購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架 暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2025年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
美国培生出版教育集团
”共有
263631
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
《教育研究》40年典藏·高等教育
『简体书』 作者：教育研究杂志社 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 ... |
詳情>> | |
 |
学校预防艾滋病健康教育师资培训教程（中学版）
『简体书』 作者：全国学校预防艾滋病教育专家组编著 出版：人民卫生出版社 日期：2025-04-01 ... |
詳情>> | |
 |
培智学校生活数学教学设计
『简体书』 作者：李燕 李敏 万丽娟 万桔萍 杨鹃 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-09-01 “特殊教育学校数学课程与教学”是特殊教育专业、教育康复学专业必修课程，目前该领域相关教材较少。《培智学校生活数学教学设计》主要分5个篇章进行教学设计，主要内容设计如下：培智学校学生“常见的量”的教学、培智学校学生数的认识的教学、培智学校学生整数运算的教学、培智 ... |
詳情>> | |
 |
当教育成为束缚
『简体书』 作者：【印】克里希那穆提[J.Krishnamurti] 译者：张 出版：上海社会科学院出版社 日期：2017-08-01 1975年，以他名义在美国加州欧佳谷创办了橡树林学校。本书记录了学校创办之初，他与基金受托人、教师和家长之间非凡的谈话。核心是，如何破除教育带给孩子的各种制约，让教育回归它的本初意义，教育的使命就是发展一个完整的健康的人。 学校的宗旨是，在这个地方可以学到 ... |
詳情>> | |
 |
变动社会的教师教育
『简体书』 作者：吕光洙 出版：浙江大学出版社 日期：2022-08-01 本书是日本著名教育学家今津孝次郎的经典名著，从教育社会学的角度出发，以探索变动社会中的教师教育理论与实践为目的，运用社会学、心理学和教育学的理论，系统阐述了教师教育的源流和发展，并考察了国际教师教育研究、改革实践及政策动向。本书由教师教育概述、教师教育目标与对 ... |
詳情>> | |
 |
未来学习者的素养和教育
『简体书』 作者：[芬]汉内莱·涅米 王晨 著 出版：世界图书出版公司 日期：2024-04-01 面向未来是教育的天然基因，人类社会的未来就在今天的教育之中，我们总是在面向未来的教育革新中不断前进。勾勒未来教育生态的图景，培养孩子们应对充满不确定性未来挑战的能力和素养，这是教育的责任和使命。 中芬专家携手合作，通过梳理全球素养教育发展的历史和趋势，比较借 ... |
詳情>> | |
 |
培智学校康复训练评估与教学
『简体书』 作者：孙颖 陆莎 王善峰著 出版：华夏出版社 日期：2023-01-01 《培智学校康复训练评估与教学》基于《培智学校义务教育康复训练课程标准（2016年版）》，以学生需求、教育评估、教学活动设计为基本框架，明确课标中动作、感知觉、沟通与交往、情绪与行为四个康复训练模块的初筛标准、教学评估标准，以及标准达成过程中的主要流程和需关注的 ... |
詳情>> | |
 |
幼儿教师的教育哲学观
『简体书』 作者：胡华 出版：复旦大学出版社 日期：2022-01-01 幼儿园教育越来越重视儿童的发展，亦强调文化的在场。这一转向也给我们提出了新的挑战，我们需要什么样的幼儿教师？教师可不可以成为自己的研究者？本书运用了叙事研究的方式，试图从幼儿教师的生活史与文化生态两个角度描述与分析幼儿教师的日常教育生活。本书采用对话与思辨的方 ... |
詳情>> | |
 |
新加坡教育：神话与现实
『简体书』 作者：[澳大利亚]罗德尼 金 出版：上海教育出版社 日期：2024-07-01 这本书的国际视角是多元化的，能从书中看到对新加坡、西方、中国教育的检视和比较；书中涉及国际大型利害性权威测试中排名的此消彼长，并对此进行深层次的社会文化和政治谋划分析，会引人深思；虽然书名呈现的是《新加坡教育》，但实际上是对东方和西方，东方教育家族类似性和差异 ... |
詳情>> | |
 |
培智学校个别化教育计划研究
『简体书』 作者：冯超 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-09-01 个别化是特殊教育的核心理念，个别化教育计划（IEP）旨在确保每个特殊儿童都能够获得与其个体需求相匹配的高质量教育。本书以我国培智学校IEP发展的历程与现状为线索，从新制度主义视角出发，深入剖析本土教育情境中IEP实施的模式与经验、困境和挑战，展现了IEP在实践 ... |
詳情>> | |
 |
我用阅读教育孩子
『简体书』 作者：周璐 出版：中信出版社 日期：2019-03-01 吴军、俞敏洪、常怡、方军、马国川推荐阅读，百位妈妈好评期待之书 阅读，是我们一直提倡，却又一直不得其法的事情，我们可能尚未意识到，一本好书在孩子的成长过程中是一位比家长更有说服力的人生导师，它可以取代家长成千上万句的唠叨和说教。基于这一认识，青少年阅读教育专 ... |
詳情>> | |
 |
绿手指园艺·培花奥诀录·赏花幽趣录
『简体书』 作者：[清]孙知伯 著，任群，朱传弟 译注 出版：湖北科学技术出版社 日期：2022-01-01 本书分前、后两集，即前集《培花奥诀录》和后集《赏花幽趣录》，每集分上、下两卷。《培花奥诀录》主要记述庭院花木一年四季的培植技巧，实用性较强，不仅讲到花木的种植、嫁接、维护，还涉及了盆景、瓶花和鱼鸟虫类，名目之多，分类之细，堪称我国古代饲养动物、培植花草的“四库 ... |
詳情>> | |
 |
中国出版家·范用（中国出版家丛书 ）
『简体书』 作者：汪家明 编著 出版：人民出版社 日期：2022-08-01 范用是我国名重一时的出版人，他曾策划出版了巴金的《随想录》、陈白尘的《牛棚日记》、《傅雷家书》；他也是我国著名的杂志人，曾创办了《读书》、《新华文摘》。本书讲述其从事出版事业的经历。范用先生1938年春入读书生活出版社做练习生。抗战时期，曾在桂林、重庆任读书出 ... |
詳情>> | |
 |
费尔巴哈文集（第3卷）：比埃尔·培尔对哲学史和人类史的贡献
『简体书』 作者：费尔巴哈 出版：商务印书馆 日期：2022-07-01 本书是费尔巴哈哲学史著作，研究的对象是18世纪法国启蒙思想家的先驱、17世纪下半叶有影响的怀疑论者比埃尔?培尔。在这本书中，费尔巴哈基于培尔的著作研究培尔的思想。培尔以怀疑论为武器，批判为宗教神学辩护的思辨形而上学和神学目的论（主要批判对象是莱布尼茨的“神正论 ... |
詳情>> | |
 |
国培计划演变历程与成效研究
『简体书』 作者：程永华，王姣莉，赵东群，赵红利 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-02-01 本书梳理了改革开放以来我国教师培训的发展演变过程，回顾了近十年“国培计划”的发展历程和研究重点。详细介绍了近十年河南省“国培计划”的项目类型及其省级层面执行过程。呈现了对河南省“国培计划”成效调查的全过程，揭示了当前河南省“国培计划”的成效现状，当前河南省国培 ... |
詳情>> | |
 |
中国出版家·汪孟邹（中国出版家丛书 ）
『简体书』 作者：林英 著 出版：人民出版社 日期：2022-04-01 汪氏叔侄同为著名出版家。汪孟邹25岁在芜湖创立科学图书社，任经理。翌年，支持陈独秀出版《安徽俗话报》半月刊，出23期。1913年到上海，独资创立亚东图书馆，任经理，十年后设立编辑所。出版《尝试集》《三叶集》《孙文学说》《胡适文存》《独秀文存》等，还出版由胡适、 ... |
詳情>> | |
 |
柯林斯德英-英德小词典
『简体书』 作者：[英] 哈珀-，柯林斯出版集团 编 出版：上海译文出版社 日期：2019-07-01 《柯林斯德英-英德小词典》是柯林斯袖珍双语词典系列之一，分为德英-英德两个部分，依托于柯林斯强大的语料库，所覆盖的语言多达25种，我们可以按自己所需自由选取搭配语种，组合成词典进行出版。本词典体积轻巧、携带方便。能满足读者出国旅游、出差的需求。 本词典特点为 ... |
詳情>> | |
 |
美式经典别墅
『简体书』 作者：[澳]视觉出版集团 出版：广西师范大学出版社 日期：2017-07-01 本书汇集了众多美国经典别墅，其对充满创新意识和熟练技术的当代古典主义建筑师所设计建造的优雅建筑作品进行了全面系统的审视。这些建筑项目一方面展现出当代建筑师们对传统的古典主义设计规则的传承，另一方面也展现出他们在改造古典主义设计语言使之更加具有功能性方面具有惊人 ... |
詳情>> | |
 |
新东方 剑桥雅思官方真题集16：培训类+精讲（套装共2册）
『简体书』 作者：剑桥考试联合出版中心 出版：群言出版社 日期：2021-07-01 套装包含： 新东方 剑桥雅思官方真题集16：培训类 新东方 剑桥雅思真题精讲16：培训类 ... |
詳情>> | |
 |
中小学科创教育推广案例选
『简体书』 作者：中国教育学会科创教育协作体 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设，发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上，作者团队组织上海市、区教研员团队，依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素，针对同一案例，多人独立审阅，再 ... |
詳情>> | |