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大学生职业生涯课程思政教改研究
『简体书』 作者:何妍蓉,高红霞 出版:复旦大学出版社 日期:2022-08-01 本书围绕大学生职业生涯课程思政这一主题,遵循国家教育改革的导向,关注大学生在职业生涯方面的现实困境,阐发了将思政教育融入职业教育的理念,开拓了思政教育的新方向。全书共有四编,前三编分别围绕职业生涯课程思政建设、职业生涯教育中积极心理品质的培育、职业生涯教育的拓展与探索三个主题,从不同视角提供了对于职 ... |
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课程思政:我们这样设计案例(计算机类)
『简体书』 作者:刘小丽、翁健 出版:清华大学出版社 日期:2023-05-01 为贯彻落实立德树人的教育理念,用好课堂教学这个主渠道,把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求以及实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中,本书介绍了课程思政的概念,并针对计算机类专业设计了面向课程思政的教学案例。全书共分为三部分: 部分(第1~3章)为课程思政指引,介绍课程思政的概念、指 ... |
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交通运输专业设备规划类课程思政教学案例
『简体书』 作者:叶峻青 张云丽 张英贵 唐进君 主编 出版:中南大学出版社有限责任公司 日期:2023-06-01 本书精选了交通运输专业的认识实习、生产实习、综合性实践、创新创业实践等实践类课程和富含案例等社会实践要素课程的课程思政教学案例。书中案例紧密结合《高等学校课程思政建设指导纲要》对实践类课程思政指导要求,力争做到:实验实践课程,注重学思结合、知行统一,增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力 ... |
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新闻传播学课程思政教学案例
『简体书』 作者:张明新,金凌志 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-07-01 本书汇集了华中科技大学新闻学院全体教师的课程思政建设成果,并以学科专业作为章节划分,对新闻系、广电系、传播系和广告系四大专业42门课程的优秀教学案例进行了系统集中展示,内容涉及教学目标、思政元素、教学安排、效果呈现、特点与创新性等多个层面,践行了*“结合专业特点分类推进课程思政建设”的课程思政建设要 ... |
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党建引领课程思政建设:探索与实践
『简体书』 作者:朱清 出版:东方出版中心 日期:2023-08-01 《党建引领课程思政建设:探索与实践》一书为高校研究者朱清老师理论探索和实践中凝结的学术成果。本书以高校课程思政为主轴进行学术闸发,从其概念与内涵、建设现状与路径探索入手,围绕高校院系党组织在课程思政建设中的引领指导作用,以及内涵建设、师德师风建设、思政人才的培养等方面展开探讨,并结合实践案例透视其理 ... |
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最美精品课:思政教育进课堂
『简体书』 作者:杨懿 出版:人民日报出版社 日期:2023-03-01 本书共有三章,分别是感受文法教育课堂中的思政之美、探寻理工医课堂里的思政之钥以及发现经管艺术课堂上的思政之窗。每一位学者和专家都倾囊相授,将文化流长、科学求真、中华美学等传递给读者,一堂堂思政大课在书本上呈现,使读者受益匪浅。 ... |
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“红船精神+”课程思政教学案例汇编(上下册)
『简体书』 作者:卢新波 出版:浙江大学出版社 日期:2024-02-01 课程思政是新时代高校立德树人的战略举措。“红船精神 ”课程思政是以红船精神为代表的,具有浙江革命精神的课程思政。浙江是中国革命红船起航地,在推进课程思政建设方面拥有得天独厚的优势,在“守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应”方面也已有许多成熟的、受广大师生喜爱的课程 ... |
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高校思政课混合式教学评价研究
『简体书』 作者:常青 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-12-01 本书阐述了高校思政课线上线下混合式教学评价机制构建的必要性,混合式教学评价机制现状,存在的问题及原因,分析了高校思政课线上线下混合式教学评价的关键因素,在此基础上,提出了构建高校思政课线上线下混合式教学评价机制的建议。本书立足于立德树人的伟大工程,以教学质量为导向,以“四个评价”为基础,分析当前思政 ... |
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计算机专业课程思政教学设计与实践
『简体书』 作者:杜金莲、金雪云 出版:清华大学出版社 日期:2024-03-01 本书是北京工业大学信息学部计算机科学与技术系全体教师在新时期人才培养要求下,通过对课程思政教学模式改革的不断探索和实践而形成的优秀思政案例集,也是课程思政教学模式改革的成果总结。案例分为8个主题,从多角度、多层次展现了专业知识与思政元素在教学活动中有机融合的设计思路和实现方法。书中每一个案例都是专业 ... |
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新时代增强高校思政课亲和力研究
『简体书』 作者:佘远富 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 全书以增强新时代高校思政课亲和力为目的,按照“理论基础—生成机理—现实背景—现状考察—创新路径—保障体系”的总体思路与框架,系统阐述新时代增强高校思政课亲和力的理论依据,探讨增强高校思政课亲和力的教学创新路径,力求解决当前高校思政课“说服力不强、吸引力不足、感染力不好、影响力不大、导向力不够”的教学 ... |
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风吹来星星(诗苑译林)
『简体书』 作者:安娜·布兰迪亚娜 出版:湖南文艺出版社 日期:2020-09-01 本书为罗马尼亚当代女诗人安娜布兰迪亚娜的抒情诗集。作者为罗马尼亚*著名的当代女诗人,以其对当代生活的敏锐而细腻的感受,在国际诗坛产生了巨大的影响。本书作品由翻译家高兴选编翻译,在诗歌翻译界颇受关注。 书中收录作者在不同时期具有代表性的诗歌134首,内容涉及人与自然、城市生活、当代情感、精神审美等方 ... |
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梅伊的花园
『简体书』 作者:安娜·沃克 出版:二十一世纪出版社 日期:2021-04-01 《梅伊的花园》是澳大利亚绘本作家安娜沃克的绘本作品,曾获得2018年《纽约时报》年度十佳绘本奖。故事讲述了小姑娘梅伊和爸爸妈妈搬到了城里住。城市里楼房一幢挨着一幢,没有可以种苹果树和水仙花的地方,看不到弯弯曲曲的田间小路,也没有枝叶茂盛的可以捉迷藏的地方。梅伊待在家里无聊地看向窗外,忽然发现了不远处 ... |
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毛毛怪哲学启蒙系列:我的?你的?
『简体书』 作者:[美]安娜·康 出版:北京联合出版公司 日期:2016-08-01 小不点与大块头两个小伙伴去游乐园,他们试图告诉对方,还有比过山车更可怕的事情,多毛的蜘蛛!外星人!油炸蚂蚁等等,他们很快发现,有时害怕并不像他们想的那样“可怕”。搞笑的插图和简单的文字,正是来自于苏斯博士金奖《小不点与大块头》作者安娜?康和克里斯托弗?维昂特。 ... |
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毛毛怪哲学启蒙系列:小不点与大块头
『简体书』 作者:[美]安娜·康 出版:北京联合出版公司 日期:2016-08-01 小不点与大块头两个小伙伴去游乐园,他们试图告诉对方,还有比过山车更可怕的事情,多毛的蜘蛛!外星人!油炸蚂蚁等等,他们很快发现,有时害怕并不像他们想的那样“可怕”。搞笑的插图和简单的文字,正是来自于苏斯博士金奖《小不点与大块头》作者安娜?康和克里斯托弗?维昂特。 ... |
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脑科学前沿译丛:创造力神经科学
『简体书』 作者:安娜?亚伯拉罕 出版:浙江教育出版社 日期:2022-11-01 脑科学前沿译丛引进翻译国际脑科学前沿研究成果,以期进一步推动我国脑科学事业的发展,为建设世界科技强国贡献力量。译丛由我国脑科学领域著名学者中国心理学会理事长李红、北京大学麦戈文大脑研究所教授周晓林、北京师范大学心理学部部长罗跃嘉领衔翻译。本书为译丛的其中一册,作者安娜?亚伯拉罕利用神经科学的工具来揭 ... |
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疯狂郁金香
『简体书』 作者:[[英]]安娜·帕沃德 出版:上海译文出版社 日期:2024-05-01 《疯狂郁金香》是一部关于郁金香丰富历史的作品,作者安娜·帕沃德讲述了郁金香是如何从土耳其开始,进而风靡整个西欧,直到1634年至1637年的荷兰达到顶峰,造成疯狂的“郁金香狂热”。从来没有一种花卉承载了如此巨大的文化意义,郁金香见证了政治动荡,彰显着社会行为,反映了经济繁荣与萧条,描绘了宗教迫害的起 ... |
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食品科学与工程类课程思政案例指南
『简体书』 作者:刘元法,傅莉莉 出版:科学出版社 日期:2023-06-01 《食品科学与工程类课程思政案例指南》立足食品科学与工程类人才培养需求,强化课程育人导向,按照“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源”的工作要求,深入发掘和提炼食品类课程所蕴含的思政要素和德育功能,实现思政教育与专业教育的协同推进,知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,提高课堂教学质量,提升育 ... |
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法学课程思政教育教学案例(民商法卷)
『简体书』 作者:陈洁蕾 出版:同济大学出版社 日期:2022-12-01 《高等学校课程思政建设指导纲要》对高等教育中课程思政建设提出了具体的要求。在高等教育的众多学科中,法学教育与课程思政有天然的密切联系。法学学科所强调的是人民意志、国家治理、公平正义、社会秩序、个人权利等一系列与国家、社会、人民直接相关的价值,因此很自然地成为高校思想政治教育的重要载体。法学教育的重要 ... |
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课程思政视域下的哲学教育
『简体书』 作者:严璨 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2023-05-01 高校课程思政旨在强化高校的思想政治教育效果,挖掘更多思想政治教育资源, 全面提升培养学生道德品质的效果。在哲学教育课程中融入课程思政理念,需要突出哲学课程的知识性和意识形态,优化哲学教育课程内容,构建合适的课程评价体系,强化哲学育人功能。本书主要从心理学、美学、哲学史等方面就哲学教育的课程思政的教学 ... |
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高校思政课教学方法综述与课堂教学设计
『简体书』 作者:段微晓 出版:山东大学出版社 日期:2023-07-01 本书为**部社科司2021年度高校思想政治理论课教师研究专项课题“高校思政课课堂有效教学行为研究”(21SZK14277001阶段性成果,是课题组总结思政课教学经验,不断探索思政课课堂教学规律和学生学习特点,以增强思想政治理论课之于青年学生的代入感、获得感为目标进行研究的阶段性成果。教学团队重在“ ... |
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