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你真棒3A
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-04-01 《你真棒3A》是“你真棒”系列的3A分册,包含三个单元,每单元12课,包括“学词语”“说一说”“练一练”“做游戏”“学汉字”“小剧场”“看世界”“小任务”“测一测”等内容。 ... |
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国际中文教学通用课程大纲(中小学阶段)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-05-01 《国际中教学通用课程大纲》(中小学阶段)是为顺应世界各地中文教学迅速发展的趋势,满足各国中小学中文教学课程规范化的需求而研发的教学大纲。 大纲对中文作为第二语言教学课程目标、课程内容和课程评价进行了梳理和描述,并提供了常见教学模式课例,旨在为中小学中文教学机构和教师在教学计划制订、教学内容与教学方 ... |
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国际中文教学通用课程大纲(大学成人段)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-05-01 《国际中教学通用课程大纲》(大学成人段)是为顺应世界各地中文教学迅速发展的趋势,满足各国大学及社会成人中文教学课程规范化的需求而研发的教学大纲。 大纲对中文作为第二语言课程目标、课程内容和课程评价进行了梳理和描述,并提供了常见教学模式课例,旨在为大学及社会成人中文教学机构和教师在教学计划制订、教学 ... |
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新东方 直通雅思专项突破:口语+写作+听力+阅读+写作范文真经(套装共5册)
『简体书』 作者:新东方国际教育培训事业部,[韩]Hackers语言研究所 著 出版:浙江教育出版社 日期:2024-07-01 ... |
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国际中文传播能力考试(教学类)考试大纲
『简体书』 作者:中国外文局教育培训中心跨语言教学能力测评项目管理中心 出版:对外经贸大学出版社 日期:2025-06-01 国际中文传播教师,是在跨文化环境下传授汉语知识的教师,更是中国故事的讲述者、中华文化的引导者、中国智慧和中国方案的传播者。国际中文传播教师队伍的建设,可以为我国国际传播能力建设提供人才支持,是加强国际传播能力建设不可或缺的环节。 主办方在充分调查中文和中华文化国际传播发展现状的基础上,结合社会需求调 ... |
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滬語百印
『简体书』 作者:周建国 出版:上海三联书店 日期:2020-01-01 《沪语百印》是上海知名书法家、篆刻家周建国的作品。本书从他创作的沪谚熟语印中精选了一百二十方付梓成书,耗时三年之久。本书的*特色即以民谚俗语入印,将大俗化为大雅,为古老的篆刻艺术浇灌文学与风俗的养份,拓展了中国篆刻的表现空间。 作者选择沪谚熟语入印不是胡子眉毛一把抓,他心里自有一杆秤,过于粗 ... |
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わくわく日本語(wakuwaku日本语|看漫画学日语)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所日语课程教材研究开发中心 编写 出版:人民教育出版社 日期:2022-01-01 ... |
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中国名诗三百首
『简体书』 作者:北京语言大学语言资源高精尖创新中心组 编,韩经太 主编,赵敏 出版:人民文学出版社 日期:2020-05-01 《中国名诗三百首》是由北京语言大学特聘教授韩经太主编,召集当代中国文学研究界的名家赵敏俐、钱志熙、葛晓音、莫砺锋、张晶、左东岭、蒋寅、张福贵撰写。该书精选中国文学史上305首经典诗歌(广义的诗歌概念,包括部分词和散曲小令),予以详细注释和独到鉴赏,发掘中国诗歌的境界之美和技艺之精。 ... |
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认知升级:利用语言的力量激发你内在的潜力(突破固有的语言模式,开启用语言改变命运的神奇旅程,美国前游泳队总教练都在使用的
『简体书』 作者:[日]苫米地英人 [美]马克?舒伯特 出版:北京时代华文书局 日期:2023-10-01 人因梦想而伟大,你的梦想实现了吗?当你向周围的人分享你的梦想时,是不是会有人这样说“你可真是个奇怪的人,真的认为自己能够实现这么远大的理想吗?”“不要痴心妄想了” ,当你在为了实现梦想全力以赴时,是不是会有人这样说“不管做什么事情差不多就行了” “你只要保持这样就足够了”。要当心,这些语言都是你的梦 ... |
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全球语言服务市场研究报告(1)
『简体书』 作者:蒙永业,王立非 编 出版:对外经贸大学出版社 日期:2023-03-01 全球语言服务市场研究报告是由北京语言大学国家语言服务出口基地和北京语言大学国际语言服务研究院联合发布。 ... |
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语言变化原理:内部因素(国外语言学译丛·经典著作)
『简体书』 作者:威廉.拉波夫, 石锋 郭嘉 译 出版:商务印书馆 日期:2024-03-01 《语言变化原理:内部因素国外语言学译丛·经典著作》主要讨论跟语言结构相关联的语言演变。绝大部分内容是对作者从1965年到1992年对于语言变化研究的总结,包括制约语言演变的因素,语言演变的机制以及各种涉及语言系统的变化。作者通过大量的调查、实验、统计,分析语言变化的各种表现,阐述语言的本质、语言 ... |
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伟大的发明:从洞穴壁画到人工智能时代的语言演化
『简体书』 作者:[意大利]保罗·贝南蒂[Paolo Benanti]著 何道 出版:中国大百科全书出版社 日期:2023-04-01 语言就像日常生活的方方面面:这些东西存在于我们生存的背景中,我们却浑然不知。它们似乎隐于无形。本书向读者解释“语言的技术”和作为技术的语言,解释我们固有的语言能力和语言习惯,试图分析以下问题:语言的作用是什么?语言何以产生?我们为何会按照某种方式开发语言的用途?语言之未来又如何? 本书从具体的技术 ... |
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模糊语言信息多属性决策理论与方法
『简体书』 作者:刘兮 出版:电子工业出版社 日期:2023-08-01 本书主要研究了模糊语言信息环境下的多属性决策问题:将模糊语言信息与参数化的软集工具结合,介绍模糊语言信息软集、犹豫模糊语言软集、概率模糊语言软集等相关概念及其运算性质、测度理论,并构建决策模型;研究模糊语言信息、概率语言信息、概率不平衡语言信息的测度理论、集成方法及决策模型;定义新的运算法则,以改进 ... |
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非洲语言规划与政策(第一卷):博茨瓦纳、马拉维、莫桑比克、南非
『简体书』 作者:[澳]小理查德·B.巴尔道夫,[美]罗伯特·B.卡普兰 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-09-01 《博兹瓦纳、马拉维、莫桑比克、南非语言政策与规划》是非洲语言政策与规划研究丛书的第一卷,由美国语言政策与规划研究专家小理查德·B·巴尔道夫和澳大利亚语言学家罗伯特·B·开普兰主编。 全书收录了关于非洲南部四个国家语言政策和规划的研究报告,每篇报告按照语言概况、语言传播、语言政策与规划、语言维护与展 ... |
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京津冀、长三角、粤港澳大湾区语言服务竞争力报告
『简体书』 作者:王立非 出版:对外经贸大学出版社 日期:2023-10-01 本报告是北京语言大学语言资源高精尖创新中心重大立项的研究成果,包括4册分报告:三区评价、京津冀区域评价、长三角区域评价、粤港澳大湾区评价。本报告构建了语言服务产业环境竞争力、语言服务行业竞争力、语言服务基础设施竞争力、语言技术服务竞争力、语言服务企业竞争力、语言服务人才竞争力六个维度的评价指标体系, ... |
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新型城镇化进程中的语言生态研究
『简体书』 作者:张先亮,王倩等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书较深入地探讨了新型城镇与语言生态的相关理论问题,如新型城镇与语言生态的关系、语言生态的属性特征、语言认同、语言生态在新型城镇化建设中的地位和作用等;并对四类城镇景观语言生态的调查与研究,比较它们的相似性与差异性,归纳出非生态的类型,分析其产生的原因及对策;对新型城镇化进程中遇到的语言“新问题”, ... |
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学龄前普通话典型儿童和自闭症儿童的语言理解
『简体书』 作者:周鹏 出版:商务印书馆 日期:2024-05-01 本书系统考察学龄前普通话典型儿童和自闭症儿童的语言理解能力,关注两个群体语言加工能力的异同,并从跨语言、跨群体的视角构建儿童语言加工模型。研究发现,自闭症儿童和典型儿童一样采用自上而下和自下而上融合的语言加工模式,实现对语言连续动态的理解;两个群体的核心语言加工能力没有质的差别,差异主要反映在注意力 ... |
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MARUGOTO日本的语言与文化(中级1)(B1)
『简体书』 作者:日本国际交流基金会 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-07-01 《MARUGOTO日本的语言与文化 中级1 B1》为《MARUGOTO日本的语言与文化》系列教材之一。《MARUGOTO 日本的语言与文化》系列是日本国际交流基金会依据“JF日语教育标准”(水平级别对应《欧洲语言共同参考框架》)编写,旨在让学习者了解日本的语言和文化、具备实际交流能力、体验日本人真实 ... |
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MARUGOTO日本的语言与文化(中级1)(B1) (24 新)
『简体书』 作者:日本国际交流基金会 出版:外语教学与研究出版社 日期:2023-06-01 《MARUGOTO日本的语言与文化 中级1 B1》为《MARUGOTO日本的语言与文化》系列教材之一。《MARUGOTO 日本的语言与文化》系列是日本国际交流基金会依据“JF日语教育标准”(水平级别对应《欧洲语言共同参考框架》)编写,旨在让学习者了解日本的语言和文化、具备实际交流能力、体验日本人真实 ... |
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学前儿童语言教育活动指导(第四版)
『简体书』 作者:卢伟 出版:复旦大学出版社 日期:2023-04-01 本教材立足学前儿童语言教育的教学实际,力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6 岁儿童学习与发展指南》的基本精神,体现学前儿童语言教育理论与实践研究的最新成果。全书内容包括学前儿童语言教育基本理论、学前儿童语言发展基本特点与规律、不同类型学前儿童语言教育活动设计与指导、学前儿童语言教育评 ... |
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