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教育公平视域下城乡教育一体化研究
『简体书』 作者:李淼 著 出版:武汉大学出版社 日期:2022-12-01 在我国大力构建社会主义和谐社会的背景下,教育公平与教育均衡发展问题成为构建社会主义和谐社会的最为核心、最为迫切的问题。 本书基于我国大力构建社会主义和谐社会背景,总结了我国教育公平理念的历史演进、教育公平理念的主旨和当今教育公平理念的时代特点,客观分析了我国城乡二元结构下教育方面存在的不足,综合运用 ... |
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妇女教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书)
『简体书』 作者:靳诺 郑水泉 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-09-01 妇女进步,教育为先。发展妇女教育事业,提高全民族妇女素质,事关我国教育改革和发展大计。中国共产党自成立以来一直重视妇女教育,本书通过大量统计数据和调查资料,对建党以来的中国妇女教育发展史进行了全面的梳理,探讨了妇女教育体系建立的理论依据,并对女子院校的发展、性别意识教育的演进、性别平等教育的宣传与学 ... |
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基于教育资金的教育发展研究报告
『简体书』 作者:张红真 著 出版:东北师范大学出版社 日期:2023-12-01 当下我国正处于“十四五”规划实施的关键时期,本书着眼于厦门市和全国教育的大背景下,以海沧区为例,从宏观层面(教育资金的投入、分配及产出)和微观层面(教育资金的管理与使用)对2010—2020年海沧区教育事业发展情况进行了定性和定量分析,从而对区域教育事业发展趋势、现状和问题进行梳理和反思,并在此基础 ... |
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干部教育(中国共产党百年教育理论与实践研究丛书)
『简体书』 作者:侯慧君 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-08-01 中国共产党百年征程波澜壮阔,党的干部教育工作历久弥新。全书对我党百年来的干部教育工作做了阶段性的总结,全书主体部分共12章,分为上下两篇。上篇主要对不同历史时期干部教育面临的形势任务和实践探索进行横向记叙;下篇则侧重跨越各历史时期,从干部教育思想、组织管理体制、内容体系、主要经验和未来展望等不同层面 ... |
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:幼儿深度学习的教育支持
『简体书』 作者:岳亚平 李锦 谭蓓佳 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-01-01 本书从深度学习的内涵出发,在详细介绍教育支持的核心理念、结构、功能和特征等问题的基础上,深度挖掘了幼儿深度学习的教育支持理论和有价值的实践模式,构建了幼儿深度学习的教育支持模型,提供可操作的实践路径,帮助教师科学支持幼儿深度学习。 ... |
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脱贫攻坚精神融入高校思政课教学研究 思想政治教育研究文库 思政教育教学 脱贫攻坚
『简体书』 作者:刘金新 出版:光明日报出版社 日期:2025-06-01 本书在对脱贫攻坚精神进行系统研究的基础上,沿着高校思政课中脱贫攻坚精神“为何融”-“融什么”-“怎样融”-“融的效果”的思路,采用历史与逻辑相统一、关联理论提炼与实际经验总结相结合的方法,对脱贫攻坚精神融入高校思政课进行了一个比较完整的理论构建和具体实践,为高校思政课党的最新理论成果融入教学提供参考 ... |
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技术与教育:技术对教育影响研究
『简体书』 作者: 出版:东南大学出版社 日期: ... |
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全面从严治党新规工会干部手册
『简体书』 作者:《全面从严治党新规工会干部手册》编写组编 出版:工人出版社 日期:2024-05-01 2024年4月,中央党的建设工作领导小组召开会议,强调要要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和重要指示精神,落实《关于在全党开展党纪学习教育的通知》要求,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。 本书收录了党的十八大以来有关全面从严治党的制 ... |
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《2022中国新媒体大会》
『简体书』 作者:中国记协新媒体专业委员会、湖南省新闻工作者协会 出版:学习出版社 日期:2023-01-01 《2022中国新媒体大会》收录了2022中国新媒体大会的全部文字资料和部分获奖作品,全书以“新主流 新征程”为主题,围绕迎接宣传贯彻党的二十大主题主线,充分展现党的十八大以来媒体融合发展成果,内容包括领导致辞、主题演讲和“构筑主流舆论新高地”内容创新论坛、“塑造可信可爱可敬中国形象”国际传播论坛、“ ... |
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阅读搭建精神天梯:新阅读教育论纲
『简体书』 作者:朱永新 出版:人民文学出版社 日期:2024-03-01 阅读,是教育的基石。阅读,也是新教育实验的基石。阅读研究,是新教育用力最多、成效最明显的领域。这本《阅读搭建精神的天梯——新阅读教育论纲》,就是新教育实验发起人朱永新先生对新教育20多年推进全民阅读与书香校园建设的历程和经验的系统梳理和总结。本书主要包括三部分。第一部分《阅读:概念、历史与现实》主要 ... |
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自适应学习--人工智能时代的教育革命(第2版)
『简体书』 作者:李韧 出版:清华大学出版社 日期:2025-06-01 本书以浅显生动的语言讲述人工智能与自适应学习将如何改变教育。当下人工智能正悄悄影响着社会生活与教育体系的各个层面,对全世界的学习与教育活动,都将产生极为深远的影响。得益于人工智能、自适应学习,自孔子以来人类两千年历史上第一次,我们可以有机会真正实现“因材施教”的伟大教育理念,跨越过去难以克服的重重阻 ... |
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服务全民终身学习:终身教育在中国的探索
『简体书』 作者:侯怀银,王晓丹 出版:科学出版社 日期:2024-11-01 在当前快速变化的环境下,全民终身学习与终身教育对促进个人能力的不断升级、确保社会的持续进步与繁荣以及加速构建适应未来挑战的学习型社会,具有前所未有的重要性和紧迫性。《服务全民终身学习:终身教育在中国的探索》详述终身教育理念与实践,解析其概念、本质与边界,奠定理论基础;概述国外终身教育理论演进,揭示国 ... |
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教育展望186——身体素养:学习与可持续发展
『简体书』 作者:联合国教科文组织国际教育局编,华东师范大学译 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-11-01 本书为联合国教科文组织国际教育局编著的国际比较教育季刊总第186期,原版为英文,由华东师范大学组织翻译。本书围绕“身体素养:学习与可持续发展”这个主题具体展开,本期包括“编者按”、“专栏”“趋势与案例”等栏目,围绕具体议题如“身体素养:基于全球视角的讨论”“身体素养:响应优质教育与可持续发展的号召” ... |
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发现与支持幼儿的有意义学习——幼儿园数学教育故事
『简体书』 作者:李淑芳 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-04-01 本书通过讲述幼儿园小、中、大班主题活动中真实的数学教育故事,展现了在真实的生活情境中,幼儿发现和提出问题,在问题驱动下尝试通过多种方式探索和解决问题,从而获得数学经验、发展数学思维能力的过程。学习和教育实践中包含了集合与模式、数与运算、比较与测量、图形与空间等方面的数学内容。 本书深入地阐述了幼 ... |
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古代汉语知识教程学习指导书 开放教育试点教材
『简体书』 作者:张双棣 著 出版:北京大学出版社 日期:2001-12-01 教育*人才培养模式改革和开放教育试点教材,本书分为“文字”、“词汇”、“语法”、“音韵”四个部分,以《古代汉语知识教程》为基础进行学习辅导。 文字部分,分五章,分别就汉字产生、字体演变、字形结构、应用发展、历史贡献等方面做阐述。 词汇部分,分六章,介绍词汇与文字的关系、词的意义、词汇发展等。 ... |
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中学写作教育课程与教学法新体系 司新华著(首阳教育书系)中学教师语文写作教学内容构建
『简体书』 作者:司新华 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 本书面向中学段的写作教育课程与教学法构建的理论和实践改革,从多学科融合的角度,围绕中学常见文体写作,创建了“三主三辅交融并进”的中学写作教育课程和教学法新体系,综合了理论视野、 知识体系和实践案例, 可读性、 实践性强,重建教师的写作教育课程及教学法的理论认知体系, 帮助教师全面提升写作教学素养和能 ... |
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科技教育项目学习专题研究与创新实践
『简体书』 作者:陈海深 出版:广西师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书精心选取了13个具有代表性的科技教育专题,包括榫卯、鲁班锁、九连环、拼图、迷宫、平面连杆机构、千斤顶、古代滴漏计时工具、阀门、开关、声音传感器、OpenCV软件、异形泡泡。专题的学习与开发过程遵循课标导向、跨学科综合、创新设计的原则,每个专题都详细描述了课标要求、内容设计、技术应用、创新创意、实 ... |
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写作创造美好生活 新写作教育论纲
『简体书』 作者:朱永新,著 出版:人民文学出版社 日期:2024-05-01 《写作创造美好生活:新写作教育论纲》系统总结了新教育写作的理论构建和实践探索。从学生写作、教师写作到家校共同体写作,作者详细讲解了新教育写作的内容与方法,对新教育十大行动的第二大行动——“师生共写随笔”的开展,对广大教师、父母、学生以及写作者、写作教育研究者,具有很强的现实指导意义。 ... |
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新教育实验——中国民间教育改革的样本
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2023-05-01 新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动,全国教育科学“十五”规划重点课题。本书涵盖了新教育实验最全最新的资讯。 新教育实验自2000年萌动,其理论和实践让无数教师感动、感奋,显示出非凡的感召力,让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向,看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地众 ... |
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中国新媒体艺术教育20年(第一辑)
『简体书』 作者:李镇、彦风 出版:文化艺术出版社 日期:2023-05-01 本书由十四篇访谈组成,是“中国新媒体艺术教育20年”项目同名图书的卷,旨在对中国新媒体艺术教育近二十年的发展线索进行一次回顾性的记录与梳理;以艺术教育工作者个体为中心,注重个人艺术创作与学院教育、教学之间的关系;围绕学院新媒体艺术教育展开,包括学院内外的相关艺术教育实践;涉及实验艺术和跨媒体艺术两个 ... |
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