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胡德育,李松华
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教师,以研究的“姿态”成长
『简体书』 作者:刘波 出版:山西教育出版社 日期:2021-06-01 本书结合刘波老师近二十年研究成长的经历和对中小学教师如何做研究的观察与思考,阐述了教师如何提升研究的“观念水位”,如何更好地看待教师的成长,教师成长中要避免的“坑”,教师如何做适合自己的课题,教师如何把教育写作变为自己的专业生活方式等。让老师真正牵手研究,遇见更好的自己,相信这本书会带给渴望成长的老 ... |
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呼唤教育回归(忽然想到系列)
『简体书』 作者:吴康宁 出版:福建教育出版社 日期:2021-05-01 “忽然想到系列”是南京师大吴康宁教授的教育随笔集,本系列分三卷,收入了近些年来作者以自己的方式所 “说”的部分“真话”。包括正式发表的文章、公众号推送的小文、观察记事、研讨发言、论坛点评、各种会议的致辞、开场白、祝词等,是作者基于“忽然想到”某个问题、某个概念、某个观点或某种逻辑之后,便随即记下的日 ... |
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发现——一个教育人的自白
『简体书』 作者:陆虎 出版:九州出版社 日期:2021-07-01 作者从寻常细节里,发现动人的教育力量;从不被人关注的现象里,敏锐地挖掘出教育的精髓。字里行间都渗透着作者的敬业与赤诚,珍藏着作者的成长与幸福,这样的记录让我们看 ... |
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问题化学习学校行动手册
『简体书』 作者:徐谊 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-08-01 《问题化学习学校行动手册》作为问题化学习研究在学校管理和校长专业发展领域的重要成果,以问题化学习的价值、原理和方法创造性地建立了组织建设的新模型和学校发展的新方 ... |
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多元聚合 蓄力成长(“让学习真正发生”系列丛书)
『简体书』 作者:崔旸 谷莉 出版:中国发展出版社 日期:2021-08-01 为积极应对疫情期间发生的教育变革,史家教育集团为学生居家学习创生运化了一个无时不有、无处不在、无往不至的成长引力场。本书就是这个特殊时期史家教师关于在线教育的经验汇总,他们从整体构建、立体实施、成果展示三个层面对史家在线教育作出了较为详实的记录,让学生于在“线”更在“场”的真实学习中自主创拓成长的无 ... |
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中学数学教学教程
『简体书』 作者:张景斌 出版:科学出版社 日期:2021-09-01 《中学数学教学教程》为高等师范院校数学系开设的中学数学教学研究类课程的教材,主要研究中学数学教学的规律性,以及如何在数学教学实践中把握规律。 《中学数学教学教程》内容涉及到中学数学教学的全过程及其主要环节,也涉及到数学教学的内容及结构等课程领域的主要问题。《中学数学教学教程》在注重理论研究的同 ... |
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涵养德性-(中国古代书院教育研究)
『简体书』 作者:杜华伟 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-09-01 个体德性培育,其本质就是社会普遍的价值观念与道德规范内化为个体道德意识、道德品质,并进而外化为道德行为的过程。古代书院个体德性培育是从“知”“情”“意”“行”四个维度来进行的,即将“修身”置于整个课程体系中心,以儒家《四书》、《五经》等经典著作为教材,通过系统的讲学论道、开放的学派会讲、平等的质疑辩 ... |
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让孩子的人生更“有戏”——以“生涯适应力”学习为引领的“有戏”教育实践研究
『简体书』 作者:全迅 出版:上海三联书店 日期:2021-07-01 本书稿总结了上海市“强校工程”,着力在立德树人上下功夫,全面培养“有梦想、有本领、有自信、有担当”虹教实验学子。结合学校办学实际和学生生情,对标学生综合素质评价标准,以校为本进行以“促进学生综合素质发展的初中生涯适应力学习”为抓手的“有戏”教育的实践研究。将“生涯”课程与“有戏”校园衔接融合,将学校 ... |
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大学语文论丛(第1辑·第1卷 总第1卷)
『简体书』 作者:杨建波,石锓,张鹏飞 出版:华中科技大学出版社 日期:2021-09-01 本选题打造的是全国的大学语文专业丛书。以发展母语教育、弘扬母语文化为宗旨。大学语文是高校一门对学生进行母语教育、传授母语文化的课程。它凭借以汉语为载体的文学经典 ... |
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中国越学第十三辑
『简体书』 作者:潘承玉 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-12-01 越文化是浙江文化的根脉,是中华优秀传统文化的重要组成部分。因此,加强越文化研究,扩大其影响力,提升其美誉度,也是建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学的题中应有之义。《中国越学》第十三辑即为此而编辑。该辑文章大致可为两个主题 ,一是越地名人研究,时间跨度较大,从宋代一直到当代,充分显示 ... |
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立德树人落实机制研究:动力机制优秀案例集
『简体书』 作者:丛书主编 袁振国,分册主编 鞠玉翠 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-11-01 《立德树人落实机制研究:动力机制优秀案例集》是一本为落实立德树人任务中的动力机制建设提供实践方案的汇编。在当前开展的立德树人工作中,教育者行动意愿不强、评价督导 ... |
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家庭教育指导
『简体书』 作者:郑春霞 主编 出版:机械工业出版社 日期:2015-07-01 《家庭教育指导》的主要内容包括:一、家庭教育概述。指出父母应当了解的家庭教育理念,分析我国当代农村与城市中家庭教育存在的问题。二、爱孩子的艺术。分析家庭中如何建立和谐的亲子关系,如何表扬与批评孩子,与孩子交流要讲究艺术。三、对孩子的德育教育。指出我们应当培养孩子的爱心,责任心,指导孩子塑造良好形象。 ... |
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潜心育人 静待花开
『简体书』 作者:谢小双 出版:同济大学出版社 日期:2018-01-01 本书作为上海市教师育德能力优化研究与实践基地2017年度教师作品集,主要介绍了小学德育一线教师在教学过程中的德育案例、活动展示以及德育论文。本书可供广大小学德育工作者参考阅读。 ... |
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义务教育思想品德课程标准(2011年版)解读
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-07-01 《义务教育课程标准解读丛书:义务教育思想品德课程标准解读(2011年版)》主要内容包括:进步的德育理念引领思想品德课程的发展、新课程改革为思想品德课程的发展指引方向、思想品德课程在教育改革与实践中发展和完善、思想品德课程改革的过程、思想品德课程改革的成效等。 ... |
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西方政治理论中的马克思主义伦理学:与共和主义、社群主义和自由主义的对话
『简体书』 作者:[美]诺曼·亚瑟·费舍尔 陈文娟 文雅 王奎 出版:重庆出版社 日期:2020-12-01 西方马克思主义伦理学研究的优秀著作,为我国马克思主义伦理学的研究和发展提供了新颖的角度。 ... |
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重庆市南岸区课程领导力建设成果丛书·教育微创新100
『简体书』 作者:方晓霞,朱括,李劲渝 出版:人民教育出版社 日期:2015-09-01 由方晓霞、朱括主编的《教育微创新100》分为“前言:大时代呼唤教育微创新”、“微德育 大效益”、“微管理 大成绩”、“微教学 大变化”、“微活动 大作为”、“微教研 大功能”七个部分,共六主要部分。该书系统第总结和提炼了我区“教育微创新”一线老师和教研员的实践。用对一个个案例的梳理、建构了导读、案例 ... |
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现代基础教育研究第21卷
『简体书』 作者:何云峰 主编 出版:上海教育出版社 日期:2016-03-01 何云峰主编的《现代基础教育研究第21卷2016 年3月》主要聚焦基础教育研究,分教育前沿问题、 教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课 程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了基 础教育方面的前沿问题和研究成果。每篇论文都具有 较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学 等具体问题进 ... |
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学生素质成长手册(提高版·第二册)
『简体书』 作者:苏宏伟 出版:机械工业出版社 日期:2017-04-01 本书紧紧围绕职业院校学生的身心成长规律和学习认知特点,精心为学生设计了每个学期16周素质成长单元任务。每个素质成长单元灵活安排了歌曲咏唱、经典诵读、名篇导读、故事汇、青春风采、德育大讲堂、成语故事、佳句名篇书写、博闻杂记、休闲时光、电影欣赏、每周小结等任务。这些丰富多彩的学习活动,使学生心灵受到陶冶 ... |
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融合视角下儿童关心他人的研究:现状、问题与对策
『简体书』 作者:侯晶晶 出版:人民出版社 日期:2021-09-01 促进儿童培养关心他人的意识与能力是我国教育政策强调的学校德育目标之一。本书基于生活德育的立场,以融合教育视角,通过质化研究、量化研究、案例研究与思辨研究相结合的方法,对儿童在家庭、学校和社会场域关心他人进行了研究,力图帮助身心条件各异的儿童学会更好地关心他人,促进建构良序陌生人社会。本书首先从关怀伦 ... |
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中小学生守则——解读、拓展与评价
『简体书』 作者:翁举闻 出版:福建人民出版社 日期:2021-09-01 本书是为广大中小学生编写的日常行为守则。内容按照教育部制定的《中小学生守则(2015年修订)》的九则,分为九课,包含字面解释、理论提升以及践行指导三个方面,紧抓学校德育工作的本质,从思想本源入手,让德育入耳入心。通过运用经典来解读守则中的内涵,让生活经典化,经典生活化,使中小学生将守则的内容内化于心 ... |
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