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综合素质(幼儿园2018)
『简体书』 作者:[中国]教师资格考试研究中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-02-01 《综合素质(幼儿园2018)》为教师资格考试辅导用书,主要内容是幼儿园教师资格考试的笔试中的职业理念、职业道德、法律法规、基本能力等。本书严格按照《教师资格考试标准》与教师资格考试大纲编写,内容全面、表述精炼,是考生备考的好教材。 ... |
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运动吧!孩子!玩转幼儿园运动游戏
『简体书』 作者:幼师口袋,陈一郎 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-12-01 《运动吧!孩子!玩转幼儿园运动游戏》以一线教师的视角为读者展现了幼儿园里各类运动的活动方案,包括集体活动、运动游戏、操节活动及亲子运动会,直观地为一线教师提供了丰富的参考资料,笔触亦聚焦于广大教师在幼儿运动方面的盲区与痛点。 本书的编写秉持三大理念: 1.打破壁垒。幼儿园运动活动往往会让诸多非体育专业背景的教师犯难 ... |
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再见,企鹅幼儿园(天天海洋历险记)
『简体书』 作者:安娜 著,久煊 绘 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2021-03-01 《天天海洋历险记》的主人公,是一只名为天天的帝企鹅。 天天的爸爸是族群的首领,妈妈是一名厉害的潜水冠军。这一年,食物短缺,天天的爸爸妈妈把天天送到了企鹅幼儿园后,便去了很远的北边寻找食物。 日子一天天过去,小伙伴们都从幼儿园毕业,只剩下天天一个。他无比思念爸妈,怀念一家人一起唱歌跳舞的日子。于是,他决定从南极向北出 ... |
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花的念想 幼儿园里的小美好
『简体书』 作者:王彦月 出版:知识出版社 日期:2021-09-01 三年多来,作者用文字记录并串联起幼儿园琐碎日常里的小温暖,如分享一幅画、清晨校园里的护送路、弯腰扶起被风吹倒的小黑板、熊猫胸针漂流记等;也记下老师用心守候童年童心的行动,如把一份份爱小小的里、游泳池里推动小船向前的那双手、认真打磨每一节好课等;还书写了特定时日的庆祝助推校园里的沸腾,如童话故事节、音乐节、泼水节、百日宴 ... |
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幼儿园课程游戏化优秀案例集锦
『简体书』 作者:唐红艳 出版:中国海洋大学出版社 日期:2022-03-01 《幼儿园课程游戏化优秀案例集锦》包括五部分内容,其中前三部分为活动指导案例,后面两部分为活动设计案例。本书旨在总结整理课程游戏化推进过程中的经验,进一步促进课程游戏化的开展。书中收集的生活活动指导案例、区域游戏指导案例、户外游戏指导案例、德育活动案例、节日活动案例,记录了教师对课程游戏化理念从认识到认可的颠覆性变化的过 ... |
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幼儿园延展性游戏:五大领域能力培养
『简体书』 作者:刘洁 主编 出版:化学工业出版社 日期:2022-09-01 本书是龙口市实验幼儿园 “课程游戏化”“游戏课程化”的成果总结和展示。教师从幼儿日常的自主探索中挖掘幼儿的兴趣点,并结合《3-6岁儿童学习与发展指南》提炼游戏主题和游戏的开展方向,形成了以幼儿为主体、教师深入引导的生机勃勃的特色游戏课程。游戏以幼儿的兴趣为起点,以幼儿的问题为生命线,围绕一个大的主题延展出许多游戏分支。 ... |
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幼儿园探究式学习项目课程
『简体书』 作者:纪艳红、康庆苗、刘超、卢可伦 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态,并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则:幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程:提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 ... |
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幼儿园手工设计制作(王涛鹏)
『简体书』 作者:王涛鹏 编著 出版:化学工业出版社 日期:2023-01-01 本教材从幼儿需求、幼儿教师需求、幼儿园游戏需求、幼儿园环境创设需求等角度出发,针对不同的角度设计不同的难易程度和相关内容,主要内容有纸艺(剪纸、刻纸、折纸、衍纸等)、布艺(不织布布偶、不织布包包、不织布挂坠、袜子娃娃等)、纸绳子粘贴画、泥工(超轻粘土、软陶等)、绳艺、纸面具、废旧材料综合使用等章节内容,注重课程思政建设 ... |
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手拉手(1B)(阿联酋幼儿园中文课本)
『简体书』 作者:中国教育部中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 “手拉手”系列根据阿拉伯国家幼儿园的学期安排,包含2个学年的6个分册,每个分册对应一个小学期。每个分册包含3—4个单元,每单元包括学词语、学句型、学汉字、唱歌、讲故事、认识世界、了解文化等学习内容,可以帮助学习者在轻松愉悦的氛围中牢固掌握所学内容,体会到中文学习的乐趣,为未来持续学习中文夯实基础。 《手拉手1B》为幼 ... |
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手拉手(2B)(阿联酋幼儿园中文课本)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-12-01 “手拉手”系列根据阿拉伯国家幼儿园的学期安排,包含2个学年的6个分册,每个分册对应一个小学期。每个分册包含3—4个单元,每单元包括学词语、学句型、学汉字、唱歌、讲故事、认识世界、了解文化等学习内容,可以帮助学习者在轻松愉悦的氛围中牢固掌握所学内容,体会到中文学习的乐趣,为未来持续学习中文夯实基础。 《手拉手2B》为幼 ... |
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幼儿园环境创设
『简体书』 作者:袁爱玲,廖莉 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-09-01 《幼儿园环境创设》是高等院校学前教育专业的基础课教材,全书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,从三个年龄段提出了创建大中小班班级环境的要求。与此同时对幼儿园楼宇公共环境创设和幼儿园户外场地环境创设提出了建议。本书从环境的关键概念出发,引出各家理论流派对环境重要性阐述的核心观点和创设优质的幼儿园教育环境应该尊重的基本 ... |
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幼儿园科学教育
『简体书』 作者:刘立民 编 出版:北京理工大学出版社 日期:2019-07-01 刘立民主编的《幼儿园科学教育》一书,涵盖了 科学教育领域中幼儿园科学教育内容。 本书主要适用对象是学前教育专业的学生,旨在 适应和推动我国学前教育课程改革,为广大的幼教工 作者提供幼儿园科学教育方面的参考和帮助。本 书也可作为幼师、本科学前教育专业学生以及其他旨 在培养学生实践能力的培训机构的教学参考用书。 本书以 ... |
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幼儿园教师礼仪
『简体书』 作者:吕艳芝 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-01-01 本书针对学前教育专业的大中专学生编写,重点介绍了与幼儿园教师紧密相关的礼仪常识,并提供了丰富的礼仪训练。 ... |
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幼儿园早期阅读教育活动设计
『简体书』 作者:周兢 出版:教育科学出版社 日期:2010-10-01 《幼儿园早期阅读教育活动设计》是一本来自中国学前教育研究会“第四届全国幼儿语言教育学术研讨会”的文集,也是体现我国学前教育工作者有关早期阅读教育活动研究集体智慧的活动成果,同时还以潜在方式记录了一段特殊时期我国学前教育工作者共同奋斗的历史佳话。 ... |
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胡萝卜幼儿园/咕嘟咕嘟·温暖的日常系列
『简体书』 作者:[韩]安宁达 出版:接力出版社 日期:2022-04-01 《因为……》由孩子和妈妈的一问一答构成 一页是孩子的“为什么……?”一页是妈妈的“因为……” “为什么”是孩子看见的现实,“因为”是妈妈构建的幻想 一问一答中,妈妈不仅和孩子一起编织了一个充满想象力的可爱故事, 还引导他说出了自己在幼儿园尿裤子的窘迫经历。 面对孩子的十万个为什么,妈妈的回答里有包容、想象,还 ... |
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从绘本阅读到幼儿园数学活动
『简体书』 作者:林霞 主编 出版:福建人民出版社 日期:2022-10-01 绘本与幼儿园数学活动结合起来,以数学核心经验串联全书,每册各挑选20本著名绘本,将绘本中的数学、科学知识点匹配到相应的核心经验中,设计适合不同年龄班的数学、科学活动,让幼儿在阅读绘本的基础上,不断积累关于数学认知和科学探索方面的经验。 ... |
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幼儿园混龄教育实践与探索
『简体书』 作者:崔国华 出版:新华出版社 日期:2022-10-01 幼儿教育一直是社会关注的焦点,寄托着所有家长的希望。混龄教育能够给予幼儿更多与不同年龄小伙伴接触和交流的机会,为幼儿认识自我、人际交往创造了空间。本书从工作常规、组织建议、主题课程、案例指导等方面为幼儿园混龄班级工作提供了指导与借鉴,对幼儿混龄教育进行了详细的阐释。 ... |
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幼儿园保育员高级研修十五讲
『简体书』 作者:蔡军,刘恬 出版:清华大学出版社 日期:2020-04-01 幼儿园保育员高级研修十五讲从信念素养、知识能力、特色发展三个层面编写,主要涵盖了《保育员国家职业技能标准》的政策解读,学前儿童生理心理教育的基础知识,幼儿营养卫生、疾病预防与护理以及区域活动、游戏活动、环境创设与家庭社区共保共教等多方面内容,适合学前教育机构、学前教育专业的大中专院校培训或教学使用。 ... |
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跨越围墙的幼儿园课程:博物馆之旅
『简体书』 作者:冯伟群,徐慧,罗娟 出版:江苏人民出版社 日期:2020-05-01 在各国日益重视文化建设的今天,本国(区域)优秀文化的传承已成为发展国家文化软实力的核心因素之一。中共中央办公厅、国务院和国家教育部多次颁发文件强调中华优秀传统文化传承教育应贯穿国民教育始终。幼儿园教育是国民教育的重要组成部分,理应承担起传承中华优秀传统文化的历史责任。如何对3~6岁的幼儿实施中华优秀传统文化教育呢? ... |
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农村幼儿园教师生存状态:历史与现状
『简体书』 作者:李云淑 出版:武汉大学出版社 日期:2020-07-01 20022005 年,我在华东师范大学求学。期间参与了导师的课题,多次 到上海、浙江、海南等地的中小学、幼儿园采访优秀教师,逐渐产生了研究教 师的兴趣。结合访谈资料分析我还发表过关于如何整理、分析访谈叙事材料的理论文章,也运用叙事研究的方法完成了关于教师专业成长个案研究的 硕士学位论文,该研究成果后来发表于《中国教育: ... |
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