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中国教育装备行业蓝皮书（2021版）
『简体书』 作者：中国教育装备行业协会 出版：知识产权出版社 日期：2022-01-01 本书是中国教育装备行业蓝皮书，从多个角度分析2020年我国教育装备行业的发展概况，指出我国教育装备行业存在的各种问题，并相应地提出改进意见和建议。本书由中国教育装备行业协会编写，覆盖教育装备行业多个方面，数据权威准确。本书已连续2年在我社出版，得到业内好评。 ... |
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《中国建筑教育》2020（总第25册）
『简体书』 作者：《中国建筑教育》编辑部 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-06-01 《中国建筑教育》2020（总第25册）包含以下栏目和文章：建筑设计教学研究1 基于单元预制装配的建构训练——浙江大学“基本建筑”系列设计课程之“木构亭” 2 基于操作“与”观察的结构训练—— “过街廊”课程设计 3 现象的自然与建筑的抽象--空间观察教学探微 ... |
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中国建设教育协会三十年
『简体书』 作者：中国建设教育协会 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-04-01 本书反映了协会 30 年发展历程。从1992--2012年的前20年，由于在已出版的《中国建设教育协会20年发展历程》（中国建工出版社出版）中，有过详尽介绍，本书在内容简缩的基础上，做了新的提炼和概括。从2012--2022年，突出体现近10年，特别是党的十八 ... |
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《中国建筑教育》2021（总第26册）
『简体书』 作者：《中国建筑教育》编辑部 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2022-03-01 本册是天津大学建筑学院专辑，栏目包含： 城乡规划专业研究与教学；地方高校乡村规划教学；风景园林专业教学研究；建筑设计教学研究；建造与实践；学札记；青年论坛等。具体篇目包括： 应用型高校建筑设计原理1双语教学的探索 感官互联：物联网时代下的盲人友好空间探讨 基于 ... |
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研学实践教育研究 第1辑
『简体书』 作者：湖北新民教育研究院 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-10-01 本书是全国研学实践教育领域*本横跨学界和业界，贯通理论研究与课程践行的著作，聚焦当下研学实践教育普遍展开的热点和课程开发与实施的难点，邀请研学实践教育研究专家、中小学一线校长和教师、研学资源单位和专业社会服务机构的相关从业人员，从不同的角度对研学实践教育课程的 ... |
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新形势下国有企业党的建设教育读本（新时代党员学习读本，国企、机关事业单位党建工作指南，贯彻“两个维护”“三会一课”“四个
『简体书』 作者：《新形势下国有企业党的建设教育读本》 编写组 出版：中国言实出版社 日期：2017-12-01 《新形势下国有企业党的建设教育读本》讲述了：坚持党的领导、加强党的建设，是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的根和魂，是我国国有企业的独特优势。从国有企业发展的历史和实践看，党建强，则企业强；党建弱，则企业衰。****在全国国有企业党的建设工作会议上强调，要通 ... |
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区域教育发展方略
『简体书』 作者：品质教育项目组 编 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-01-01 本书结合普教所与嘉定区教育合作推进的品质教育理论与实践研究项目，将集中论述区域教育内涵发展的形势、特征和价值取向；系统建构区域教育内涵发展的理论框架；分别阐述区域教育内涵发展的实践路径；基于专业研究机构与教育行政部门合作的视角讨论区域教育内涵发展的项目推进机制 ... |
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中国学位与研究生教育发展年度报告（2018）
『简体书』 作者：中国学位与研究生教育发展年度报告课题组 出版：清华大学出版社 日期：2020-01-01 本书旨在系统公布我国学位与研究生教育统计数据，总结我国学位与研究生教育的主要工作，解读学位与研究生教育相关政策及其执行效果，阐述我国学位与研究生教育发展趋势，并就境外部分国家与地区的研究生教育发展的趋势和动态进行介绍。本报告力求及时、全面、准确地向国内外社会各 ... |
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育未来科学人：中国科学院科学教育联盟科学教育理念创新与实践（理论篇）
『简体书』 作者：中国科学院科学教育联盟 出版：科学出版社 日期：2021-10-01 《育未来科学人：中国科学院科学教育联盟科学教育理念创新与实践. 理论篇》从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面，总结了中国科学院科学教育联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果，客观反映中国科学教育的现状 ... |
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高等学校集成电路类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系
『简体书』 作者：集成电路领域本科教育教学改革试点工作计划工作组 组编，郝跃 出版：高等教育出版社 日期：2025-07-01 本书分为三个部分。第1部分为“高等学校集成电路类专业人才培养战略研究报告”，对国内集成电路类专业本科教育教学的现状进行调研，较为系统地整理国内集成电路类专业学科布局、人才培养模式、人才需求和课程体系等方面的现状。第2部分为“高等学校集成电路类专业核心课程体系” ... |
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高等学校中药学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系
『简体书』 作者：中药学领域本科教育教学改革试点工作计划工作组 组编，张伯礼 出版：高等教育出版社 日期：2025-08-01 本书是中药学“101计划”建设成果的综合展示，由中国工程院院士、天津中医药大学名誉校长张伯礼教授牵头，中药学领域本科教育教学改革试点工作计划工作组经多轮讨论后编写而成。 本书从中药学本科教育教学需要解决的关键问题出发，以提升中药学本科教育教学质量为目标，对中药 ... |
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服务学习 志在家国（史家教育集团第四届“服务学习”课程经典案例集）
『简体书』 作者：史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2021-12-01 “服务学习”是史家教育集团的德育特色课程。它倡导让学生在学习中服务，在实践中成长，用课堂学习的知识和技能服务社会、服务他人。多年来，这也是史家创新落实立德树人根本任务。为党育人、为国育才的重要途径。 本书记述了2020年万众一心共同战“疫”时刻，史家学子用自 ... |
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场外衍生品—中国期货业协会期货投资者教育专项基金资助
『简体书』 作者：“讲故事 学期货”金融国民教育丛书编写组 出版：中国财政经济出版社 日期：2021-10-01 场外衍生品—中国期货业协会期货投资者教育专项基金资助 ... |
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中国新闻传播教育年鉴（2025）
『简体书』 作者：中国新闻史学会新闻传播教育专业委员会 出版：武汉大学出版社 日期：2025-10-01 本书由中国新闻史学会新闻传播教育专业委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命，主要展现了中国新闻传播教育的发展状况，尤其是介绍新闻传播教育2024年度发展概况，各省市（区）新闻传播教育发展特点、各级各类 ... |
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广州教育蓝皮书：广州教育发展报告（2021~2022）
『简体书』 作者：广州市教育研究院，方晓波，蒋亚辉，杜新秀，刘霞 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-09-01 本书“‘双减’政策篇”聚焦教育行政执法区域实践、校外培训监管行政执法、学生学业负担情况等方面的研究探索与有益经验；“教师发展篇”聚焦广州市幼儿园新入职教师、中小学教师及中职学校教师专业能力开展系列调查研究；“调查研究篇”对广州市区域幼儿园保教质量、中小学在线教 ... |
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中国建设教育发展报告（2022—2023）
『简体书』 作者：写，刘杰，王要武，中国建设教育协会，组织 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-06-01 为了紧密结合住房城乡建设事业改革发展的重要进展和对人才队伍建设提出的要求，客观、全面地反映中国建设教育的发展状况，中国建设教育协会从2015年开始，计划每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2022—20 ... |
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中国特色教育督导概论
『简体书』 作者：中国教育科学研究院教育评价与督导研究所 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 本书从实践逻辑和比较逻辑两个维度，全面整理自中国共产党成立以来教育督导事业发生发展的实践历程，全面梳理世界主要国家教育督导政策及其实践的共同趋势，以中国特色教育督导构建为己任，初步回答了中国特色教育督导是什么这一基本督导理论问题，找到我国特色教育督导的文化基因 ... |
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遇见未来教育
『简体书』 作者：西港遇见未来教育 编委会 出版：同济大学出版社 日期：2020-09-01 本书为西港遇见未来教育编委会编，从未来教育这一关键词出发，发散讨论了未来教育的应有形式与标准。本书结构清晰，首先从教育百人谈引入当下各行各业的人对于未来教育的思考。随后通过参与启行营地活动后家长与孩子的回忆展开讨论未来教育的应有形式。*后介绍启航营地内部环境， ... |
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中国智慧教育区域发展研究报告（2020）
『简体书』 作者：教育部教育管理信息中心，《，中国教育信息化》杂志社，腾讯智慧 出版：北京大学出版社 日期：2020-10-01 《中国智慧教育区域发展研究报告（2020）》着眼于信息时代的教育变革，在深入研究、梳理智慧教育相关概念和评价维度的基础上，通过抽样调研，把握我国智慧教育的发展脉动和趋势，为行业提供智慧教育发展总体图景。 全书分为三部分。*部分全面梳理和分析 ... |
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拼布艺术设计
『简体书』 作者：中国纺织服装教育学会 出版：中国纺织出版社 日期：2022-11-01 《拼布艺术设计》主要讲述东西方拼布历史与发展、拼布艺术赏析、拼布艺术图形设计、拼布艺术色彩设计、拼布材料与工具、手缝拼布技艺实践、机缝拼布技艺实践。本教材图文并茂、简明扼要，配音视频电子教程，使学习者能对照图文和视频灵活应用，基础理论知识与技能实践结合，充分发 ... |
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