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[英]斯蒂芬·哈钦森博士等 著
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霍顿听见了呼呼的声音（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-04-01 大象霍顿听到了一个小灰尘粒上的求救声，他决定保护这些叫作呼呼的小生命。其他的动物听不到呼呼的声音，他们认为霍顿疯了，想尽办法要毁灭这个灰尘粒。但是霍顿毫不退缩，*后他让所有的呼呼奋力高呼，终于证明了他们的存在。这个故事不但有趣而且可以教孩子懂得很多美好的东西：善良、仁爱、忠诚、信守承诺 ... |
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绿鸡蛋和火腿（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-06-01 ... |
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我闭着眼睛都能读书（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-06-01 《我闭着眼睛都能读书》 戴帽子的猫又来捣蛋了！他在这本书里会让你见识千奇百怪的读书的样子，厉害的是闭着眼睛读书！但是这只猫又说了，如果你睁开眼睛读的话，就能读得更快，读到更多有趣的东西。原来，他是在变着法的让孩子爱上读书啊！ ... |
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乌龟耶尔特及其他故事（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-06-01 本书讲了三个具有讽刺意味的寓言故事：《乌龟耶尔特》嘲讽了一个妄自尊大的乌龟国王，《咯咯鲁绒绒》讲了一只虚荣的小鸟，而《吹牛》则讲了一只熊和兔子互相吹嘘的故事。故事依然是用韵文写成，情节有趣又引人深思。 ... |
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在爸爸身上蹦来跳去（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-06-01 这本书用来学习自然拼读法再好不过了，书中的插图妙趣横生，韵文简短，朗朗上口，有助于鼓励孩子朗读，练习发音。这本书像苏斯的其他一些书一样，并没有讲述一个完整的故事，你可以从喜欢的一页开始读，也可以在任何一页合上，这正是苏斯的魅力所在。 ... |
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布朗先生会学牛叫，你行吗（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-06-01 这本书用来学习自然拼读法再好不过了，书中的插图妙趣横生，韵文简短，朗朗上口，有助于鼓励孩子朗读，练习发音。这本书像苏斯的其他一些书一样，并没有讲述一个完整的故事，你可以从喜欢的一页开始读，也可以在任何一页合上，这正是苏斯的魅力所在。 ... |
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小磨蹭，请你现在就走吧（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-06-01 《小磨蹭,请你现在就走吧!》 整本书都是一个只露出一只大手的神秘角色在命令小磨蹭赶快走。为了达到目的，这个从未露面的角色替小磨蹭想出了各种稀奇古怪的点子：踩着高跷走，骑着鱼走，坐在办公桌的抽屉里让骆驼驮着走你也可以让孩子发挥想象力，想出更加奇特的方式！ ... |
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一条鱼 两条鱼 红色的鱼 蓝色的鱼（苏斯博士双语经典）
『简体书』 作者：苏斯博士[Dr. Seuss] 出版：中国对外翻译出版公司 日期：2017-06-01 《一条鱼 两条鱼 红色的鱼 蓝色的鱼》 你见过七峰驼吗？你见过开瓶兽吗？还有爱喝粉色墨水的英克这本书里讲了很多你没见过的新鲜事，看了**让你脑洞大开，还有朗朗上口的儿歌般的语言，让你一开始读就完全停不下来！ ... |
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小小语言家汉语分级读物（1-5级全25册，1、2两级赠400张词语卡。教育部语言文字应用研究所姜自霞博士著）
『简体书』 作者：姜自霞博士 著 绘者，南京漫尚，兔仔，葱头酱，邓炜伟等 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2019-09-01 小小语言家汉语分级读物，是由教育部语言文字应用研究所、儿童语言教育专家姜自霞博士编写的科学分级读物：具有中国传统文化元素，基于汉语特点、贴合教育部语文新课标，全面覆盖识字、写字教学300基本字和1000常用字。 本套系依据孩子自身阅读水平的不同，内容设置上对句子长短，句式难度、文体形式、诗歌韵律等精心编排，共分为五个 ... |
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神秘博士：美好博士
『简体书』 作者：[英]朱诺˙道森 著，王若晨 译 出版：新星出版社 日期：2020-01-01 在遥远的灰狼星上， 博士和同伴们成功促成了原住民和人类移民之间的和平协议。 然而，等他们再次造访时，灰狼星发生了天翻地覆的变化-- 世人对博士之名一无所知，却将"美好博士"奉若神明； 神秘的蓝色巨塔赫然耸立，竟藏有可怕的惊天秘密； 原住民心甘情愿沦为奴隶，任由人类主人随意调遣； 上次的造访究竟哪里出了问题？ ... |
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火之编年史
『简体书』 作者：约翰·斯蒂芬斯 著 出版：人民文学出版社 日期：2016-10-01 约翰斯蒂芬斯*的《火之编年史起源之书三部曲》讲述的是：十年前飘雪的圣诞夜，父母被神秘人抓走，凯特、迈克和艾玛成了孤儿。十年间，他们在无数个孤儿院间辗转流离，直到被一个满脸白胡子的怪老头皮姆博士收留。在皮姆博士的书房里，他们发现了一本绿封皮的旧书，可以带人去往任何地方或回到任何时间。这本被称为《翡翠地图册》的书只是起源之 ... |
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传世励志经典：爱的使徒—罗曼?罗兰 （阅读此书，感受一个“
『简体书』 作者：斯蒂芬·茨威格 (Stefan Zweig),蒲琳 出版：中华工商联合出版社 日期：2015-01-15 《爱的使徒》一书，作者斯蒂芬茨威格用富有激情的笔调，将一个“为青年做出榜样、为人类提供慰藉、为自己和我们所有的人永葆英勇战斗的常胜力量，并不断超越自我”的罗曼罗兰，鲜活地展现在我们面前。 ... |
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梦想国图画书系：会飞的海盗船
『简体书』 作者：斯蒂芬妮·达勒,安喜帛 出版：长江少年儿童出版社 日期：2015-01-01 “梦想国”图画书系精选世界各国优秀图画书，旨在通过奇思妙想的故事、风格细腻的图画为孩子打开一扇扇通向未来的门窗，为他们展示多彩世界的无限可能。用轻松、温暖的方式引导孩子认识自我、珍惜爱与友谊，保持生活的热望，点亮他们发自内心的梦想。 本系列8册为第1辑，均由德国新生代插画家斯蒂芬妮·达勒绘制。她的 ... |
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梦想国图画书系：草莓仙子找新家
『简体书』 作者：斯蒂芬妮·达勒,安喜帛 出版：长江少年儿童出版社 日期：2015-01-01 “梦想国”图画书系精选世界各国优秀图画书，旨在通过奇思妙想的故事、风格细腻的图画为孩子打开一扇扇通向未来的门窗，为他们展示多彩世界的无限可能。用轻松、温暖的方式引导孩子认识自我、珍惜爱与友谊，保持生活的热望，点亮他们发自内心的梦想。 本系列8册为第1辑，均由德国新生代插画家斯蒂芬妮·达勒绘制。她的 ... |
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第二人称观点：道德、尊重与责任
『简体书』 作者：斯蒂芬达尔沃 著，章晟 译 出版：译林出版社 日期：2015-02-01 我们为什么应该规避道德过错？斯蒂芬达尔沃认为，迄今为止的哲学之所以无法回答这个问题，是由于没能认识到道德义务本质上的人际特征。本书把责任、义务、尊重等概念引入具体的人际情景中，认为道德责任的观念中包含有不可还原的第二人称特点，正是它预设了我们提出主张，以及向彼此提出要求的权威。许多其他的核心观念也是 ... |
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城市的耻辱
『简体书』 作者：林肯·斯蒂芬斯[Lincoln Steffens] 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-08-31 20世纪初的美国曾经历过一段黑暗时期，官员、商人乃至民众都深陷腐败泥潭，城市腐败波及面之广、手段之恶劣令人瞠目。在这样的背景下，美国新闻界掀起了旨在揭露社会黑暗、打击腐败、促进改革、推动美国走向正确轨道的浪潮，史称“扒粪运动”。 《城市的耻辱》一书是“扒粪运动”代表人物林肯·斯蒂芬斯于1900年前 ... |
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梦想国图画书系（全8册）
『简体书』 作者：[德]斯蒂芬妮达勒绘 出版：长江少年儿童出版社 日期：2015-02-01 “梦想国”图画书系精选世界各国优秀图画书，旨在通过奇思妙想的故事、风格细腻的图画为孩子打开一扇扇通向未来的门窗，为他们展示多彩世界的无限可能。用轻松、温暖的方式引导孩子认识自我、珍惜爱与友谊，保持生活的热望，点亮他们发自内心的梦想。 本系列8册为第1辑，均由德国新生代插画家斯蒂芬妮·达勒绘制。她 ... |
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管人的真理（原书第4版）
『简体书』 作者：斯蒂芬P.罗宾斯,慕云五 出版：机械工业出版社 日期：2015-12-01 对于管理，我们到底想知道什么？什么被证明是行之有效的方法？哪些传统思想其实是完全没有价值的？简言之，管人的好方法是什么？ 现在，世界管理教科书作者斯蒂芬 P.罗宾斯教授从管理学研究中为我们提炼出了62条行之有效的真理和好方法，连同每章节援引的参考文献，使本书成为一本管理者的“必备用书”。它有助于管 ... |
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摆脱困境（青少年必备权威安全手册）/美国国家地理生存大挑战系
『简体书』 作者：斯蒂芬妮·特恩布尔 出版：安徽少儿出版社 日期：2015-06-01 本套书共6册，为美国国家地理学会联合科普作家斯蒂芬妮·特恩布尔创作的野外生存指南。套书每本都侧重一个主题，告诉小读者在特定的*端环境下如何成功脱险及自救。每本书在提供清晰的求生步骤的同时，还附有*端环境产生的原因、求生小常识、求生的真实故事等环节，让小读者在掌握求生技巧的同时，获得更多的科学知识。此 ... |
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给世界的答案
『简体书』 作者：[美]斯蒂芬·温伯格[Steven Weinberg] 出版：中信出版社 日期：2016-07-01 日升月落，电闪雷鸣，四季更迭，生老病死，我们生活的世界充满了各种谜题，而我们对这个世界和我们自身的看法、感受，正源自我们如何认识和解释这个世界。但古代和中世纪的科学家不知道我们现在对世界已知的一切，更重要的是，他们没有类似于我们的思维方法，不知道世界还有哪些未知尚待发现，也不知道如何去发现未知。随着文明演进，人们不断努 ... |
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