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葛洪义
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新编会计实务综合模拟训练
『简体书』 作者:朱学义,朱亮峰,李文美 出版:经济科学出版社 日期:2025-06-01 本教材是会计学国家级一流本科专业教材 (教高厅函[2019]46号),由全国优秀教师、国务院政府特殊津贴终身享受者、中国矿业大学博士生导师、南通理工学院特聘二级教授朱学义、朱亮峰博士(副教授)任主编。全书共分七章,包括:会计实务综合训练要求、会计实务综合训练的基础资料、会计实务综合训练业务、会计实务 ... |
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【马克思恩格斯经典义释丛书】为历史服务的哲学:《黑格尔法哲学批判导言》义释
『简体书』 作者:刘伟 闫永飞 出版:研究出版社 日期:2024-10-01 《〈《黑格尔法哲学批判》导言〉义释》是一本深入探讨马克思早期思想的重要著作,特别是对《黑格尔法哲学批判》导言中的核心观点进行了解读和分析。本书内容围绕马克思对市民社会和无产阶级的剖析,揭示了无产阶级的特殊地位及其历史使命。 ... |
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日语格助词「から」的本质义研究(日文版)
『简体书』 作者:朴仙灵 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-09-01 本书基于日语格助词本质义理论假说,以现代日语格助词「から」为研究对象,结合定量定性分析,考察了「から」的本质义及语境(「から」格名词与谓词的意义特征、及其相互作用)中该本质义的具现方式。同时,利用语料库定量分析及统计描述将「から」各义项的出现频度可视化,从而把握「から」的全貌,再通过MI-score ... |
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药品化义-100种珍本古医籍校注集成
『简体书』 作者:[明]贾所学 撰 出版:中医古籍出版社 日期:2012-06-01 《药品化义》13卷,明·贾所学(九如)撰,李延昰补订。约刊于1644年。贾所学,号九如,鸳州(今浙江嘉兴)人;李延星,字辰山,又字期叔,南汇(今属上海市)人。此次整理以康熙年间木刻本为底本,参校尤乘增辑之《药品辨义》,改繁就简,加以句读,横排出版。卷首诸论为李延是所补订的。正文卷一为药物的总论部分, ... |
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盛唐诗歌中风词群的文化义研究
『简体书』 作者:李莉 出版:民族出版社 日期:2024-05-01 通过语料检索,我们发现盛唐诗歌中“风”的使用频次为1656次,其中“风”单独使用341次,其余都是与其他词语搭配使用。由于我们要探讨的是“风”及风词语的文化义,所以首先要将这些风词语按照意义范畴进行分类,以便呈现盛唐诗人诗歌中风词语的整体情况,为下一步文化义的分析做好准备。 ... |
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通史新义(百年经典学术丛刊)
『简体书』 作者:何炳松 著 出版:上海古籍出版社 日期:2025-05-01 本书是何炳松的编译之作。全书由导言、上编、下编、结论构成,其中导言部分名为“历史研究法与社会科学”;上编名为“社会史料研究法”,分十章;下编名为“社会史研究法”,分十一章。是书介绍了西方最新的通史义例及史学研究成果,可为当时的史学界提供参考。同时,书中“史料与著作应分两家”“现代吾国流行之通史义例似 ... |
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周易义疏
『简体书』 作者:邓秉元 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2023-12-01 本书系2011年出版的《周易义疏》一书的增订版。本书反对传统的象数易学及“当位”说,主张以《易传》解释《周易》,并提出一套新的融贯《易传》义理的《周易》义例,以此贯通《周易》三百八十四爻。从形式上看,本书以文言写就,分“义解”和“疏证”两部分,“义解”阐述作者之见,“疏证”则遍引古人之说,折衷传统易 ... |
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公羊义疏(十三经清人注疏 全6册)新版
『简体书』 作者:陈立 撰,刘尚慈 点校 出版:中华书局 日期:2024-09-01 《公羊义疏》凡76卷,为清人陈立所撰。陈氏博通经史,于《春秋公羊》学用力尤深。陈氏上承何休《公羊解诂》解经宗旨,严守家法,于三科九旨、王鲁说、灾异说等均随文注出,引用三礼,对相关礼制作详尽考释,在文字训诂、辨别经文异字、探求地理位置等方面亦多有所发明。《公羊义疏》以集解之体钩稽所见解经文献,举凡前人 ... |
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(全4册)公羊义疏(江苏文库精华编)
『简体书』 作者:[清]陳 立 撰 劉尚慈 點校 出版:凤凰出版社 日期:2021-10-01 《公羊义疏》凡76卷,为清人陈立所撰。陈氏博通经史,于《春秋公羊》学用力尤深。陈氏上承何休《公羊解诂》解经宗旨,严守家法,于三科九旨、王鲁说、灾异说等均随文注 出,引用三礼,对相关礼制作详尽考释,在文字训诂、辨别经文异字、探求地理位置等方面亦多有所发明。《公羊义疏》以集解之体钩稽所见解经文献,举凡前 ... |
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中国现代文论讲“义”十三家(平装单册)
『简体书』 作者:刘恋 著 出版:江苏广陵书社 日期:2023-12-01 《中国现代文论讲“义”十三家》是有关中国现代文学理论和文学创作实践的研究著作。本书以十三部文学理论讲义为对象,抉发其中的逻辑联系,从时间的纵轴上去把握其“史”的生成,并在教育、研究与文学创作的多维度空间阐述其“论识”的互文性。作者通过进入理论书写的历史情境、探析“讲义”文本的范畴与形态,聚焦理论文本 ... |
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意义形式论辩义集.叙述学卷
『简体书』 作者:胡易容 出版:科学出版社 日期:2025-03-01 “意义形式论辩义集”系列文集是对赵毅衡意义形式论学术思想的延展、应用、商榷。本“叙述学卷”,从国内外近千篇围绕“广义叙述学”(或“符号叙述学”)学术观念展开的论文中遴选了16篇论文和1篇访谈文章,根据一定逻辑集结编撰而成,分别涉及符号叙述学的理论内涵与体裁拓展、核心概念与内在的形式特征,以及新类型的 ... |
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毛诗紬义(清经解(整理本)·诗经编)
『简体书』 作者:[清]李黼平 著 劉真倫 岳 珍 點校 出版:凤凰出版社 日期:2024-08-01 李黼平(1770-1832),嘉庆十年1805进士。选翰林院庶吉士。后告假南归,曾主讲广州粤华书院、东莞宝安书院。平生志行诚朴,治学严谨、著作甚丰。所著《毛 诗义》24卷,是其主讲学海堂时为诸生讲习《诗经》的讲义。主要内容是辨析《毛诗》汲古阁刻本中《正义》引用毛传、郑笺以及《经典释文》时大量存 ... |
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义
『简体书』 作者:李亚信 郭征 出版:华夏出版社 日期:2020-09-01 汉字是人类*古老而传承不绝的*古文字,它是我们先祖为记录汉语而创造的符号系统。汉文化词汇丰富,博大精深,它是中华几千年文明连绵不绝的载体,更是中华文化源远流长的见证。汉字中国丛书立足传播优秀的中国传统文化,让读者更深入地体悟汉字文化的魅力,增强国人的文化自信。义是中国传统社会中处理个人与他人、个人与 ... |
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好想吃奶酪棒——长谷川义史演绎的爆笑儿童心理剧!
『简体书』 作者:文,图:[日]长谷川义史 出版:北京联合出版有限公司 日期:2022-02-01 五岁的义史非常羡慕邻居男孩阿良,因为阿良总是咬着一根奶酪棒,看起来很享受的样子。于是义史开始感叹命运的不公,为什么自己就不能吃到看起来如此美味的奶酪棒。在义史的央求下,妈妈终于给他买了一根。义史真是太开心了,马上梦想就要实现,义史小心翼翼地剥开包装,慢慢把奶酪棒放进嘴里,先用前牙咬下来一块,然后用后 ... |
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葛洪研究2集
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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土豆!土豆! 魔力绘本大师长谷川义史送给孩子的食育绘本!乐乐趣绘本图画书3-6岁
『简体书』 作者:长谷川义史 著,彭懿 译 出版:甘肃少年儿童出版社 日期:2023-10-01 土豆大家族从遥远的北方来到了菜市场,成为等待被大家做成美味饭菜的食材。小土豆土蛋蛋看着家里的成员一个一个被买走,他有些伤感。直到有一天,土蛋蛋自己也被买走,成了小朋友便当里的美味后,他在幼儿园里再次见到同样成为了食物的家人们。土蛋蛋终于明白:成为食物,才是蔬菜最好的归宿。 ... |
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继景庵骨科经典病例评析——田心义名中医医案荟萃
『简体书』 作者:董克芳 李冬春 出版:湖南科技出版社 日期:2025-07-01 本书为全国名老中医药专家师承指导老师田心义教授从事中医骨伤五十余年的临床经验合集。全书分为两大篇,上篇为田心义教授学术思想理论概括总结,包括《黄帝内经》对田心义教授诊治骨折疾病学术思想的影响、历代医家的正骨思想对田心义教授的影响、湖湘张氏正骨流派学术思想对田心义教授的影响;田心义教授诊治骨伤疾患的经 ... |
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庄子鬳斋口义校注(八闽文库·要籍选刊)
『简体书』 作者:林希逸 撰,周启成 校注 出版:福建人民出版社 日期:2024-10-01 《庄子》是先秦道家重要经典,战国中期庄周及其后学所撰,经西晋郭象删削编定,尚存三十三篇流传至今。《庄子鬳斋口义校注》十卷,宋林希逸撰。林希逸(1193—1271),号鬳斋,福建福清人,撰有老、庄、列三子口义。此书采用通俗易懂之口义形式,解说《庄子》文意,评析文章技法,阐释义理要旨,注重以儒解庄、兼纳 ... |
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真暖和呀!:长谷川义史暖心绘本系列(全2册)
『简体书』 作者:川又宁宁 室井滋 长谷川义史 出版:中信出版社 日期:2023-03-01 《真暖和呀!:长谷川义史暖心绘本系列》由《真暖和呀!》《小野猪乌里奥》两册绘本组成,围绕着“爱与温暖”的主题。 《真暖和呀!》讲述了一个幽默的小故事,能够让孩子体会到家的温暖,也能让孩子学会不争不抢,学会分享。 《小野猪乌里奥》讲述了一个暖心的小故事,故事的主人公——出走的小野猪乌里奥就像一个在 ... |
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小学生同义词近义词反义词组词造句词典(彩插版)
『简体书』 作者:汉语大字典编纂处 出版:四川辞书出版社 日期:2025-04-01 本书具有突出的实用性: 一、功能完备。以字带词,提供了语文学习中常见词语的组词、造句、同义词、近义词、反义词等功能项。 二、释义准确,通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性,尽可能用浅显明白的语言解释。 三、举例丰富,简单明了。内容多样,语境完整,可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词 ... |
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