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王荣义 著，杨惠君 彩访撰言语
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外交中的非言语语
『简体书』 作者：朴钟锦 出版：知识产权出版社 日期：2013-12-01 外交非言语是指在外交领域使用的除言语之外的一切符号系统。本书旨在弥补国内外学界缺乏系统研究非言语之作的缺憾。从基本概念入手，对外交非言语的文化差异性、政治敏感性、象征性、仪式性、程序性、神圣性、安全性等特点进行分析和阐述；借助外交学、国际政治学、文化人类学、认知语言学等相关理论知识，对人体语、时间语 ... |
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事业单位公开招聘职业能力测试（言语理解与表达）试题演练
『简体书』 作者：京佳教育公职考试研究院 出版：中国人事出版社 日期：2022-01-01 随着事业单位公开招聘制度的全面推行和实践探索的不断深入，职业能力测试作为笔试的主要组成部分，在人才选拔中发挥了重要的作用，也成为应试考生备考的重点。丛书按照常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理试题类型分为4种。本书聚焦言语理解与表达题型，根据题型特点，设置命题分析、解题思路、作答参考等模块， ... |
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现代汉语言语行为动词研究
『简体书』 作者：吴剑锋 出版：北京大学出版社 日期：2017-05-01 《现代汉语言语行为动词研究》综合运用言语行为理论、框架语义学理论、构式语法理论、系统功能语法理论等多种语言学理论，考察汉语言语行为动词的语义与句法、语用的接口情况，重点探讨汉语言语行为动词的框架语义分类、基于框架语义分类下的汉语言语行为动词与汉语一些特殊构式的选择限制关系、言语行为动词的人际功能以及 ... |
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言语康复与沟通训练——我爱我家
『简体书』 作者：王曙光 著; 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-12-01 特殊教育学校学生主要以中重度障碍学生为主，其语言康复重点在于解决其语言理解障碍、语言表达障碍、语言理解和表达的混合性障碍、语言认知障碍、语言韵律障碍等语言障碍。特殊教育学校言语康复教材系列共分三册，根据中重度障碍学生言语语言发展的特点和正常儿童言语语言习得的规律，面向特殊教育学校学生进行由浅入深、循 ... |
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言语康复与沟通训练——我的社区
『简体书』 作者：王曙光 著; 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-12-01 特殊教育学校学生主要以中重度障碍学生为主，其语言康复重点在于解决其语言理解障碍、语言表达障碍、语言理解和表达的混合性障碍、语言认知障碍、语言韵律障碍等语言障碍。特殊教育学校言语康复教材系列共分三册，根据中重度障碍学生言语语言发展的特点和正常儿童言语语言习得的规律，面向特殊教育学校学生进行由浅入深、循 ... |
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言语康复与沟通训练——我的学校
『简体书』 作者：王曙光 著; 出版：西南师范大学出版社 日期：2017-12-01 特殊教育学校学生主要以中重度障碍学生为主，其语言康复重点在于解决其语言理解障碍、语言表达障碍、语言理解和表达的混合性障碍、语言认知障碍、语言韵律障碍等语言障碍。特殊教育学校言语康复教材系列共分三册，根据中重度障碍学生言语语言发展的特点和正常儿童言语语言习得的规律，面向特殊教育学校学生进行由浅入深、循 ... |
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言语的萌发：语言起源与进化
『简体书』 作者：艾奇逊, 陈国华 出版：外语教学与研究出版社 日期：2002-07-01 《言语的萌发:语言起源与进化》内容简介：Language Origin and Evolution Human language is a weird communication system，it has more in common with birdsong than withthe call ... |
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语言论：言语研究导论（当代国外语言学与应用语言学文库）（升级版）
『简体书』 作者：Edward Sapir 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-05-01 《语言论：言语研究导论》是知名美国语言学家爱德华·萨丕尔的代表作，也是美国结构主义语言学的一部经典著作。全书分为11章，萨丕尔在书中讨论了语言的本质，分析了语言的各种成分，描写了语音以及语言形式和语言结构，阐述了语言的演变规律和语言间的相互影响，后还探究了语言与种族和文化、语言与文学的关系，从而为语 ... |
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言语行为与制度社会的建构
『简体书』 作者：宋春艳 出版：社会科学文献出版社 日期：2017-09-01 本书在新的语境下研究了制度社会建构的认知基础尤其是语言基础，并通过作为社会基本构成要素的制度性事实的建构来阐释制度社会的建构。由于语言在联结人类心智和道义中的特殊角色，本书建立了心智语言伦理的三维分析框架，分析了心智（主要指集体意向性）、语言（建构性言语行为）和伦理（言语行为理性）在制度性事实建构中 ... |
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大学俄语专业四级考试真题专项解析：语法和词汇、言语礼节和国情
『简体书』 作者：王利众，孙晓薇 出版：黑龙江大学出版社 日期：2020-01-01 本书将20092019年历年俄语专业四级真题（语法和词汇、言语礼节和国情 ）全部囊括其中，将各类试题分成不同的类型，便于复习与记忆；梳理了基础阶段教学大纲的知识点，使复习内容一目了然，学生不用再翻阅其他资料；通过归纳总结及试题解析，有助于学生牢固掌握俄语专业基础阶段教学大纲所规定的教学内容，快速提高 ... |
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薛法根教育文丛：为言语智能而教——薛法根与语文组块教学
『简体书』 作者：薛法根 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 语文教学为谁教？该教什么？该怎么教？该教到什么程度？……这些根本性的问题想不透彻，教学实践必然在“思想性与工具性”或者“科学性与人文性”之间左右摇摆。 “为言语智能而教”从儿童智能发展出发，确定语文学科的“独当之任”，由此聚焦教学核心目标，重组语文教学内容，并贴近儿童的学习心理，设计板块式的语 ... |
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文学叙事与言语行为研究
『简体书』 作者：谢龙新 出版：中国社会科学出版社 日期：2017-10-01 本书是作者主持的国家社科基金项目文学叙事与言语行为研究的结项成果，分为上下两部分。上编是理论研究，主要探讨言语行为理论与叙事研究结合的可能性、言语行为理论在叙事转向中的意义和作用、言语行为理论与经典叙事学和后经典叙事学之间的关系、文学叙事（述行）对故事世界和现实世界的建构作用、以言语行为理论为基点重 ... |
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美学语言学：语言美和言语美
『简体书』 作者：钱冠连 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-01-01 《美学语言学：语言美和言语美》作者把语言系统和生命系统放在一个大的宇宙系统中探讨，指出自然大宇宙的运行有节奏语言的运行也有节奏；自然宇宙美的表现形式同语言美的表现形式相同：同就同在统一性和多样性、简单性和复杂性、秩序和谐与整一以及对称性。这些形式美特征一一在语言结构和层次上表现出来，在大自然宇宙中也 ... |
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法汉课堂中的互动言语行为
『简体书』 作者：夏笑笑 出版：中山大学出版社 日期：2019-06-01 本书旨在分析法汉外语课堂上语言互动中的意义建构过程。以言语行为理论为基础，采用论辩语义理论模型及礼貌语言研究方法，一方面比较法语和汉语不同类型言语行为的语义和概念表征，另一方面从语用角度，考察母语者和外语学习者的语言实现。 ... |
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网络言语交互与反讽意图理解
『简体书』 作者：姚健 著 出版：吉林大学出版社 日期：2020-03-01 现如今，互联网的广泛应用大大加快了信息传递的速度，与此同时，人们传统的交流方式也发生了改变。于是，互联网时代的语言识别，特别是意图的识别，变得尤为重要。然而，目前在互联网言语意图识别这一领域，无论是语言学家还是科学家对此都研究都不多。于是，本书计划从语用学的角度，探究意图识别的可及性。本书在前期研究 ... |
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语言论－言语研究导论（汉译名著本）
『简体书』 作者：[美]爱德华.萨丕尔 出版：商务印书馆 日期：1985-02-01 本书系统地讨论了语言学的对象，语言成分，语音，语法程序，语法概念，语言的机构类型，语言的发展，语言规律，语言的交互影响，语言与种族、文化的关系，语言和文学的关系等问题。 ... |
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领导口才提升全书 用言语征服每一个场合提升口才励志书提升当众讲话魅力！领导者当众讲话必修课
『简体书』 作者：刘平 出版：中国纺织出版社 日期：2017-08-01 ... |
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轻盈的奉献（意大利天才女诗人，蒙塔莱称她“有一种将言语的重量降至最低限度的渴望”，艾略特称她“一个无比正直的灵魂”）
『简体书』 作者：[意]安东妮娅·波齐 出版：人民文学出版社 日期：2025-06-01 我愿我的灵魂于你 是轻盈的， 犹如白杨 树梢上的树叶，随雾霭 笼罩的树干顶端的阳光 熠熠生辉—— …… 我愿我的灵魂于你 是轻盈的， 我愿我的诗于你是一座桥， 狭长而坚实， 在大地 幽暗的深洞上—— 泛着白光。 ——安东妮娅·波齐《轻盈的奉献》 ... |
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基于排比句朗读的言语呼吸韵律研究 书号类型 标准书号 产品形态 纸质 产品副题
『简体书』 作者：张金爽 出版：南开大学出版社 日期：2021-01-01 作品简介： 本书以语调研究为基础，结合语音和生理呼吸两个学科的交叉研究，探求一条言语呼吸研究的有效方法。该课题研究用呼吸的量化来进一步解释言语任务中语调韵律特征的生理线索，弥补尚属欠缺的言语呼吸中语调、语义、语法等特征的生理研究，有助于解释心理和生理在语言表达方面的作用；同时还可以为人工语音合成和 ... |
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言语治疗学（第2版/本科中医药类/配增值）
『简体书』 作者：万萍 出版：人民卫生出版社 日期：2018-04-01 本教材主要包括：言语与语言的专业区分、正常汉语语音的声学特征；言语听觉的解剖与生理基础；语言交流的发展及神经心理因素；言语障碍、语言障碍、听力障碍以及吞咽障碍的病因、症状、常规检查、评定诊断、中西医结合康复治疗技术等。 ... |
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