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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 李壮鹰 主编，教育部师范教育司 组织编写 ”共有 122469 结果： （小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍） 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
高等学校教师职业道德修养 高等学校教师职业道德修养
『简体书』 作者：教育部人事司组　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2021-01-01
高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人材的重要使命。他们应当既是学术方面的专家，又是培养造就要人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的 ...		 詳情>>
售價：HK$ 93.8

《幼儿园教师专业标准（试行）》解读 《幼儿园教师专业标准（试行）》解读
『简体书』 作者：教育部教师工作司　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2013-03-01
《教师工作系列丛书：幼儿园教师专业标准（试行）解读》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 《解读》从六章深入 ...		 詳情>>
售價：HK$ 74.2

新时代中国教师队伍建设改革发展报告（2012—2022） 新时代中国教师队伍建设改革发展报告（2012—2022）
『简体书』 作者：教育部教师工作司、中国教育科学研究院　　出版：知识产权出版社　　日期：2023-03-01
本书以总书记关于教育的重要论述为指引，从加强教师思想政治与师德师风建设、推进教师队伍建设信息化、加强基础教育教师队伍建设、加强职业教育教师队伍建设、加强高校教师队伍建设等方面，对党的十八大以来教师队伍建设改革发展进行了深入分析，总结了教师队 ...		 詳情>>
售價：HK$ 101.2

汉语拼音正词法基本规则解读 汉语拼音正词法基本规则解读
『简体书』 作者：教育部语言文字信息管理司 组编　　出版：语文出版社　　日期：2013-01-01
《解读》内容包括：什么是《汉语拼音正词法基本规则》、《基本规则》修订的必要性、《基本规则》修汀的步骤、《基本规则》修订的难点、《基本规则》修订的基本原则、《基本规则》修订的主要内容、词、书写单位、语节、音节、整体概 ...		 詳情>>
售價：HK$ 20.7

村“两委”换届工作指导手册（2020年版） 村“两委”换届工作指导手册（2020年版）
『简体书』 作者：中央组织部组织二局，民政部基层政权建设和社区治理司　　出版：党建读物出版社　　日期：2020-11-01
为指导各地做好村两委换届工作，中央组织部组织二局、民政部基层政权建设和社区治理司对2013年出版的《村两委换届选举工作指导手册》进行了修订，形成了《村两委换届工作指导手册（2020年版）》（以下简称《手册》），由党建读物出版社出版。《手册》 ...		 詳情>>
售價：HK$ 21.1

全国计算机等级考试一级教程--计算机基础及WPS Office应用 全国计算机等级考试一级教程--计算机基础及WPS Office应用
『简体书』 作者：教育部教育考试院　　出版：高等教育出版社　　日期：2022-02-01
本书是根据《全国计算机等级考试一级WPS Office考试大纲》的考核要求编写的。主要内容包括计算机基础知识、Windows操作系统、WPS文字处理软件、WPS表格处理软件、WPS演示软件、Internet基础及应用等。本书以图文并茂的形式 ...		 詳情>>
售價：HK$ 62.1

义务教育课程方案（2022年版） 义务教育课程方案（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
义务教育课程方案是规定义务教育课程培养目标、课程基本原则、课程设置、课程标准与教材编制、课程实施的纲领性和指导性文件，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是课程标准研制、教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是 ...		 詳情>>
售價：HK$ 5.8

义务教育化学课程标准（2022年版） 义务教育化学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 17.3

义务教育科学课程标准（2022年版） 义务教育科学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 36.8

义务教育地理程标准（2022年版） 义务教育地理程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 13.8

义务教育生物学课程标准（2022年版） 义务教育生物学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 16.1

义务教育俄语课程标准（2022年版） 义务教育俄语课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 21.9

义务教育劳动课程标准（2022年版） 义务教育劳动课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 13.8

义务教育英语课程标准（2022年版） 义务教育英语课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
售價：HK$ 38.0

义务教育物理课程标准（2022年版） 义务教育物理课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
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售價：HK$ 15.0

义务教育体育与健康课程标准（2022年版） 义务教育体育与健康课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
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售價：HK$ 28.8

义务教育数学课程标准（2022年版） 义务教育数学课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
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义务教育信息科技课程标准（2022年版） 义务教育信息科技课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
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售價：HK$ 15.0

义务教育日语课程标准（2022年版） 义务教育日语课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
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义务教育历史课程标准（2022年版） 义务教育历史课程标准（2022年版）
『简体书』 作者：中华人民共和国教育部　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2022-04-01
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教 ...		 詳情>>
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