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汪魏平,徐文科
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杨炯研究
『简体书』 作者:陈于全 出版:华中科技大学出版社 日期:2011-10-01 《华中科技大学文科学术从书:杨炯研究》尝试在前人研究的基础上,结合史学、文献学及其他相关知识,就杨炯及其文学创作做一些探索,主要内容涉及杨炯家族文化特征、杨炯人格特征、杨炯文学思想、杨炯文学创作、《杨盈川集》版本流传及相关史料研究等,力图较为全面地对杨炯其人及其文加以考察,并提出一些自己的看法,为古 ... |
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周作人自编集:欧洲文学史
『简体书』 作者:周作人 出版:北京十月文艺出版社 日期:2013-03-01 1917年周作人受聘为北京大学文科教授,开始在国文门一年级教授“欧洲文学史”课程,《欧洲文学史》就是这门课的讲义整理。所谈内容上起古希腊下至十八世纪,在1918年作为“北京大学丛书之三”由上海商务印书馆出版,是周作人与兄鲁迅合译《域外小说集》后“求新声于异邦”的重要成果,也是中国第一部较为系统的欧洲 ... |
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社会学主要思潮(大学译丛)
『简体书』 作者:[法]阿隆 出版:上海译文出版社 日期:2013-03-01 《社会学主要思潮》一书是思想大师雷蒙·阿隆的一部力作,汇集了 1955年到1958年之间雷蒙·阿隆在索邦大学的讲义,代表了他在社会学领域 潜心研究的最高成就。本书是西方高校普遍采用的哲学、社会学及普通文科 教材,也被国内高校普遍列为社会学专业必读参考书。 《社会学主要思潮》作者按时间先后分 ... |
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每天学点中国哲学:胡适给北大学生的31堂中国哲学课(胡适成名
『简体书』 作者:胡适 出版:新世界出版社 日期:2013-03-01 1917年7月,胡适受蔡元培之邀就任国立北京大学文科教授,讲授中国古代哲学史、中国名学、英文高等修辞学。胡适一边教学,一边编写教材。顾颉刚曾对同窗傅斯年推荐:“胡先生讲的的确不差,他有眼光、有胆量、有断制,确是一个有能力的哲学史家。” 在北大讲义内容基础上,胡适经过一年的删补修定,写成《每天学点中 ... |
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13版PASS高中政史地知识背诵及要点透析(必修+选修) 赠
『简体书』 作者:牛胜玉 出版:青岛出版社 日期:2013-01-01 本书针对教师教学实际,学生学习、备考及备查的需要,对3门学科的知识结构和基础知识进行了系统全面的介绍,突出强调了对基础知识的灵活掌握。 本书具有以下特色: 词条收录全面、系统。本书根据国家教育部最新考试大纲和课程标准,融人各版本高中新课标文科教材所规定的全部必修内容和必考选修内容。 在词 ... |
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职场说话那点事儿——从do well到speak well(
『简体书』 作者:智联招聘 出版:人民邮电出版社 日期:2013-04-01 你是沉默的技术男、羞涩的工科女、或是喋喋不休的文科生?你的救星来了!想要职场顺风顺水,做好固然很重要,话还要说得得体。说好了,人人青睐;说不好,纷纷打入“冷宫”。智联招聘告诉你,要想成为职场牛人,必须从do well到speak well,会做和会说,同样重要。 ... |
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构虚四集
『简体书』 作者:郭平 出版:江苏人民出版社 日期:2012-12-01 《构虚四集》主编郭平借鉴国外一流大学的经验,激活本土资源的淀积,在南京师范大学文学院“国家文科人才培养基地”开设了写作系列教程,以文学创作为中心,着力提升创造能力与表达能力,冀与语言文学的研究性学习构成飞翔的双翼。 《构虚四集》系有课程的现场呈现,亦有历年师生创作成果的汇集。 ... |
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科技档案管理实验教程
『简体书』 作者:徐云 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-08-01 《普通高等院校文科系列实验教材:科技档案管理实验教程》读者群以档案学专业学生、一线科技档案工作者为主。信息管理、企业管理等相关专业学生及一线工作者也可将它作为有益的参考书和拓展实验辅助教材。本教材在内容设计上紧紧围绕应用型高校的人才培养定位和实验教学模式,致力于通过实验教学培养出拥有良好的理论素养、 ... |
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楚辞美论
『简体书』 作者:颜翔林 出版:中国社会科学出版社 日期:2012-12-01 《楚辞美论》遵循历史与逻辑相统一的方法论原则,从哲学、美学、阐释学、神话学等视野,援引文化学、历史学、社会学、心理学等人文科学的思想资源,对屈原和楚辞进行宏观与微观相结合的探究,分别对创作主体和艺术文本展开新的历史语境下的运思和言说,以求达到中西互补和古今渗透之理论目标。在深入诠释的前提下,提出一系 ... |
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西方现当代文论要著研读
『简体书』 作者:孙彩霞 出版:上海教育出版社 日期:2013-05-01 《西方现当代文论要著研读》选取西方现当代文论中最具代表性的作品,同时兼顾各家流派,配以精到的中文点评、注释,旨在为文论研究的学生和爱好者提供良好的素材范本。 《大学文科英汉双语教材系列:西方现当代文论要著研读》编集的批评流派比较全和新;所选的材料尽量与已有的选本不同而另具代表性;对选文的主旨、要点 ... |
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张敷荣画传
『简体书』 作者:靳玉乐 出版:西南师范大学出版社 日期:2013-04-01 张敷荣1904一1998教授出生于贵州省普安县 ,是我国当代著名教育学家、课程与教学论专家。他 领导的“课程与教学论”学科是西南大学第一个文科 博士学位授权点,也是全国最早的两个“课程与教学 论”博士学位授权点之一,为该学科后来成为国家重 点学科奠定了坚实基础。他为新中国培养了第一位教 学论博 ... |
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非物质文化遗产概论(修订版)
『简体书』 作者:王文章 出版:教育科学出版社 日期:2013-05-01 《普通高等学校文科教材·文化及相关系统培训教材:非物质文化遗产概论(修订版)》是从基础理论方面系统研究非物质文化遗产及其保护的拓荒之作,同时也是对“非物质文化遗产学”这一新兴学科的建立所做的基础性的研究工作和初步的尝试。本书对非物质文化遗产及其保护这一重大课题进行了探讨,力求深入系统,供广大该方面的 ... |
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生态 人文 人的发展--西南民族教育文化风采
『简体书』 作者:倪胜利 出版:西南师范大学出版社 日期:2013-05-01 倪胜利编著的《生态人文人的发展--西南民族教育文化研究》的研究基于教育部重点文科研究基地——西南民族教育与心理研究中心所提供的平台。该中心在西南广大民族地区,选取了一批有代表性的村落,建立了集田野考察、资料收集、学术研究、信息交流、跟踪监测、网络建设、教学及实验等为一体的立体和网状的田野工作站,为实 ... |
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语言学概论(张亚军)
『简体书』 作者:张亚军 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-03-01 《高等学校文科教材:语言学概论》系统地介绍有关语言学的基本理论、基础知识和基本的语言分析方法。内容包括三大部分,共九章。第一部分为总论,主要讲述语言、语言学的性质及其类型,语言学的发展历史,语言的基本结构及工作原理,语言的社会功能。第二部分为语言的结构系统,主要讲述语言系统的内部构造——语音、词汇和 ... |
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大学数学(第2版)(人文、社科、外语、体育等专业适用)
『简体书』 作者:燕列雅 出版:西安交通大学出版社 日期:2013-07-01 《大学数学(人文、社科、外语、体育等专业适用)(第2版)21世纪高等学校教材》是为适应21世纪文科数学课程教学改革而编写的一本教材。全书共7章,内容包括:数学概述,微积分的理论基础,微分学,积分学,线性代数初步,概率论初步,数学发展史与经典数学问题。 《大学数学(人文、社科、外语、体育等专业适用) ... |
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养成:从聆听通识开始(第一辑)
『简体书』 作者:首都经济贸易大学劳动经济学院 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2013-07-01 《劳动经济学院通识教育文丛·养成:从聆听通识开始(第1辑)》主要内容包括:通识教育的理念与实践——基于北航文科实验班的思考、钱塘江以南中国:儒家式现代秩序、劳工社会学:理论、方法与议题、后现代文化寻根——《哈利·波特》与神话复兴现象、人之利己、理性与社会等。 ... |
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逻辑基础(修订版)
『简体书』 作者:王路 著 出版:人民出版社 日期:2013-08-01 逻辑是一门科学,更是一种工具。学习逻辑,能帮助我们进行有效的推理;学习逻辑,可以培养一种逻辑的意识和观念,使我们的思维更清晰,语言表达更准确;学习逻辑,还可以使我们更好地学习和理解与逻辑相关的学科,如哲学、语言学、人工智能、法律等。本书围绕上述三个目的,结合我国文科大学生和理解自学者的实际,参考了国 ... |
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多媒体外语教学理论与方法(第2版)
『简体书』 作者:许智坚 出版:厦门大学出版社 日期:2013-07-01 作者多年从事英语教学法课程的教学与研究,深刻体会到信息技术在外语教学中所起的重要作用。从2005年起,作者开始为师范类本科学生开设“多媒体外语教学”课程,指导学生更好地利用现代教育手段为外语教学服务。作为一名文科出身的外语教师,作者对计算机理论的掌握并不多,也不会复杂的编程,但由于对信息技术的偏爱, ... |
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告别未名湖:北大老五届行迹
『简体书』 作者:奚学瑶 出版:九州出版社 日期:2013-08-01 北大老五届,是指北大理科1960—1965级,文科1961—1965级的学生。这个九千多人的群体,在1968或1970年间被集体发配到基层,接受工农兵的“再教育”,个人命运由此发生重大转折。本书收录了北大老五届学子的61篇回忆文章,来自当年北大18个系中的15个系,讲述了这一代北大人在毕业之后不同的 ... |
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写作(第四版)
『简体书』 作者:谢亚非 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-08-01 《写作》上世纪90年代出版以来,不断修订,以 适应高校写作课程的变革和创新。谢亚非主编的《写 作第4版高等学校文科教材》主要分三个部分:写 作素质养成、文体基本知识和电脑一手机一网络写作 ,探讨写作知识和写作规律,使学生从理论层面认识 和把握写作规律,并且在实践中将理论的认识转化为 具体的写作能 ... |
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