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中国学位与研究生教育发展年度报告(2020)
『简体书』 作者:“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-09-01 本书旨在系统介绍2020年我国学位与研究生教育发展背景,公布我国学位与研究生教育统计数据,呈现年度改革重点与院校实践的典型案例,介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考,为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面 ... |
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中国税收教育研究(2019)
『简体书』 作者:中国税收教育研究会 编 出版:中国税务出版社 日期:2020-11-01 中国税收教育研究(2019)是第十三届年会交流的成果,主要选编了研讨会提交的交流论文,全书分为两个部分,一是税收教育教学改革的研究论文,二是税收理论与税制改革的论文。 入选论文围绕税收教育与教学改革 和税收理论与政策研究 两大主题。针对我国现行税收教育教学与税 ... |
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中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集
『简体书』 作者:中国通信工业协会教育分会 著 出版:水利水电出版社 日期:2023-03-01 《中国通信工业协会教育分会2022年会议论文集》是2022年中国通信工业协会教育分会面向各高校和企事业单位开展的“ 计算机类 论文评选活动”评选与推介活动的成果汇编。本次论文集将收录作者撰写但未经发表的计算机类学术论文,包含教研教改、科研成果以及相关教学实践案 ... |
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风雨兼程三十年:中国MBA教育发展之路
『简体书』 作者:全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2024-05-01 内容简介 我国MBA教育从无到有,从有到优,在30余年的发展历程中,始终牢记为我国建设社会主义现代化强国培养大批优秀的管理人才这一首要任务。我国各MBA培养院校广泛汲取优秀的教育式、教学内容、教学方法,密切联系实际并结合自身优势,勇于创新,培育和打造各自特色, ... |
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〈教育研究〉40年典藏?教育学原理
『简体书』 作者:教育研究杂志社 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-12-01 为纪念《教育研究》创刊40周年,杂志社特邀学界专家,从40年来《教育研究》发表的教育学原理论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文,结集出版。其意义不仅在于分享发展成就,还在于保存文化档案,更在于打开未来可能。 ... |
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澜湄中文教育研究报告(第一辑)
『简体书』 作者:云南省南亚东南亚华文教育研究中心 出版:世界图书出版公司 日期:2024-05-01 澜沧江—湄公河五国与我国同饮一江水,命运同相连。本书是一本展现澜湄各国中文教育新成就、探讨新问题的论文集。部分文章选自“澜湄中文教育合作论坛”会议论文。分为论坛发言稿、综述与概况研究、教学教法与人才培养研究、语言学研究、文化与传播研究等板块。本论文结集出版,可 ... |
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孤独症儿童的早期融合教育:家长及幼儿园教师实用指南
『简体书』 作者:孤独症儿童的早期融合教育——家长及幼儿园教师实用指南 出版:中国妇女出版社 日期:2025-01-01 本书是作者在30年来理论研究的基础上,结合对国内几千名不同年龄阶段的孤独症儿童的康复训练、相关培训,以及家庭与幼儿园教育指导实践的所得所悟,从新的视角为广大患儿家长、教育工作者和研究者指明了对孤独症儿童的干预方向,提供了具体的操作方法,同时让每个特需儿童都能顺 ... |
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《中国建筑教育》2018(总第20册)
『简体书』 作者:《中国建筑教育》 编辑部 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2019-12-01 本期包括如下栏目:建筑教育与教学、数字化设计与教学研究、建筑设计研究与教学、教学札记以及2018清润奖大学生论文竞赛获奖名单和获一等奖论文选登。本期包括:基于第四轮学科评估下的我国建筑院校师资教育背及近亲繁殖现象研究(赵潇欣); 建筑类院校大类招生现状与本科课 ... |
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大美工艺 匠心育人——工艺美术教育学术论文集
『简体书』 作者:“大美工艺 匠心育人”工艺美术教育学术论坛工作组 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-10-01 本论文集为上海工艺美术职业学院“双高”建设项目立项支持的“工艺美术研究”丛书之一,围绕“大美工艺,匠心育人”主题,汇集了工艺美术教育、工艺美术理论与创作等方面的学术论文27篇,上篇为18篇,下篇为9篇。本论文集可供工艺美术的研究者、学习者及爱好者阅读。 ... |
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社区茶乐园(上海市老年教育推荐用书)
『简体书』 作者:上海市老年教育教材研发中心 编 出版:上海教育出版社 日期:2022-01-01 本书是上海市老年教育推荐用书之一,包括分享茶知识、掌握茶技能、了解茶品鉴、共享茶生活、乐游茶天下五章内容。本书不仅详细介绍了茶叶的起源、分类、加工工艺、冲泡方法、我国四大茶叶产区、各地名优茶等知识,还将品茶与文化和生活联系起来,让真正喜爱茶艺的读者加深对各地茶 ... |
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斯托夫人的教育
『简体书』 作者:[美]斯托夫人 出版:中华工商联合出版社 日期:2018-01-01 对于教育工作者和父母来说,《斯托夫人的教育》既是包含教育大师经典教育理念的智慧结晶,又是一本通俗易懂、极具操作性的实用教子手册,从对孩子的身体养育到与孩子的心灵沟通,再到对孩子品德的培养,内容涵盖了儿童教育的方方面面,希望能够给所有爱子心切的家长们以切实的帮助 ... |
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游美闻见录
『简体书』 作者:裘毓麐 撰,裘陈江 整理 出版:上海古籍出版社 日期:2024-09-01 本书是“近代中外交涉史料丛刊”的一种。作者裘毓麐,字匡庐,浙江慈溪人,著有《清代轶闻》等。清末译学馆毕业,1913年留学美国加州大学,学习政治经济学。1916年回国,曾为文著论欧美社会之崇势利而薄仁义,后思想转为保守,撰成《思辨广录》。游美期间,裘氏撰有《游美 ... |
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如何阅读西方经典(精装) (美国著名通识教育学者,教你如何训练有素地阅读那些伟大的书)
『简体书』 作者:[美]苏珊·怀斯·鲍尔 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2022-12-01 在阅读那些经典之前,任何人都需要有所准备。训练有素地阅读那些伟大著作,才能真正有所收获! 在信息泛滥的当下,你是否已经失去了为愉悦而阅读的艺术?有没有一些书你知道自己应该读,却茫然无措,总是读不下去?《如何阅读西方经典》让那些担心自己阅读太慢或怀疑自己理解力 ... |
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70年中国教育的对外开放:中国国际教育发展报告
『简体书』 作者:北京外国语大学国际教育研究院 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-12-01 我国的国际教育,在我国的政策语境下,亦称为我国教育的对外开放。新中国成立以后,我国教育开启了向世界先进国家学习的历程。回顾70年我国国际教育即我国教育对外开放发展的历程,充满了艰辛的道路探索和不懈的专业努力,值得认真总结和大力纪念。 《70年中国教育的对外开 ... |
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WTO与中国教育:中国国际教育发展报告(2020)
『简体书』 作者:北京外国语大学国际教育研究院 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-11-01 在当下这个单边贸易保护主义肆意横行、WTO改革迫在眉睫的国际服务贸易环境下,本研究成果系统梳理了WTO与中国教育关系的前世今生;精准聚焦教育服务贸易的四种提供方式跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动在中国教育中的具体形式、相关法律及发展特点;在对有关数据进 ... |
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为孩子重塑教育:更有可能成功的路
『简体书』 作者:[美]托尼·瓦格纳[Tony Wagner]泰德·丁特史密斯 出版:浙江人民出版社 日期:2017-10-01 世界改变了,我们的学校却卡在了过去的某个时间点上停滞不前。我们需要对现行的教育体制进行改革,培养孩子具备为复杂人生求解的真正能力! 传统教育体制秉承着错误的教育观念,让孩子们整天背诵着毫无意义的低水平内容。面对当今的世界,我们不能再沉迷于追求优秀大学文凭的误 ... |
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进阶书系:为人文教育作证:博雅教育如何成就大学之后的人生
『简体书』 作者:[美]理查德·A.德特韦勒 [Richard A. Detw 出版:世界图书出版公司 日期:2023-10-01 “文科无用”“文科就业岗位少”“文科的投入和回报不成正比”…… 人文教育的式微似是不争的事实,但这不仅是中国高等教育界才有的问题,事实上,享誉全世界的美式博雅教育也遭到了专家的质疑,被要求为职业导向的专业教育让渡资源。 人文教育到底该作何定义? 人文教育 ... |
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服务学习 志在家国: 史家教育集团第三届“服务学习”课程经典案例集
『简体书』 作者:史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2020-12-01 史家教育集团的服务学习课程经过三年的深度实践,已经成为德育工作的一大亮点和品牌,它很好地调动了师生的公益热情,获得了学生、教师、家长、社区的一致好评。 2018~2019学年,经过多轮评审和辅导,最终救援噎食,挽救生命 三代童年看变迁轮易行乘坐轮椅人士地铁导 ... |
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服务学习 志在家国——史家教育集团第二届“服务学习”经典案例集
『简体书』 作者:史家教育集团 出版:中国发展出版社 日期:2019-04-01 教育影响着一个民族的未来。2017年9月,史家教育集团再次携手益路同行,通过服务学习课程,共同点燃孩子们的公益梦想,帮助更多的孩子走进社会与生活,在社会中服务,在实践中学习,实现由公益梦想到公益行动的蜕变。 本书是史家教育集团2017~2018年度开展服务学 ... |
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万千教育学前·与幼儿一起解决问题:捕捉幼儿园一日生活中的教育契机
『简体书』 作者:[美]安·科第科瓦斯基 著,叶小红 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-11-01 问题是教室里取之不尽的资源,而课程是教室里发生的一切,教师要把幼儿在日常生活中碰到的问题、所犯的错误及出现的突发状况转化为“可教时刻”,引导幼儿通过有意义的问题解决过程培养创造力、批判性思维和韧性。 《万千教育学前·与幼儿一起解决问题:捕捉幼儿园一日生活中的 ... |
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