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索达吉堪布 译讲
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大学语文十六讲
『简体书』 作者:刘文菊 出版:高等教育出版社 日期:2020-11-01 《大学语文》以中国经典文学作品为专题,共计十六讲,以人文精神为主线,详细解读作家生平、人生信仰、思想品格、作品蕴涵、文学成就等。采用“经典新解”式教学,运用当代中外新理论、新视角、新方法对中国文学中的经典名作进行细致的文本解读,更好的传承和发扬中国传统文化。本书可通过二维码链接“大学语文”慕课视频, ... |
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词学十讲
『简体书』 作者:龙榆生 出版:中国盲文出版社 日期:2020-12-01 《词学十讲》是根据龙榆生先生词学学习创作课上讲义编辑而成的著作,是龙榆生先生毕生治词心血的结晶。他将自己数十年的研究心得与填词经验,融会贯通,冶于一炉,深入浅出地讲解了词学渊源、选调、作法等内容,从而构成一部独具特色的学术专著,同时也是讲解宋词欣赏的优秀读物。比之从前所作,在理论上更加概括、更加深刻 ... |
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钢琴欣赏十八讲
『简体书』 作者:康宁 出版:中国盲文出版社 日期:2020-12-01 《钢琴欣赏十八讲》从17世纪巴洛克时代开始,记述了钢琴音乐三百年历史上里程碑式的人物,他们性格各异,但彼此存在千丝万缕的联系。于是,钢琴音乐史出现了截然相反的现象,一种是传承,另一种则是颠覆。这两种现象影响了音乐的发展轨迹,也正是在这样的矛盾当中,音乐才层层演进,成为今天我们听到或看到的模样。 ... |
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经济法精讲精练
『简体书』 作者:财政部中国财经出版传媒集团 出版:经济科学出版社 日期:2021-01-01 为了帮助考生准确理解和掌握2021年度全国会计专业技术中级资格考试大纲和教材的内容、顺利通过考试,中国财经出版传媒集团本着对广大考生负责的态度,严格按照新大纲和新教材内容,组织编写了中财传媒版2021年度全国会计专业技术资格考试辅导系列丛书?注定会赢。《经济法精讲精练》突出对教材变化及知识点的讲解, ... |
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财务管理精讲精练
『简体书』 作者:财政部中国财经出版传媒集团 出版:经济科学出版社 日期:2021-02-01 为了帮助考生准确理解和掌握2021年度全国会计专业技术中级资格考试大纲和教材的内容、顺利通过考试,中国财经出版传媒集团本着对广大考生负责的态度,严格按照新大纲和新教材内容,组织编写了中财传媒版2021年度全国会计专业技术资格考试辅导系列丛书?注定会赢。《财务管理精讲精练》突出对教材变化及知识点的讲解 ... |
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我在大学讲党课
『简体书』 作者:姚书志 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-02-01 本书是作者基于落实高校党委书记讲党课要求的具体实践而形成的理论成果。全书立足校本研究,从非双一流高校管理者的思考维度和视域角度,聚焦高校五大职能,围绕立德树人根本任务,对标治理体系和治理能力提升,运用马克思主义世界观和方法论,聚焦人才干部培养、辅导员职业化专业队伍建设、本科教育、民主集中制、批评与自 ... |
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词学十讲(大字版)
『简体书』 作者:龙榆生 出版:中国盲文出版社 日期:2021-03-01 《词学十讲》是根据龙榆生先生词学学习创作课上讲义编辑而成的著作,是龙榆生先生毕生治词心血的结晶。他将自己数十年的研究心得与填词经验,融会贯通,冶于一炉,深入浅出地讲解了词学渊源、选调、作法等内容,从而构成一部独具特色的学术专著,同时也是讲解宋词欣赏的优秀读物。比之从前所作,在理论上更加概括、更加深刻 ... |
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教育技术哲学十五讲
『简体书』 作者:颜士刚 出版:科学出版社 日期:2021-04-01 教育技术哲学主要关注现代技术应用于教育以来所产生的各种问题,涉及技术是什么技术有什么用技术应该如何使用等范畴。借鉴应用哲学中的哲理性问题概念,本书对现代技术介入教育领域以来的诸多困惑进行了系统梳理,总结为十五个哲理性问题,每讲针对一个问题展开讨论。技术哲学提供了审视这些问题的独特视角,思路新奇、观点 ... |
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金融科技15讲
『简体书』 作者:杨涛 著 出版:人民日报出版社 日期:2021-06-01 十四五规划明确提出要提升金融科技水平,增强金融普惠性。金融科技是我国贯彻双循环战略走高质量发展之路的一个重要抓手,我国需要高度重视并结合国情着力创新发展金融科技。《金融科技15讲》围绕金融科技这一重要议题,由15位来自中国社科院、清华大学等的研究者,中国人民银行、中国证监会、中国银保监会等的监管者, ... |
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新员工安全教育18讲
『简体书』 作者:高运增 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2021-06-01 本书为“安全生产18讲”丛书之一,重点讲述生产经营一线应知应会的生产安全知识,能够企业生产现场的安全生产工作特别是对新工人防范事故伤害进行指导,同时对生产安全事故基础知识以及相关法规、技术进行宣教。本书内容围绕安全生产基础理论和技术的18个大的知识点展开,主要包括安全生产基础和法律法规知识、安全生产 ... |
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用党史讲党课
『简体书』 作者:孟源北 出版:广东人民出版社 日期:2021-07-01 讲好党课是党支部书记落实“三会一课”制度的基本要求。为适应基层支部建设需求,提升支部书记讲党课质量,本书按照党员政治学习及教育培训的相关要求,确定20个主题作为党课内容。每一个主题综合体现政治性、知识性、故事性、逻辑性,适当配用课程PPT、思维导图等多样化呈现方式增加可读性,使读者既可以感悟到“如何 ... |
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媒介文化十五讲
『简体书』 作者:蒋原伦,王颖吉 出版:北京大学出版社 日期:2017-09-01 媒介文化涉及的领域十分庞杂,它与人们的日常生活息息相关。《媒介文化十五讲》分为上下两编。上编是从理论方面来探讨媒介文化的某些规律和特征。如:作为传播中的开放体系,媒介文化是怎样发展起来的;它与消费社会的互动是在怎样的语境下达成;媒介文化的同质化现象及其产生的条件;媒介文化是如何制造现代神话的等等。下 ... |
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认罪认罚50讲
『简体书』 作者:刘哲 出版:清华大学出版社 日期:2021-07-01 《认罪认罚50讲》的基本定位为实务型教材,旨在为司法实务工作者普及“认罪认罚”制度的基本原理和具体应用。本书共分基本问题、推进与运行、审查与判断、处理与裁量、审判与监督五章。既有对基本概念的全新辨析,又有司法规律的归纳提炼,既有对办案处理的具体建议,也有对宏观管理的反思检讨。本书坚持渐进化的认罪认罚 ... |
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亚美尼亚语讲中国文化
『简体书』 作者:玛丽·克尼亚江[亚美尼亚],贺阳,刘可心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点:1. 旨在克服传统非通教材体系中的“中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化;2. 填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥“用外语讲好中国故事”的功能;3. 可作为外国大众的普 ... |
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僧伽罗语讲中国文化
『简体书』 作者:江潇潇,茶图丽[斯里兰卡],刘江蜀 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点: 1. 旨在克服传统非通教材体系中的“中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化; 2. 填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥“用外语讲好中国故事”的功能; 3. 可作为 ... |
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柬埔寨语讲中国文化
『简体书』 作者:李轩志 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点: 1. 旨在克服传统非通教材体系中的“中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化; 2. 填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥“用外语讲好中国故事”的功能; 3. 可作为 ... |
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阿塞拜疆语讲中国文化
『简体书』 作者:阿格申·阿利耶夫[阿塞拜疆] 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点:1. 旨在克服传统非通教材体系中的“中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化;2. 填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥“用外语讲好中国故事”的功能;3. 可作为外国大众的普 ... |
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土耳其语讲中国文化
『简体书』 作者:李智育,关博 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点: 1. 旨在克服传统非通教材体系中的“中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化; 2. 填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥“用外语讲好中国故事”的功能; 3. 可作为 ... |
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老挝语讲中国文化
『简体书』 作者:李小元,陆慧玲 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点: 1. 旨在克服传统非通教材体系中的“中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化; 2. 填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥“用外语讲好中国故事”的功能; 3. 可作为 ... |
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保加利亚语讲中国文化
『简体书』 作者:林温霜 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-08-01 “多语种讲中国文化”系列教材具有如下特点: 1. 旨在克服传统非通教材体系中的“中国文化失语症”,使我们培养的学生能够用所学外语正确、清楚、较有深度地表述中国文化; 2. 填补国内中国文化非通读本的空白,亦可作为海外各国孔子学院、孔子课堂的教材,发挥“用外语讲好中国故事”的功能; 3. 可作为 ... |
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