![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编著
”共有
542421
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
义务教育教科书 语文 一年级 下册
『简体书』 作者:课程教材研究所 著 出版:人民教育出版社 日期:2017-05-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
语文同步阅读精华版 共8册(小猫种鱼、春天的图画、金色的小船、花的学校、企鹅寄冰、雨点儿、称赞、棉鞋
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-07-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究
『简体书』 作者:王小燕,陈丽 著 出版:重庆大学出版社 日期:2023-03-01 2017年11月,育英小学“数学体验课程创新基地”入围沙坪坝区首批立项的小学学科课程创新基地建设项目。自申报成功以来,在市、区相关专家的指导和引领下,学校以“基地建设”为抓手,立足学生的学习需求与成长 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
基于项目教学的职业教育课程开发研究与实践
『简体书』 作者:深圳职业技术大学 出版:清华大学出版社 日期:2024-03-01 本书立足职业教育类型特色和教育教学特征,基于项目化教学的视角,重点研究了课程开发理念、课程目标设计、课程整体教学及单元教学设计、教学方法与手段设计、教学资源开发 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
学校急救教育 高中(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 《学校急救教育》响应“急救教育进校园”的政策导向与要求,邀请医学、急救等方面的专家进行编写,并针对当前中小学校急救教育存在的问题,以步骤明确、操作清晰的急救方案 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
学校急救教育 初中(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 《学校急救教育》响应“急救教育进校园”的政策导向与要求,邀请医学、急救等方面的专家进行编写,并针对当前中小学校急救教育存在的问题,以步骤明确、操作清晰的急救方案 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第3级(儿童阅读、分级阅读)(共8册)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所 儿童阅读研究中心[韩国]NCS 出版:人民教育出版社 日期:2021-07-01 ☆人民教育出版社与北京大学基于深度神经网络模型对汉语文本难度进行深入研究。 ☆中韩两国多学科、多领域专家倾情打造高品质儿童分级阅读书系。 ☆内容涵盖 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第1级(儿童阅读、分级阅读)(共8册)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所、儿童阅读研究中心 [韩国]NC 出版:人民教育出版社 日期:2021-07-01 ☆人民教育出版社与北京大学基于深度神经网络模型对汉语文本难度进行深入研究。 ☆中韩两国多学科、多领域专家倾情打造高品质儿童分级阅读书系。 ☆内容涵盖 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
人教·我爱阅读 儿童分级阅读书系 第2级(儿童阅读、分级阅读)(共8册)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所 儿童阅读研究中心[韩国]NCS 出版:人民教育出版社 日期:2021-07-01 ☆人民教育出版社与北京大学基于深度神经网络模型对汉语文本难度进行深入研究。 ☆中韩两国多学科、多领域专家倾情打造高品质儿童分级阅读书系。 ☆内容涵盖 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
小学生课外基础阅读(礼盒装10册)注音美绘版绿野仙踪海底两万里昆虫记世界经典儿童文学名著故事书籍
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所 等 著,32 译 出版:人民教育出版社 日期:2020-10-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
义务教育教科书 俄语 练习册 七年级上册
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所编著 出版:人民教育出版社 日期:2024-10-01 《义务教育教科书俄语 练习册》是与《义务教育教科书俄语》配套的练习册。本练习册围绕教科书的教学内容编写,结合教科书每课的语法句式、话题、词汇进行设计,习题类型多样,多方面的训练学生听说读写的能力。词汇 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
英语同步拓展阅读 七年级 上册 新版
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所编著 出版:人民教育出版社 日期:2024-09-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
精品课程开发
『简体书』 作者:张海 陆萍 安石 出版:中华工商联合出版社 日期:2025-01-01 本书综合了脑神经科学、认知心理学、学习理论、五星教学模式等教学设计的关键原理,并明确指出最适合当前企业课程开发需要理论方法,以便有效帮助培训师们快速、精准地学习 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中小学综合实践活动课程设计研究(上、中、下)
『简体书』 作者:郭永昌 杨广超 赵蓉 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-09-01 《中小学综合实践活动课程设计研究(套装上中下册)》在结合广元市中小学综合实践活动教育教学工作实际和成功经验基础上编撰而成,目的在于指导中小学校有计划地、系统地展开综合实践活动课程,为中小学校教师进行综 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
外国语言文学学科研究生核心课程教材:外国语言学研究方法
『简体书』 作者:陈新仁, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《外国语言学研究方法》为外国语言文学学科研究生核心课程教材,根据《外国语言文学学术学位研究生核心课程指南》中关于这一核心课程的概述、目标、内容、考核要求编写而成,旨在帮助学生掌握并运用语言研究中的资料 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
快捷语文 小学生阅读与写作周周练 四年级
『简体书』 作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
快捷语文 小学生阅读与写作周周练 五年级
『简体书』 作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
快捷语文 小学生阅读与写作周周练 三年级
『简体书』 作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
快捷语文 小学生阅读与写作周周练 六年级
『简体书』 作者:小学语文读写研究组 出版:中国电力出版社 日期:2020-06-01 1.与部编教材同步,阅读写作融会贯通,以读促写,读写融合。 2.阅读材料:现代文 古诗文。强化古诗文练习,体现课改精神。古诗文配有朗读音频。扫码收听,方便快捷。 3.写作:讲练结合,学以致用。与 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
尚书 历代语文教育经典丛书
『简体书』 作者:语文出版社教材研究中心 出版:语文出版社 日期:2020-05-01 《尚书》作为语文出版社重点图书“**历代语文教育经典丛书”中的一册,面向以中学师生为主的读者,以“语文教育”为切入点,对《尚书》进行难易适中的解读,扩展语文教师和中学生的阅读视野,对《尚书》的思想性与 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |