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《新时代公民道德建设实施纲要》学习读本
『简体书』 作者:中共中央宣传部宣传教育局 编 出版:人民出版社 日期:2020-11-01 ... |
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思想道德修养与法律基础学生学习手册(第八版)
『简体书』 作者:黄丽珊 出版:四川大学出版社 日期:2020-08-01 ... |
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思想道德修养与法律基础专题教学讲稿
『简体书』 作者:王谋寅 出版:复旦大学出版社 日期:2020-12-01 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。增进大学生对思想政治理论课的认同,关键在于教学的理念、方式、途径、措施需要契合大学生的需求。作为思想政治理论课改革创新的一种方式,专题教学能够促进思政课 ... |
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核心素养视野下道德与法治课智能生成课堂
『简体书』 作者:余汉清 出版:四川大学出版社 日期:2021-04-01 本书主要内容包括:概述基于核心素养的智能生成课堂;生成性视野下智能生成课堂教学;多元智能背景下智能生成课堂教学;基于核心素养的智能生成课堂教学模式、教学的基本方法和策略、教学中的学法指导、学习方法、记 ... |
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为承认而斗争--论社会冲突的道德语法(思想剧场)
『简体书』 作者:[德]阿克塞尔·霍耐特? 著,胡继华 ? 译,曹卫东?校对 出版:上海人民出版社 日期:2021-03-01 阿克塞尔霍耐特是德国著名哲学家、社会理论家,当今国际上法兰克福学派第三代的代表人物。他始终保持着批判的立场,尤其是对现代社会哲学的批判,自马基雅维利和霍布斯以来,现代社会哲学预设了个人之间的敌对关系, ... |
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道德仁艺:武术修炼视角的儒家思想研究
『简体书』 作者:王刚 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-04-01 “志于道,据于德,依于仁,游于艺”,对习武者进行武术修炼具有巨大的指导意义。具体有何指导呢?基于这个问题,本书以武术修炼为视角、以“道、德、仁、艺”为线索对儒家思想进行包括实然诠释、应然诠释与可然诠释 ... |
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22学霸笔记--12.初中历史与社会·道德与法治(浙江专版)
『简体书』 作者:牛胜玉 出版:辽宁教育出版社 日期:2021-05-01 ... |
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22学霸笔记--9.初中道德与法治(统编版)
『简体书』 作者:牛胜玉 出版:湖南师范大学出版社 日期:2021-05-01 ... |
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当代德育新理论丛书 道德体验论
『简体书』 作者:刘惊铎 著 出版:人民教育出版社 日期:2021-04-01 本书从生存实践的视界,基于生态体验哲学对我国道德教育基础理论与实践问题作全景式升维考察,揭示出体验是人类生存的基本方式,具有独特的道德教育价值;提出了21世纪是体验的时代、生态的世纪之哲学命题,系统论 ... |
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世界思想宝库钥匙丛书:解析弗里德里希·尼采《论道德的谱系》
『简体书』 作者:梁雪 译 出版:上海外语教育出版社 日期:2021-05-01 我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本,让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息,快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从 ... |
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隐秘的世界:青少年自创文化符号的道德引导
『简体书』 作者:马川 出版:复旦大学出版社 日期:2021-06-01 ... |
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书魔方学霸提分笔记:初中道德与法治
『简体书』 作者:李继勇 主编 出版:山东教育出版社 日期:2021-06-01 ... |
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22图解速记--16.初中道德与法治(统编版)48K
『简体书』 作者: 出版:湖南师范大学出版社 日期: ... |
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16开全新初中道德与法治知识一本
『简体书』 作者:唐文儒 出版:广东南方日报出版社 日期:2021-04-01 ... |
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新课程同步教学设计 道德与法治一年级上册
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 编著 出版:人民教育出版社 日期:2020-07-01 ... |
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新课程同步教学设计 道德与法治 七年级 下册
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 编著 出版:人民教育出版社 日期:2021-03-01 ... |
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新课程同步教学设计 道德与法治 一年级 下册
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 编著 出版:人民教育出版社 日期:2021-03-01 ... |
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新课程同步教学设计 道德与法治七年级上册
『简体书』 作者:人民教育出版社教学资源编辑室 编著 出版:人民教育出版社 日期:2021-03-01 ... |
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平等与偏爱:道德不偏不倚理论与偏爱性关系研究
『简体书』 作者: 出版:山东大学出版社 日期: ... |
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课程论视域下大学生思想道德与法治教育研究
『简体书』 作者:王卉 著 出版:武汉大学出版社 日期:2021-11-01 本书是基于课程理论视角所展开的研究,故本书对课程理论的发展脉络、课程理论对于课程设置的规定进行系统的梳理。20世纪以来,课程理论界虽然尚未能形成一套公认的课程理论。但不可否认,泰勒课程理论、学科结构课 ... |
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