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非人哉抓帧漫画1-3全三册套装
『简体书』 作者：分子互动 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2025-06-01 ★神仙妖怪原来都是喜剧人 ★爆笑反转，治愈解压，这才是人类向往的生活！ ★同名动画《非人哉》热播中，累计超40亿播放量 ★神仙国漫·抓帧版本·笑料更密集，剧情更连贯·不一样的阅读体验！ 本书是“非人哉”抓帧漫画系列，书中故事围绕着女主角九月展开，表现生活在当代都市中的九月作为一名普通的上班族努力工作挣钱，并且与 ... |
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非人哉抓帧漫画2
『简体书』 作者：分子互动 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2025-06-01 ★神仙妖怪原来都是喜剧人 ★爆笑反转，治愈解压，这才是人类向往的生活！ ★同名动画《非人哉》热播中，累计超40亿播放量 ★神仙国漫·抓帧版本·笑料更密集，剧情更连贯·不一样的阅读体验！ 本书是“非人哉”抓帧漫画系列，书中故事围绕着女主角九月展开，表现生活在当代都市中的九月作为一名普通的上班族努力工作挣钱，并且与 ... |
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2020年度 中建集团科学技术奖获奖成果集锦
『简体书』 作者：中国建筑集团有限公司编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-12-01 本书为中国建筑集团2020年度科学技术成果的集中展示，是科技新成果的饕餮盛宴。中建的非凡实力、中建人智慧的碰撞跃然纸上，中建的高技艺、科技之美在图文中流淌。本书涵盖了“新冠”肺炎应急医院、天津周大福金融中心等热点项目。主要内容包括：“新冠”肺炎应急医院快速建造关键技术；基于“1 N”模式的建筑企业智能财务平台建设研究与 ... |
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非英语专业学位研究生英语教学大纲
『简体书』 作者：北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-08-01 ... |
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多媒体注解方式在英语教学中的研究与应用 = Research and Application of Multimedia
『简体书』 作者：王淑芳 著 出版：北京交通大学出版社 日期：2024-06-01 本书系统地介绍了多媒体注解方式在英语教学中的理论基础、设计原则、实施方法，以及效果评估等方面的研究成果和应用案例。通过对多媒体技术在英语教学中的应用进行深入剖析，本书旨在为教育工作者、研究者及教学实践者提供一系列有效的教学策略和方法，以提升英语教学的效果和质量。本书分为6章，首先介绍了这本书的背景、研究目的和意义，然后 ... |
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高校英语教学中跨文化交际能力培养的策略研究
『简体书』 作者：冷宁 著 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-01-01 本书旨在探讨高校英语教学中跨文化交际能力的培养策略，研究将着重探讨跨文化意识和知识的培养方法，以及提升语言能力和非语交际能力的策略。此外，将研究教材与教具的优化与创新，以及教师的角色和师资队伍建设。研究还将提出跨文化交际能力的评价指标体系，并进行反思与改进。通过本研究，旨在为高校英语教学实践提供有益的思考和实用的培养策 ... |
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少儿英语教学模式研究
『简体书』 作者：宋翠萍，张莉莉 出版：人民日报出版社 日期：2023-06-01 本书作者结合多年教学经验，系统地梳理了少儿英语基础教学模式，本书主要包括：少儿英语基础概述，少儿英语语音、词汇、语法的基础知识教学，少儿英语基础技能教学，少儿英语教学中几种常用的教学模式及从教学评价环节探讨少儿英语的教学评价、课程评价等内容。 ... |
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Love Live！校园偶像日记：小泉花阳
『简体书』 作者：公野樱子 出版：浙江人民美术出版社 日期：2015-07-05 《Love Live!校园偶像日记 小泉花阳》内容介绍：受母亲的影响，花阳从小就很憧憬舞台，但由于自身身材和能力的原因，略带自卑的她不敢进一步实现自己的梦想。恰好此时，穗乃果的邀请和伙伴们的鼓励给了她一份勇气，让她得以以个人的独特魅力，成为团队中不可或缺的一员。 ... |
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Love Live！校园偶像日记：星空凛
『简体书』 作者：公野樱子 出版：浙江人民美术出版社 日期：2015-07-05 《Love Live!校园偶像日记 星空凛》内容介绍：星空凛是一个短发女孩，而且性格活泼，是俗称的“假小子”类型。但是星空凛也有一颗少女心，她内心强烈渴望着能像其他普通的女孩子一样，不希望被人误认为是男孩子。不过，凛后来还是找到了适合自己的路线，通过自己的努力来发挥自己真正的魅力。 ... |
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Love Live!校园偶像日记：矢泽日香
『简体书』 作者：公野樱子 出版：浙江人民美术出版社 日期：2015-08-20 《Love Live!校园偶像日记 矢泽日香》的内容介绍：矢泽日香是住在秋叶原的单亲家庭的孩子，父亲在其年幼时因故去世，日香和她的两个妹妹由母亲一个人照顾。因此，日香从年幼时起便十分懂事，养成了勤俭持家的好习惯，并帮助因工作而忙碌的母亲照顾自己的两个妹妹。在和μ's的众人相遇后，日香得以实现自己从小 ... |
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Love Live!校园偶像日记：东条希
『简体书』 作者：公野樱子 出版：浙江人民美术出版社 日期：2015-08-20 《Love Live!校园偶像日记 东条希》的内容介绍：东条希是一个带着神秘氛围的女高中生，小时候因父亲的工作辗转各地，因此有一口非常奇妙的口音。喜欢寻找能量点，喜欢占卜，总是能看到很多不可思议的东西。但是，看上去如此温柔的小希，实际上也有她自己的烦恼。不过，音乃木坂给了她一种归属感，μ’s的大家也 ... |
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英语教学微技能
『简体书』 作者： 出版：厦门大学出版社 日期： ... |
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Love Live!Sunshine!!官方艺术典藏集
『简体书』 作者：日本电击G’s杂志 编辑部 出版：浙江人民美术出版社 日期：2019-09-01 LoveLive!Sunshine!!是由日本企业ASCII MEDIA WORKS、Lantis、SUNRISE联合制作的跨媒体企划，于2015年正式启动。该企划以位于日本静冈县沼津市的女子高中浦之星女子学院为主要舞台，讲述9名个性鲜明的少女为了阻止学校停办、找到属于自己的光辉，从而结成校园偶像团体Aqours，以在 ... |
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中国宝武钢铁集团有限公司年鉴2020
『简体书』 作者：中国宝武钢铁集团有限公司史志编纂委员会 编 出版：上海人民出版社 日期：2020-11-01 《中国宝武钢铁集团有限公司年鉴》由中国宝武钢铁集团有限公司（简称中国宝武）史志编纂委员会主办，是系统记述中国宝武各方面情况的年度资料性文献。编辑部设在中国宝武史志办公室。本年鉴是中国宝武的部年鉴，由中国宝武总部各部门和子公司供稿。记载的时间跨度，除特别说明外均为2019年1月1日—12 月31日。本年鉴系统记述中国宝武 ... |
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中国宝武钢铁集团有限公司年鉴2021
『简体书』 作者：中国宝武钢铁集团有限公司史志编纂委员会 出版：上海人民出版社 日期：2021-12-01 《中国宝武钢铁集团有限公司年鉴》由中国宝武钢铁集团有限公司（简称中国宝武）史志编纂委员会主办，是系统记述中国宝武各方面情况的年度资料性文献。编辑部设在中国宝武史志办公室。本年鉴是中国宝武的部年鉴，由中国宝武总部各部门和子公司供稿。记载的时间跨度，除特别说明外均为2020年1月1日—12月31日。本年鉴系统记述中国宝武总 ... |
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中国宝武钢铁集团有限公司年鉴2022
『简体书』 作者：中国宝武钢铁集团有限公司史志编纂委员会 编 出版：上海人民出版社 日期：2022-12-01 本年鉴是中国宝武的部年鉴，由中国宝武总部各部门和子公司供稿。记载的时间跨度，除特别说明外均为2021年1月1日—12月31日，主体内容以条目为记述的基本形式。本年鉴设总述、特载、要闻大事、企业管理、科技研发、节能环保、财务审计、武钢集团、钢铁主业、服务业、产业金融业、城市新产业、综合管理、党群工作、企业文化、人物与表彰 ... |
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服务学习 志在家国： 史家教育集团第三届“服务学习”课程经典案例集
『简体书』 作者：史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2020-12-01 史家教育集团的服务学习课程经过三年的深度实践，已经成为德育工作的一大亮点和品牌，它很好地调动了师生的公益热情，获得了学生、教师、家长、社区的一致好评。 2018~2019学年，经过多轮评审和辅导，最终救援噎食，挽救生命 三代童年看变迁轮易行乘坐轮椅人士地铁导行指南 华服传承小使者等20个优秀公益创想从三千多份提案中胜 ... |
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服务学习 志在家国（史家教育集团第四届“服务学习”课程经典案例集）
『简体书』 作者：史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2021-12-01 “服务学习”是史家教育集团的德育特色课程。它倡导让学生在学习中服务，在实践中成长，用课堂学习的知识和技能服务社会、服务他人。多年来，这也是史家创新落实立德树人根本任务。为党育人、为国育才的重要途径。 本书记述了2020年万众一心共同战“疫”时刻，史家学子用自己的“服务学习”行动践行家国情怀，为国家、为社会、为他人带来 ... |
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申情永向党，赋能再出发：申能集团系统先进事迹汇编
『简体书』 作者：中共申能[集团]有限公司委员会 主编 出版：上海三联书店 日期：2021-11-01 在《申情永向党，赋能再出发——申能集团系统先进事迹汇编》这本书就讲述了这些先进人物在工作岗位上如何兢兢业业的奉献自我，助力于企业的发展和辉煌，在他们奋发向上的身影我们将看到感人的瞬间和动人的故事。 ... |
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教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
『简体书』 作者：龚卫玲 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-09-01 为推动区域教育优质、均衡发展，浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质，在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念，开展教育集团联动机制下3—6岁儿童发展行为评价的实践研究，探寻教育集团多元联动机制，开展儿童发展行为评价活动，以此支持幼儿全面发展，引领教师专业成长。 ... |
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