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初中英语学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中英语学科全息育人》,共分六章。第一章介绍初中英语学科全息育人的背景、内涵、特征和育人价值。第二章对初中英语学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍初中英语学科全息育人的教学设计理念、原则和设计要素。第四章介绍初中英语学科全息育人课堂教学理念与原则。 ... |
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思想政治教育学科发展规律研究
『简体书』 作者:颜叶甜著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书从思想政治教育学科发展系统与历史视角出发,把学科发展作为一个整体对象进行规律性探索,从学科和原理方面给出了思想政治教育学科发展规律的分析框架及整体布局。聚焦思想政治教育学科发展规律“是为何物”“从何而来”“如何体现”“走向何处”四大理论问题。以思想政治教育学科发展规律的学理阐释为立论前提和逻辑起 ... |
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学科核心素养导向的教学与评价
『简体书』 作者:喻平 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核 ... |
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德润课堂(学科德育系列丛书)
『简体书』 作者:吴银贞 出版:上海教育出版社 日期:2024-01-01 学校教育是德育工作的主阵地,学科教学是德育教育的重要载体。为进一步发挥语文学科育人功能,立足新课标背景进行语文学科德育的探索与实践。本书聚焦中华传统古诗文,选编学科德育精品案例,呈现不同学段语文学科德育的课堂探索,通过文本解读、教学设计、课堂实录(活动实录)、教学反思、专家点评等板块,探寻语文学科德 ... |
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全国硕士研究生招生考试计算机学科专业基础考试复习全书基础知识篇:数据结构分册
『简体书』 作者:张光河 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”本书依据**的《全国硕士研究生招生考试计算机科学与技术学科联考计算机学科专业基础考试大纲》(以下简称“考纲”),详细地讲解了数据结构课程中涉及的线性表,栈、队列和数组,树与二叉树,图,查找和排序内容对应的每个知识点,并给出了这些知识点相关的基础试题、历年真题及解析。本书共分为8章。第1章介绍了数据 ... |
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全国硕士研究生招生考试计算机学科专业基础考试历年真题解析一本通
『简体书』 作者:张光河 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”本书按时间先后顺序给出了从2009年到2022年全国硕士研究生招生考试计算机科学与技术学科联考中计算机学科专业基础综合试题(俗称408真题),并对每一道试题进行了极为详尽的解析,包括题目对应的考试大纲中的具体内容、考生应该熟练掌握的知识点和常考内容等,还在附录中给出了**的考试大纲。本书既可以作为 ... |
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历史学科知识与教学能力(高中)
『简体书』 作者:陈光裕、徐赐成、薛伟强等 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-07-01 本教材依托《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》,依据教师资格考试《历史学科知识与教学能力》考试大纲,围绕高中历史学科与课程的基本知识、学科教学设计、学科教学实施、学科课程与教学评价四个部分,参考和借鉴目前国内高中历史教育教学、特别是新课程改革的理论研究和教学实践,突出教师 ... |
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干部教育学科化研究
『简体书』 作者:蒋元涛著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。持续提升干部教育培训的质量和效益,客观上需要将干部教育学科化,建设干部教育学二级学科,以筑牢干部教育培训的理论基础和学理支撑。 本书以干部教育学科化为研究对象,从学科的原点出发,在综合学界已有研究的基础上,构建学科化的理论分析框架,并据此探 ... |
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医学功能学科实验教程
『简体书』 作者:严钰锋 出版:复旦大学出版社 日期:2023-08-01 医学功能学科实验是一门各医学相关专业在基础医学学习阶段的必修课程,主要研究机体正常生理功能、疾病发生机制和药物作用规律的实验性课程。它融合了生理学、病理生理学和药理学等多门医学功能学科及其他相关学科的实验教学内容,并对这些内容进行了跨学科跨系统的整合。本教程作为医学功能学科实验课程的教材,主要内容包 ... |
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中国学科发展战略·轨道交通工程
『简体书』 作者:国家自然科学基金委员会,中国科学院 出版:科学出版社 日期:2023-12-01 本书围绕我国经济建设和社会可持续发展对轨道交通工程学科提出的重大需求,根据轨道交通工程学科的发展规律和特点,从轨道交通车辆工程、牵引供电及传动系统、轨道交通基础结构、轨道交通通信信号、轨道交通运输组织、城市轨道交通、磁浮交通七个方面阐述轨道交通工程学科的科学意义与战略价值,预测我国轨道交通工程学科的 ... |
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学科项目化学习:关键问题,关键课/学习素养·项目化学习的中国建构丛书
『简体书』 作者:丛书主编:夏雪梅,本册作者:方蕾 编著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 如何在国家课程中实施学科项目化学习?学科项目化学习的课堂样态是怎样的?这是困扰很多项目化学习研究者与实践者的重要问题。本书按照项目化学习实施的关键阶段,包括入项、知识与能力建构、合作探究、成果修订、出项、反思复盘等覆盖项目化学习实施全过程的阶段,每个实施阶段下都确定了要探讨的一个关键问题,每个关键问 ... |
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小学数学学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《小学数学学科全息育人》,着重介绍小学数学全息育人的理论和实践共分六章。具体为:小学数学学科全息育人概述及其内涵、特征,研究背景和价值;全息育人整体设计的依据、研究实践框架和单元育人导引;全息育人教学设计、教学实施、教学评价;区域实施全息育人研修活动的理念、原则 ... |
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水利概论 (高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程)
『简体书』 作者:姜弘道 编 出版:水利水电出版社 日期:2010-10-01 本书内容包括水文学与水资源、水环境与水生态、水利工程、水利经济与水利管、理、水利科技与水文化等5篇。《水利概论》为水利学科水文与水资源工程、水利水电工程、农业水利工程等专业的通用教材,供各专业开设“水利概论?课程使用。《水利概论》还可供其他相关专业开设“水利概论”或“水利工程概论”课程使用,也可供社 ... |
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水环境保护(第2版)(高等学校水利学科专业规范核心课程教材 水文与水资源工程)
『简体书』 作者:编者:张艳军\\李怀恩 编 出版:水利水电出版社 日期:2018-09-01 ·《水环境保护(第2版)高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水文与水资源工程》根据我国水环境保护需要,在水资源保护、规划与管理方面形成了一套理论体系和技术体系,内容吸纳了成熟的、先进的研究成果。其基本内容包括:绪论,水环境监测,水污染负荷预测,水污染迁移转化原理,水环境数学模型及预测,水环境质量 ... |
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语文学科核心素养教学实践 高中语文学习任务群教学笔记
『简体书』 作者:吴欣歆 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-12-01 《高中语文学习任务群教学笔记》是吴欣歆教授对高中阶段语文学科任务群教学从理论到 实践的提炼总结,还展示了作者对任务群教学的深度思考。这本书在新版《普通高中语文 课程标准》颁布实施、部编版高中语文教材全面使用的背景下应运而生,通过“学习笔 记”“实践笔记”“反思笔记”三大部分,将作者在任务群领域 ... |
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复旦大学外国语言文学学院院系史:1905—2024(复旦大学院系(学科)发展史丛书)
『简体书』 作者:复旦大学外文学院 出版:复旦大学出版社 日期:2025-06-01 《复旦大学外国语言文学学院院史》记录了复旦外国语言文学学院百余年来的风雨历程与辉煌业绩,包括“院系创建”“行政管理”“学科发展”“教学成果”“学术成就”等多个部分,梳理了学院百年来的发展脉搏和奋斗历程;并着重描绘了历来优秀师生们与学院间的重要事迹,以学术传记的形式,展现了自创系以来复旦外文学院学者的 ... |
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面向学科建制的马克思主义理论探索
『简体书』 作者:张云飞 著 出版:人民出版社 日期:2023-06-01 围绕着马克思主义理论学科的内容和范围,本书提出,应该以“马克思主义文献学”为文本依据,从马克思主义发展史、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、“马克思主义自然辩证法思想”、马克思主义理论教育(思想政治教育)等方面开展马克思主义理论研究,这样,才能推动马克思主义理论一级学科的 ... |
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气象学与气候学教程(第2版)(高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水文与水资源工程)
『简体书』 作者:葛朝霞,曹丽青 著 出版:水利水电出版社 日期:2024-07-01 本书是大学本科水文与水资源工程专业的基础课教材,主要讲述了气象学、天气学和气候学的基本理论和基础知识。全书共有九章,包括大气的基本特征、辐射与热量平衡、大气热力学、大气的运动、大气中的水分、大气环流、天气系统、全球气候系统、气候变化及其对水资源的影响等。 本书适合作高等院校水文与水资源工程专业的教材 ... |
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中学地理学科全息育人
『简体书』 作者:朱福荣 出版:西南师范大学出版社 日期:2023-01-01 书稿为“学科全息育人”丛书之一,本册为《初中地理学科全息育人》。书稿以全息育人理念在初中地理教学过程中实施为线索,全面探索初中地理全息育人的概念、特征、价值等,建构全息育人体系;设计初中地理全息育人的教学模式,并用教学案例进行全面分析说明;明确全息育人理念下的课堂教学实施过程,运用教学评价提升课堂教 ... |
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教育地理学学科体系构建新论
『简体书』 作者:李增华 著 出版:人民出版社 日期:2023-07-01 研究采用元学科体系研究的一般范式,围绕“一般”到“特殊”再到“一般”的逻辑分析主线,运用“人地关系理论”及“人地关系地域系统理论”,全面阐释“教育-地理”学科知识互动的“人-地”关联。进而在这一基础上,首先,引入交叉学科的理论解析,从普遍意义上探讨“教育-地理”学科知识交融的本体内涵、边界及其限度。 ... |
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