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[日] 儿童俱乐部 著；方宓 译
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拯救北极熊：汪汪队立大功儿童安全救援故事书·第4辑
『简体书』 作者：美国尼克儿童频道 出版：天地出版社 日期：2019-03-01 阿宝船长一行人在北极观赏北极熊，他们看见小北极熊离北极熊妈妈越来越远，于是阿宝船长发动比目鱼号想要追回小北极熊，可是比目鱼号的破冰机把冰层撞开了一道宽宽的裂缝，小北极熊脚下的冰面全部裂开了，浮冰带着小北极熊朝远处漂去，破冰机也 哐当一声掉进了海里。呼叫汪汪队的时刻到了！ ... |
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大胆哥的特技表演：汪汪队立大功儿童安全救援故事书·第4辑
『简体书』 作者：美国尼克儿童频道 出版：天地出版社 日期：2019-03-01 大胆哥丹尼为了展示自己的特技表演，试图驾驶摩托车飞越市政厅大楼。可是，意外发生了丹尼的裤子被旗杆挂住了，他没办法下来了。汪汪队好不容易将丹尼救了下来，可他没有吸取教训，继续在海面上表演特技，只见他跳上水上摩托车手把，放开了双手丹尼还会闯下哪些祸呢？汪汪队又该怎样展开营救工作呢？ ... |
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汪汪队立大功儿童创意趣玩涂鸦·小砾去哪儿了
『简体书』 作者：美国尼克儿童频道 出版：天地出版社 日期：2019-09-01 本套书是以全球知名动画品牌汪汪队为素材开发的适合3-6岁小朋友创作的涂鸦书。本套书共2册，小朋友根据文字提示，通过水彩笔作画、手指点画、废旧物品拼贴等方式将每页的画面补充完整，在享受涂鸦乐趣的同时能够充分发挥创造力。图书的亮点是将精彩的救援剧情巧妙地融入其中。小朋友在参与创作救援故事的过程中，能够潜 ... |
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汪汪队立大功儿童创意趣玩涂鸦·谁在喊阿奇
『简体书』 作者：美国尼克儿童频道 出版：天地出版社 日期：2019-09-01 本套书是以全球知名动画品牌汪汪队为素材开发的适合3-6岁小朋友创作的涂鸦书。本套书共2册，小朋友根据文字提示，通过水彩笔作画、手指点画、废旧物品拼贴等方式将每页的画面补充完整，在享受涂鸦乐趣的同时能够充分发挥创造力。图书*的亮点是将精彩的救援剧情巧妙地融入其中。小朋友在参与创作救援故事的过程中，能够 ... |
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无声 入选首届儿童图画书创作100项目 关爱绘本
『简体书』 作者：潘梓璐著绘 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2024-08-01 本书以一个听障儿童的想象奇遇为创作灵感，用视觉与想象谱写出不一样的境遇感受。故事内容以一个听障儿童在当放学后，助听器没电了，他竟用视觉与想象排解内心的不安和焦虑，无聊的等候时光也因想象而大放异彩。该创作的目的是鼓励听障儿童学会扬长避短，以视觉的想象为优势，为无声的生活增添不一样的色彩。本书图画充满了 ... |
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3-6岁儿童动作技能发展研究：基于体操类动作视角
『简体书』 作者：于建成 著 出版：人民体育出版社 日期：2024-09-01 儿童动作技能发展是我国基础教育的重要组成部分，是提高全民素质的奠基工程，它在培养青少年儿童体育锻炼意识、技能与习惯的过程中起着举足轻重的作用。3～6岁儿童基本活动能力中，走、跑、跳、攀登、爬钻、翻滚等基本能力，与体操类动作中移动类、跳跃类、悬垂类、攀爬类、翻滚类、钻越类、抛接类、平衡类、支撑类、旋转 ... |
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魏智渊读写系列：儿童读写三十讲+自由写作十二讲
『简体书』 作者：魏智渊 著 出版：长江文艺出版社 日期：2025-05-01 为什么经历了十二年的语文学习，学生的读写能力仍然如此糟糕？ 小学阶段语文学习的重要任务，是培养自动化的读写能力。南明教育、“全人之美”课程团队二十年来致力于儿童阅读课程化的努力，取得了丰硕的研究实践成果。本书基于语文核心素养提出的儿童读写能力要求，系统、全面、科学、专业地提出小学阶段儿童读写课程的 ... |
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告诉我发生了什么：就虐待事件对儿童进行询问（第二版）
『简体书』 作者：[英]迈克尔·E·兰姆、[新西兰]迪尔德丽·A·布朗、[以色 出版：知识产权出版社 日期：2025-01-01 本书更新了先前有关儿童证言研究的综述，整合了过去十年中发表的主要研究成果，重新探讨了询问方式如何影响儿童证人提供信息的质量。借鉴了在不同国家进行的实验和实地研究，总结了支持《美国国家儿童健康与人类发展研究所调查询问方案》（NICHD调查询问方案）有效性的证据，并展示了该方案相比于其他当前的询问技术， ... |
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基于维果茨基理论的儿童游戏行为分析——家庭之外的游戏大世界
『简体书』 作者：[英]泽娜·金登 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-07-01 维果茨基是来自苏联、现已享誉世界心理学界和教育界的著名心理学家，他所创建的社会文化历史理论是当今社会建构主义儿童发展理论和学习理论的重要基石。本书作者是欧洲（英国为主）一批信奉维果茨基理论的学者。他们以维果茨基的儿童发展理论为基础，以现场观察获得的实际案例为依据，对儿童的角色游戏进行了较为具体而深入 ... |
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相约健康百科丛书——儿童体检：关心成长烦恼 呵护心身健康
『简体书』 作者：李秋，张建 出版：人民卫生出版社 日期：2025-10-01 本书围绕儿童在成长过程中面临的生长发育、疾病筛查，以及口腔问题、视力不良、肥胖等，进行早期发现、早期干预，解答家长在孩子体检中面临的问题，促进儿童健康成长。 全书共五个部分： 一、0～1岁儿童体检：从爬行到走路，如何解读宝宝的神奇成长之旅？如何促进宝宝的大运动发展？如何评估宝宝的语言发展水平？ ... |
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学前儿童卫生保健（第三版）
『简体书』 作者：郦燕君 方卫飞 出版：高等教育出版社 日期：2019-02-01 “学前儿童卫生保健”以学前儿童（0～6岁）解剖生理特点及生长发育规律为基础，研究学前儿童正常生长发育，维护和增进学前儿童健康。 本书通过对学前儿童解剖生理特点的介绍，强调学前儿童卫生保健工作的重要意义，重点阐述学前儿童生长发育的规律及卫生保健的要求，特别是在学前儿童营养与饮食卫生及生活、教育过程的 ... |
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科学探秘·培养儿童科学基础素养：了解地球 你好,地球
『简体书』 作者：温会会 著 曾平 绘 出版：浙江摄影出版社 日期：2022-08-01 本书是“科学探秘培养儿童科学基础素养”系列中的一册，用有趣的故事带你了解地球的知识。 ... |
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儿童肥胖精准防治新进展 李平 生长发育干预 早期识别判断
『简体书』 作者：李平 出版：四川大学出版社 日期：2025-01-01 本书旨在提高医务人员及社会大众对儿童肥胖及相关危害的认知度，增加儿童肥胖防治过程中家长、患儿及教育工作者综合干预的依从性。主要涵盖以下四部分内容：第一部分，主要阐述儿童肥胖的流行趋势与相关慢病危害及负担，以及不同时期的高风险因素及潜在防控靶点；第二部分分别阐述如何早期识别和诊断儿童肥胖，以及相关重要 ... |
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儿童血液净化学
『简体书』 作者：王峥 出版：四川科学技术出版社 日期：2023-01-01 《儿童血液净化学》本书主要介绍了儿童血液净化技术，儿童血液透析的基本原理，血液净化技术在儿科临床应用与进展、儿科血液净化的护理、儿童血液透析设备等19章节。《儿童血液净化学》全书从儿童血液净化治疗临床实际应用入手，全面介绍儿童血液净化的基础理论知识，重点强化儿科特点，紧密结合临床实践，与时俱进，引入 ... |
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品质生活与儿童发展
『简体书』 作者：王剑璋、李 骏， 顾秀娟、程福财、何 芳 出版：上海社会科学院出版社 日期：2023-04-01 少年儿童是祖国的花朵，民族的希望，国家的未来。 本书从家庭教育与亲子关系、公共政策与儿童福利、城市建设与儿童友好三大方面探讨了品质生活与儿童发展的问题，为儿童健康成长给予更多的关心和支持，提供对策建议、推广科学方法，共同为儿童健康、家庭幸福提供有力的智力支持。 ... |
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儿童阅读推广手册
『简体书』 作者：阿甲 出版：现代教育出版社 日期： 本书从儿童阅读循环圈、儿童阅读生态、儿童阅读推广三个方面，为读者详细介绍了大人应如何引导孩子进行阅读，并结合实践经验针对影响儿童阅读生态的因素进行了深入剖析，是一本对中国家庭及儿童阅读推广人深具指导性的儿童阅读教育用书。 ... |
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儿童哮喘管理实践
『简体书』 作者：刘玉琳 出版：西南大学出版社 日期：2023-12-01 本书以支气管哮喘儿童为主要对象，针对儿童支气管哮喘管理中常见的问题，介绍儿童支气管哮喘的基本知识、诊断、治疗、预防、管理和康复等方面的内容。本书紧密联系儿童支气管哮喘研究现状，梳理出医务人员和家长的需求，参考国内外支气管哮喘指南，让医务人员和家长更好的掌握儿童支气管哮喘的具体内容、预防和管理方法，从 ... |
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儿童康复诊疗规范
『简体书』 作者：肖农 出版：人民卫生出版社 日期：2023-03-01 全书55万字，共九章，包括儿童康复评定，儿童康复治疗技术，高危儿，发育指标里程碑延迟，中枢神经系统疾病，神经根、周围神经及肌肉疾病，儿童骨骼系统疾病，儿童遗传性疾病，儿童亚重症干预。本书内容由国内儿童康复领域资深专家共同讨论，结合本学科领域的进展，国际临床指南、共识以及国内临床实践现状，以循证医学 ... |
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妇女·儿童·家庭·社区：社会工作专业硕士课程案例集
『简体书』 作者：刘利群 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-06-01 中华女子学院（全国妇联干部培训学院）自2013年招收社会工作专业硕士研究生以来，一直在努力打造具有鲜明性别视角和服务文本的特色课程体系。本书包括妇女篇、儿童篇、家庭篇、社区篇，收录教学案例13个，涉及“妇女社会工作理论与实务”“儿童社会工作理论与实务”“家庭社会工作理论与实务”“妇女发展政策”“高级 ... |
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滔滔少儿口才：儿童语言能力综合训练与提高（全新升级版）
『简体书』 作者：林静 出版：济南出版社 日期：2024-04-01 本书提供了0~6岁儿童口才教育所必需的全套指导和训练，旨在帮助教师和家长抓住儿童语言发展关键期，在科学发音、语言逻辑、语汇扩充、言语情商四个方面给予指导，并通过“语言游戏”“早期阅读”“文化感知”等环节促进孩子语言的发展，从而实现准确清晰、流利顺畅、优美丰富、敢说愿说的高质量口语表达。“全新升级版” ... |
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