、牢记使命主题教育中,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧扣立德树人根本任务,不断推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走,引导教师在为党育人、为国育才的崇高事业中守初心、担使命。光明日报刊载了31所高校进行主题教育活动的报 ... |
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新春大吉--实用隶书写春联
『简体书』 作者:梁光华 出版:广西美术出版社 日期:2020-01-01 ... |
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新春大吉--实用行书写春联
『简体书』 作者:梁光华 出版:广西美术出版社 日期:2020-01-01 ... |
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新春大吉--实用楷书写春联
『简体书』 作者:梁光华 出版:广西美术出版社 日期:2020-01-01 ... |
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书写画意——曹易水墨艺术作品集
『简体书』 作者:曹易 出版:天津大学出版社 日期:2020-08-01 ... |
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青山胡同:乡村文化地景书写
『简体书』 作者:吴宗杰,何方 出版:商务印书馆 日期:2020-10-01 本书以青岛崂山区青山村为研究对象,紧紧围绕村内胡同肌理和场所,讲述其中的家族、邻里、人物及其与崂山道教文化的关系等故事,展现胡同的历史景观、古今变迁、忠孝节义等文化内涵。以三种体例展示在地化的青山胡同文化记忆,对胡同肌理做深度场所叙述,对历史景观文化碎片进行呈现,着重体现当地人原生态的记忆和声音。 ... |
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小学生生字规范书写作业本 二年级下册
『简体书』 作者:秦伟霞 出版:中国少年儿童出版社 日期:2020-12-01 本书根据《义务教育语文课程标准》和部编版小学二年级语文下册教材编写,将教材中生字表的每一个生字,配以读音、部首、结构、笔画、笔顺、组词等内容,让学生在习字的同时打好语文基础,可谓一举多得。另外,全新无描摹纸的形式,使练字更为直观清晰。2019年秋季学期开始,全国所有中小学生的语文课本使用统一部编版教 ... |
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小学生生字规范书写作业本 一年级下册
『简体书』 作者:秦伟霞 出版:中国少年儿童出版社 日期:2020-12-01 本书根据《义务教育语文课程标准》和部编版小学一年级语文下册教材编写,将教材中生字表的每一个生字,配以读音、部首、结构、笔画、笔顺、组词等内容,让学生在习字的同时打好语文基础,可谓一举多得。另外,全新无描摹纸的形式,使练字更为直观清晰。2019年秋季学期开始,全国所有中小学生的语文课本使用统一部编版教 ... |
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小学生生字规范书写作业本 二年级上册
『简体书』 作者:秦伟霞 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 本书根据《义务教育语文课程标准》和部编版小学二年级语文上册教材编写,将教材中生字表的每一个生字,配以读音、部首、结构、笔画、笔顺、组词等内容,让学生在习字的同时打好语文基础,可谓一举多得。另外,全新无描摹纸的形式,使练字更为直观清晰。2019年秋季学期开始,全国所有中小学生的语文课本使用统一部编版教 ... |
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反思现代:近代中国历史书写的重构
『简体书』 作者:黄克武 出版:四川人民出版社 日期:2021-01-01 上世纪90年代之后学界逐渐反思以西方为中心的范式,不再以启蒙运动以来西方的现代性当作唯yi的、普遍的生活模式,进而提出以中国为中心,探索现代性的他种可能。在此理念之下,中国现代性不但是一个现实的生活处境,有其内在的发展理路,也是中西历史、文化交融互释之产物。本书以此为轴心,从典范转移到具体个案,反省 ... |
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