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莱斯利·皮娜 (Leslie Pina)
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新兴国家的金融治国方略
『简体书』 作者：白云真，曹明星，文艺 ?译， [美]莱斯利·埃利奥特·阿米霍 出版：上海人民出版社 日期：2022-01-01 国家可以通过金融治国方略，包括操纵货币、信贷和汇率等手段，来实现一系列外交政策目标。自2008—2009年全球金融危机以来，国际关系的力量对比不断发生变化，亚洲和拉美的新兴国家的金融实力有所增强，从而在全球金融治理中获得更多的权力和影响力。这也给这些新兴国家带来机会，使它们能够在国内和国际上采取新的 ... |
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金砖国家与集体金融治略（大学译丛）
『简体书』 作者：[美]辛西娅?罗伯茨、莱斯利?埃利奥特?阿米娇、片田纱织 出版：上海译文出版社 日期：2022-03-01 在当前全球权力转移的背景下，的新兴经济体（中国、俄罗斯、印度、巴西）成立了一个名为“金砖四国”的非正式俱乐部。随后，金砖四国与南非联合，实行了集体金融治略，即主权国家政府为了实现更大的外交政策目标而使用金融和货币政策。 本书列出了四种集体金融治略，从多边机构或全球市场内部改革的压力，到通过建立新的 ... |
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可怕的战争：美国内战及其创伤（第三版）
『简体书』 作者：［加］迈克尔·费尔曼、［美］莱斯利·J.戈登、［美］丹尼尔· 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-03-01 本书从1859年约翰·布朗袭击哈帕斯费里这一暴力行动入手，分析了当时的美国如何被逼入绝境，为何对奴隶制的争论会导致南方脱离联邦，并得出结论：美国内战并非不可避免。 本书将大量笔墨集中在美国内战本身，除关注战术细节外，还将普通士兵的经历与对双方将领军事领导才能的评论融合到一起，强调非裔美国人所 ... |
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丝绸：从中国出发抵达世界，一本书读懂2000年世界丝绸史！
『简体书』 作者：[英]莱斯利·埃利斯·米勒 [英]安娜·卡布雷拉·拉富恩特 出版：北京科学技术出版社 日期：2024-08-01 只有V&A博物馆才有能力和底气写就的世界丝绸史！ 不用出国就可以欣赏到全球近2000年30余国的600余件珍品文物，和其在博物馆时未曾展示的细节——《丝绸》捕捉到了丝绸的光泽、纹理和工艺细节，近距离欣赏古今高端服饰和家居装饰的独特美感。 以丝绸为主题的大百科全书 《丝绸》从古到今、从东到西， ... |
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Seek, Sketch and Color — Anima
『简体书』 作者：Leslie Tillett 出版：Dover Publications 日期：2011-12-31 ... |
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Build a 3-D Poster Coloring Bo
『简体书』 作者：Leslie Franz 出版：Dover Publications 日期：2011-12-31 ... |
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金 鹅（名著英汉双语插图版）
『简体书』 作者：[英] 伦纳德·莱斯利·布鲁克 绘图 纪飞 等 出版：清华大学出版社 日期：2017-05-01 由伦纳德?莱斯利?布鲁克绘制插图的系列童话故事是世界文学宝库中的瑰宝。本书是布鲁克插图系列故事集中的一册，收录了其中的4篇经典童话故事：《三只小猪》、《大拇指汤姆》、《金鹅》和《三只小熊》。这些童话名篇伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。一个多世纪以来，布鲁克插图系列童话故事已经成为世界童话 ... |
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康德的权利体系
『简体书』 作者：莱斯利?阿瑟?马尔霍兰, 赵明, 黄涛 出版：商务印书馆 日期：2011-11-01 《康德的权利体系》旨在揭示康德式法权学说的主要主张是如何获得证实的，系统性地讨论了康德法权学说，探究了该学说与康德阐释的道德基本原理之间的关系。《康德的权利体系》对康德的文本进行有效分析，并通过对文本的分析而提出各项论证。作者坚信这本书将会证明，关于法权的康德式讨论完全能为人身权、财产权、政治义务和 ... |
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幼儿图画书概念绘本·数字逻辑篇·皮娜和丽莎的早晨
『简体书』 作者：吴丽娜 著 出版：金盾出版社 日期：2015-07-01 ... |
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人力资源管理（第9版）
『简体书』 作者：[美]劳埃德·拜厄斯，莱斯利·鲁 著，李业昆 等译 出版：人民邮电出版社 日期：2017-01-01 劳埃德拜厄斯教授和莱斯利鲁教授所著的这部《人力资源管理》是一部理论紧密联系实际的优秀教科书。全书共6编19章，系统介绍了人力资源管理规划、招募、甄选、培训与开发、薪酬制度以及员工幸福等方面的内容，结构规范，体系完整。书中反映了人力资源管理理论的*进展，同时选用了*的公司实例和统计资料。它将对指导实践 ... |
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围手术期护理手册
『简体书』 作者：[英]凯特·伍德海德 莱斯利·富奇 主编 出版：世界图书出版公司 日期：2017-03-01 书介绍英国医疗机构、手术从业者、围手术期护理专业的历史、现状和对未来展望。包含在法律法规框架下、对手术从业者的要求以及保护患者隐私、充分尊重不同文化背景和不同宗教信仰的患者，强调以人的健康为中心、以整体护理观为方向。全书分为5部分，分别从围手术期的安全管理、感染控制、设备管理、护理专业的基础知识、基 ... |
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童立方·大家一起来刷牙（新版）
『简体书』 作者：〔美〕莱斯利·麦奎尔◎文 〔美〕简·皮杰◎图 出版：北京联合出版公司 日期：2016-09-01 透过有趣的立体动感效果，孩子们可看到各种动物张嘴刷牙、剔牙的模样，进而激发模仿行为，自然的喜欢上刷牙。 小朋友的乳牙蛀得严重时，会把牙根蛀坏，伤及永久齿，因此小朋友从小就必须养成良好的刷牙习惯，才会拥有洁白、健康的牙齿。 ... |
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我们都是一样的——（启发童书馆出品）
『简体书』 作者：文：[澳]梅?福克斯 图：[美]莱斯利?，斯托布 出版：河北教育出版社 日期：2019-01-01 亲爱的小孩，无论你是谁，无论你在哪儿，在这个世界，我们都是一样的。 他们和你一样会微笑，他们和你一样会大笑。 他们和你一样会受伤，疼了也和你一样会哭。 无论他们是谁，无论他们在哪儿，在这个世界，我们都是一样的。 这本书让孩子们了解，无论世界上的人们肤色、语言、地域有什么不同，但从内心深处，我 ... |
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简·奥斯汀的英格兰
『简体书』 作者：【英】罗伊·阿德金斯 【英】，莱斯利·阿德金斯 著 译，陆瑶 出版：上海文艺出版社 日期：2019-05-01 《简奥斯汀的英格兰》展现了简奥斯汀时代的真实英国社会风貌。那是一个动荡的时代，农业与工业的飞速变化令人不安，人们不断遭受革命与侵略带来的恐惧：这与简奥斯汀创造的宁静舒适的虚构世界截然不同。从包办婚姻和售卖妻子到矿井和烟囱里滥用童工的现象，这部迷人的社会史揭示了两个世纪前的英国人是如何工作、娱乐和为了 ... |
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棘手孩子
『简体书』 作者：【美】斯坦利?，图雷克，莱斯利?，唐纳 著，彭丽洁 译 出版：上海社会科学院出版社 日期：2019-07-01 如何帮助你的棘手孩子成长？如何在每一天的日常生活中应对棘手孩子带给你的挑战？ 如何使你和孩子的关系恢复正常？ 通过一个针对棘手儿童的计划，帮助你成为自己孩子气质和行为方面的专家，全面解决养育棘手孩子相关的所有问题，帮助棘手孩子全面实现其个人潜能。 即使是有经验的父母和老师，对气质棘手的孩 ... |
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秋风没有来
『简体书』 作者：[意大利]Pina Irace[碧娜·艾瑞斯] 著，李佩吉 出版：电子工业出版社 日期：2016-03-01 秋天就要来了。树上的叶子变得黄黄的，脆脆的， 随时准备扑进风的怀抱，像蝴蝶那样翩翩起舞。 可是，树叶们都在等，秋风却迟迟不肯来。 往常秋风都是很准时地教树叶们回旋、摆荡、起舞， 没有了秋风，树叶们又该怎样飘落呢？ 这是一本充溢着诗情画意的图画书，讲述了一个温暖隽永的秋天的童话。作者和绘者用浪漫的笔触 ... |
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末代王妃
『简体书』 作者：[英国]莱斯利.唐纳 出版：译林出版社 日期：2015-07-01 江户末期的日本，从山村来到幕府将军后宫并成为将军妾室的女孩幸子，在南方大名掀起倒幕运动后，被迫逃离后宫，逃亡途中遇到了叛逆的浪人绅右卫门，二人互生情愫，却为旧时代的法则与残酷的战争所羁绊，与此同时，她的身世之谜也渐渐被揭开。最终，当绅右卫门从战场上归来，旧的时代结束，他们作为旧时代的“未亡人”在一个 ... |
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废水生物处理（原著第三版）
『简体书』 作者：C·P·莱斯利·格雷迪, 格伦·T·戴杰, 南希·G·洛夫 出版：中国建筑工业出版社 日期：2017-02-01 《废水生物处理原著第三版》分为六部分。第1部分绪言及背景；第2部分理论：理想悬浮生长式反应器模型；第3部分应用：悬浮生长式反应器；第4部分理论：理想附着生长式反应器模型；第5部分应用：附着生长式反应器；第6部分未来的挑战。第三版保持了第二版的基本框架和论述风格，重点增加了低氧活性污泥工艺方面的内 ... |
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学习评估教师手册：课程、教学、学习整合策略研究
『简体书』 作者：克里斯托弗·R.加赖斯，[美]莱斯利·W.格兰特 著，张晓涛 出版：江苏教育出版社 日期：2017-07-01 评估不仅是评价学生学习质量的手段，也是促进学生学习的方法。这本畅销书可以帮助您在课堂教学过程中，合理地设计和使用包括考试、小测验、论文和评分量表在内的评估手段，以达到以评促学的目的。 《学习评估教师手册：课程、教学、学习整合策略研究》包括了以下几个方面的内容： 确保评估公平、可靠、有效； 设计 ... |
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21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
『简体书』 作者：Leslie Moller，Jason Bond Huett 出版：华东师范大学出版社 日期：2016-12-01 《21世纪的学习和教学技术》收集了有关用技术改进学习的模型与方法的研究。这些文章由教学技术的学术研究带头人和思想家所写，对于用更多更好的技术便能改进教育的想法进行了挑战。作者们强调了具体的基于研究的想法，以这种思想来重新衡量学习，评估学校，重新考虑技术的应用，并且改进教学传递方法。 在承认技术的重 ... |
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