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思想政治教育话语演进研究
『简体书』 作者:闫薇著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 本书以马克思主义的立场、观点和方法为指导,在对建党百年来思想政治教育话语及其演进历程进行解读的基础上,探索在党的建设不同历史时期思想政治教育话语的演进轨迹、蕴含的发展规律,并结合时代演进特征展望话语发展取向,从而推进新时代思想政治教育话语转换的深入发展,在承传赓续中深化民众对人民性思想的认同,为思想 ... |
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教育研究的理论与方法(第2版)
『简体书』 作者:杨小微 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 教育研究对推动我国教育改革和现代化发展,具有基础性支撑和关键性引领的作用。本书梳理了自然科学研究经历的从经验到科学、从粗放到精致的发展脉络,讨论了社会科学研究与自然科学、人文学科研究的差异和共性,分析了社会科学领域的范式变革及其对教育研究的影响。本书分述的当今教育研究领域中主要的研究方法,既有较为经 ... |
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小学教育政策与法规(第2版)
『简体书』 作者:石正义 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书根据教育*对新课标的最新要求编写,涉及的内容有:教育政策的属性和功能、我国重要的教育政策解读、教育法的制定和实用性、教师的权利和义务的相关规定、学生权利和义务的相关规定、学校的权利和义务。书中内含大量小学实践领域的相关案例及其分析,对于未来教师以及一线教师掌握相关的政策法规很有帮助,为小教专业的 ... |
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上海社区教育实验(2022-2023)
『简体书』 作者:国卉男 出版:浙江工商大学出版社 日期:2024-11-01 自2005年至今,上海以项目管理的形式推进社区教育实验工作,促进各基层单位、社会团体参与到社区建设中,随着时代的发展,在新时期也有了新进展,紧随时代步伐转移了实验重点、发展重心不断拓展、项目内涵不断延伸。通过实验,不断促进社区教育融入社会治理,进一步扩大了多元主体参与的工作局面,创新终身教育新成就。 ... |
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超常儿童的心理发展与教育
『简体书』 作者:程黎 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书拟在系统介绍超常儿童的成因和概念演变的基础上,首先对超常儿童生理,心理发展特点做介绍,然后从教育视角对超常儿童的相关政策,鉴别体系,学校安置和教育模式,教师发展,家庭教育,社会支持系统等展开介绍,最后呈现古今中外著名的超常儿童发展案例,并就小学,中学和大学阶段国内外的超常教育案例进行分析。力求从 ... |
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高校思想政治教育案例分析教程
『简体书』 作者:吴凯,陈国辉 出版:经济科学出版社 日期:2024-08-01 《高校思想政治教育案例分析教程》以案例分析为核心,通过丰富的案例和深入的解析,探讨了案例中蕴含的思想政治教育原理与方法,并尝试给出可行的对策建议。我们希望这本书能够提供一个全面、深入的视角,让读者更好地理解思想政治教育的内涵与外延。 该书遵循科学性。我们在编写过程中遵循了科学研究的规范和方法论原 ... |
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来华留学预科教育标准(试用版)
『简体书』 作者:国家留学基金管理委员会[组编] 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-09-01 《来华留学预科教育标准(试用版)》(以下简称“本标准”)是来华留学预科教育的学习、教学、测试与评估的参考依据,也可作为来华留学本科入学测试与评估的参考依据。 本标准规定了来华留学预科教育结业要达到的基础中文、专业中文和专业知识水平。从基础中文、专业中文(文科中文、经贸中文、理工中文、医学中文)和专 ... |
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孤独症儿童 小学融合教育
『简体书』 作者:马仁海 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-09-01 本书以孤独症儿童小学融合教育实践为主题,分设基础理论、基本方法、教学实践三个版块,涵盖特殊教育国家政策知识、孤独症儿童心理学知识、融合教育教学评量、融合教育教学知识与技能等内容。每单元设计学习目标、初学体验、学习效果检测等版块,配备数字化资源,以案例贯穿整个学习任务,体现知识的可操作性和可测量性。可 ... |
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中国社会工作教育协会三十年
『简体书』 作者:马凤芝 出版:华东理工大学出版社 日期:2024-11-01 中国社会工作教育协会于1994年成立,至今已有三十年辉煌发展历史。党的二十大为中国社会工作发展提出了新的历史要求,构建具有中国特色的社会工作学科体系、学术体系、话语体系已成为新发展阶段下中国社会工作的重大任务。为全面展示新时期我国社会工作教育的发展情况,推进我国社会工作教育的稳步发展,中国社会工作教 ... |
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国立剧专与现代话剧教育
『简体书』 作者:袁联波 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-11-01 本书为国家社科基金后期资助项目(22FYSB037)研究成果。本书内容主要包括:国立剧专成立前中国话剧的相关概念和观念基础(新剧、文明戏、话剧、国剧等),国立剧专的话剧教育方式与特色及其对此前话剧教育(北京“人艺剧专”、北京艺专戏剧系与北平大学艺术学院戏剧系等)成果的继承和超越,较之于同时期话剧教育 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2022
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分,介绍了世界各主要国家和国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划及国际会议的宣言、决议、行动计划等。“总论篇”是国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“国别区域篇”分别对美国、英国、法国、德国、 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告 . 2017
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析了2016年世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“ ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2018
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析了2017年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2019
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析2018年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”是国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策趋势和特点。 ... |
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国际教育政策与发展趋势年度报告.2020
『简体书』 作者:高益民 出版:广西教育出版社 日期:2024-11-01 本书主要介绍和分析了2019年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。 报告分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述,全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。 ... |
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学前儿童健康教育(第三版)
『简体书』 作者:王娟,孙惠利 出版:复旦大学出版社 日期:2024-12-01 本教材以《幼儿园教育指导纲要试行》《3-6岁儿童学习与发展指 南》《幼儿园工作规程》《幼儿园保育教育质量评估指南》等政策文件的核心思 想为基本精神,吸收借鉴学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果,立足于 幼儿教师实际工作的需要,建构了多侧面、多角度的教学内容。具体内容包括学 前儿童健康教育的基 ... |
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北京市教育数字化转型优秀案例(上)
『简体书』 作者:方中雄、刘占军 出版:知识产权出版社 日期:2025-01-01 为充分发掘教育数字化转型的好经验、好做法,发挥优秀成果示范作用,2022—2023年北京市教*在全市范围内组织开展了“教育数字化转型优秀案例”征集。由北京教育科学研究院组织来自高校、科研机构等多位资深教育数字化领域专家经过初审、复审、核验等多个环节,对案例进行了专业评审和遴选。为共享发展经验、发挥示 ... |
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北京市教育数字化转型优秀案例(下)
『简体书』 作者:方中雄、刘占军 出版:知识产权出版社 日期:2025-01-01 为充分发掘教育数字化转型的好经验、好做法,发挥优秀成果示范作用,2022—2023年北京市教*在全市范围内组织开展了“教育数字化转型优秀案例”征集。由北京教育科学研究院组织来自高校、科研机构等多位资深教育数字化领域专家经过初审、复审、核验等多个环节,对案例进行了专业评审和遴选。为共享发展经验、发挥示 ... |
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健康教育处方(2024年版)
『简体书』 作者:中国健康教育中心 出版:人民卫生出版社 日期:2025-02-01 全书包括约70种健康教育处方。内容包括传染病、慢性病、癌症、地方病、妇女重点疾病、儿童重点疾病、青少年重点疾病、老年人重点疾病。依据卫生健康的新政策、新精神、新要求,根据各种疾病防治的新进展、新技术,与时俱进,修订完善健康教育处方(2020年版)原有的45种健康教育处方,增补2020年以来新开发的2 ... |
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新时代幸福教育理论与实证研究
『简体书』 作者:孟万金、官群 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 本书为国家社科基金后期资助重点项目成果,其内容面向全体师生和家长及教研工作者,覆盖教育的不同类型、不同学段。上篇为基本理论,系统探讨幸福教育的价值意义、马克思主义幸福观、新时代幸福教育生态模式、思想体系等问题。 中篇为主体对象,分别针对教师、婴幼童、普通中小学生、学困生、超常生、残障生、高校生、职教 ... |
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