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《幼小衔接课程:写字》编写组
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DK我的第一本几何思维启蒙书 幼小衔接培养空间感?直扣小学重难点
『简体书』 作者:DK公司 出版:国家开放大学出版社 日期:2021-09-01 这本书会为小读者介绍直线图形、曲线图形、对称图形、图形变换、立体图形等几何方面的知识。适合处于幼小衔接及小学低年级段的孩子阅读。书里包含大量翻翻页,能够激发孩子的好奇心和探索欲,让孩子爱上阅读。 ... |
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幼小衔接思维升级训练教材(大班·全新版)
『简体书』 作者:孔令姗 出版:华东理工大学出版社 日期:2018-05-01 本书遵循儿童身心发展规律,围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,培养儿童幼小衔接需要具备的八大能力,即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。内容包括数的秘密、简单的加减法、我是计算小高手、我会列算式、平面图形、立体图形、方向小达人、奇妙的七巧板 ... |
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幼小衔接思维升级训练教材(小班·全新版)
『简体书』 作者:孔令姗 出版:华东理工大学出版社 日期:2018-05-01 本书遵循儿童身心发展规律,围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,培养儿童幼小衔接需要具备的八大能力,即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。内容包括我和新朋友、数量比较、魔术表演团、数字的分解与合成、数字宝宝的好邻居、认识数位、越来越多、图形对 ... |
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幼小衔接思维升级训练教材(中班·全新版)
『简体书』 作者:孔令姗 出版:华东理工大学出版社 日期:2018-06-01 本书遵循儿童身心发展规律,围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,培养儿童幼小衔接需要具备的八大能力,即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。 内容包括加法的进位、减法的认识、10以内的减法、你单我双、加倍的概念、几和第几、认识立体图形、我的一半 ... |
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迪士尼幼小衔接数学一日一练 10以内的加减法
『简体书』 作者:迪士尼 著,童趣出版有限公司 编 出版:人民邮电出版社 日期:2019-12-01 《迪士尼幼小衔接必备数学一日一练10以内的加减法》是专为3~7岁学龄前儿童以及小学低年级儿童精心设计的趣味加减法游戏书。书内包含了0-10的认识、书写和加减法的20多个重难点,以及相配合的综合练习。本书将迪士尼*受欢迎的米奇妙妙屋经典形象与数字知识巧妙融合,依照教育部*课程标准,科学编排编写,有针对 ... |
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迪士尼幼小衔接一日一练 语文(4册装)
『简体书』 作者:迪士尼 著,童趣出版有限公司 编 出版:人民邮电出版社 日期:2019-11-01 《迪士尼幼小衔接一日一练》是迪士尼中国教育团队为幼小衔接阶段的孩子量身打造的一套趣味性练习,包括拼音和字、词、句的练习。每一册的编排系统、科学,符合学前儿童的认知水平。整套书题型丰富、有趣,在游戏式的练习中激发孩子的学习兴趣,在变式练习中夯实基础,培养孩子的学习能力。 《拼音1 单韵母、声母和音节 ... |
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幼小衔接思维训练第一课:全6册(含拼音、汉字、数字和加减法训练,从幼儿园过渡到小学的学习用书)
『简体书』 作者:海豚传媒 出版:新世纪出版社 日期:2021-11-01 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是孩子成长过程的一个重大转折。幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,需要勤奋刻苦才能完成学习任务。因此,为了让孩子更好地从幼儿园过渡到小学,家长必须通过科学的 ... |
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给一年级家长的建议:素养时代幼小衔接家长手册;名师指路,走好小学第一步。
『简体书』 作者:郭文红著 出版:长江文艺出版社 日期:2022-06-01 没有准备的一年级,会使孩子紧张不安,产生无能感。 30年教龄的资深班主任、全国德育名师郭文红,解读“双减”背景下的幼小衔接教育重点,梳理一年级学生的学习生活、生理心理、习惯、社会性培养等特点,讲解学校老师对于一年级的教育教学要求,家校配合建议和具体方案。 从理念到方法,到具体的例子,奉献给家长诚 ... |
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入学早准备 幼小衔接思维训练:1.观察力 2.分析力 3.逻辑力 4.想象力 5.建构力
『简体书』 作者:晨光学前教育研发小组 出版:云南出版集团公司 晨光出版社 日期:2022-09-01 这是一套儿童趣味益智书籍,旨在提升儿童的思维能力。处于幼小衔接的儿童,想象力、观察力、建构力、逻辑力、分析力五大思维智能训练可以让儿童在愉快的游戏中增长知识,发展智力,培养孩子的左右脑全脑思维能力。同时,家长还能根据儿童对题目的反应来检测他们对各种知识的接受程度,增进亲子互动乐趣。 ... |
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幼小衔接全能训练 数学1(2017)小海星
『简体书』 作者:王颖 编 出版:吉林大学出版社 日期:2017-05-01 《小海星幼小衔接全能训练:数学(1)(彩色版)》以新颖的形式,生动的画面,丰富和多样的内容,帮助孩子们完成知识储备和智力提升,轻轻松松解决学习适应的问题,培养孩子们独立意识和独立完成任务的能力。 ... |
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幼小衔接数学直通车 主课本 同步练习
『简体书』 作者:金奕 出版:吉林美术出版社 日期:2017-05-01 本书针对幼小衔接需求设计,把学前主科的知识点分别整合到一本书上,便于孩子*后的冲刺复习和练习,课时少,每课的内容比较多,有教材有练习,方便教师教学,方便家长复习,配有卡片,让孩子更有兴趣。 ... |
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幼小衔接拼音直通车 主课本 同步练习
『简体书』 作者:高洪伟 出版:吉林美术出版社 日期:2017-05-01 本书针对幼小衔接需求设计,把学前主科的知识点分别整合到一本书上,便于孩子*后的冲刺复习和练习,课时少,每课的内容比较多,有教材有练习,方便教师教学,方便家长复习,配有卡片,让孩子更有兴趣。 ... |
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幼小衔接识字直通车 主课本 同步练习
『简体书』 作者:张俊巍 出版:吉林美术出版社 日期:2018-04-01 本书针对幼小衔接需求设计,把学前主科的知识点分别整合到一本书上,便于孩子*后的冲刺复习和练习,课时少,每课的内容比较多,有教材有练习,方便教师教学,方便家长复习,配有卡片,让孩子更有兴趣。 ... |
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幼小衔接思维训练100题 中级篇
『简体书』 作者:全脑思维开发研究小组 著,童趣出版有限公司 编 出版:人民邮电出版社 日期:2019-03-01 《幼小衔接思维训练100题》一套共四册,分别为初级篇、中级篇、提高篇、高级篇,助力能力训练阶梯式提升。每册10个训练模块,难度逐渐增加;每个模块10道题,每册100题,适合学龄前小朋友训练思维能力,迅速适应小学学习生活。 《幼小衔接思维训练100题 中级篇》是一本低幼启蒙类图书。本书是中级篇,以培 ... |
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幼小衔接思维训练100题 提高篇
『简体书』 作者:全脑思维开发研究小组 著,童趣出版有限公司 编 出版:人民邮电出版社 日期:2019-03-01 《幼小衔接思维训练100题》一套共四册,分别为初级篇、中级篇、提高篇、高级篇,助力能力训练阶梯式提升。每册10个训练模块,难度逐渐增加;每个模块10道题,每册100题,适合学龄前小朋友训练思维能力,迅速适应小学学习生活。 《幼小衔接思维训练100题 提高篇》是一本低幼启蒙类图书。本书是提高篇,以培 ... |
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幼小衔接思维训练100题 高级篇
『简体书』 作者:全脑思维开发研究小组 著,童趣出版有限公司 编 出版:人民邮电出版社 日期:2019-03-01 《幼小衔接思维训练100题》一套共四册,分别为初级篇、中级篇、提高篇、高级篇,助力能力训练阶梯式提升。每册10个训练模块,难度逐渐增加;每个模块10道题,每册100题,适合学龄前小朋友训练思维能力,迅速适应小学学习生活。 《幼小衔接思维训练100题 高级篇》是一本低幼启蒙类图书。本书是高级篇,以培 ... |
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新东方 幼小衔接:诵读识字2(点读版)
『简体书』 作者:新东方小学语文研发中心 出版:浙江教育出版社 日期:2017-07-01 为了帮助幼儿园的孩子们提前拥有一定的识字量,帮助他们以后顺利、快速地适应小学的学习生活,新东方小学语文研发中心推出了诵读识字幼小衔接教材。 根据幼儿的学习特点,编者精心设计了部首识字法、主题识字法、借助字理和构字规律等识字方法,帮助孩子们快速、科学地识字。教材中包含的大量观察、体验、游戏、演示、表 ... |
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幼小衔接满分测试:拼音基础篇
『简体书』 作者:海豚传媒 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-06-01 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是孩子成长过程的一个重大转折。幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,需要勤奋刻苦才能完成学习任务。因此,为了让孩子更好地从幼儿园过渡到小学,家长必须通过科学的 ... |
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幼小衔接满分测试:拼音提高篇
『简体书』 作者:海豚传媒 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-06-01 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是孩子成长过程的一个重大转折。幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,需要勤奋刻苦才能完成学习任务。因此,为了让孩子更好地从幼儿园过渡到小学,家长必须通过科学的 ... |
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幼小衔接满分测试:数学基础篇
『简体书』 作者:海豚传媒 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-06-01 幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是孩子成长过程的一个重大转折。幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,需要勤奋刻苦才能完成学习任务。因此,为了让孩子更好地从幼儿园过渡到小学,家长必须通过科学的 ... |
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