![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
[美]约瑟夫·墨菲, 译者,李瑾
”共有
36650
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
数字经济赋能北京乡村振兴的实践探索
『简体书』 作者:龚晶 李瑾 等著 出版:中国经济出版社 日期:2024-01-01 本书聚焦于数字科技与乡村振兴,从首都的城市战略定位出发,分析了数字科技促进北京乡村振兴的作用机理,以及数字科技促进北京乡村振兴的现状与问题;分析了北京市数字乡村建设特点、需求,提炼出适宜首都近郊发展的数字乡村建设模式;等等。针对北京市数字乡 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
递推关系面面观(陈永明数学教学丛书)
『简体书』 作者:徐卫文 陶烨昕 李瑾 陈永明 出版:上海科技教育出版社 日期:2024-07-01 不但把与递推关系相关的各种类型的题目解法整理得清清楚楚,还从思想方法的角度进行分析,使你不但“知其然”而且“知其所以然”。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
墨菲定律(新版):有趣的日常行为心理指南
『简体书』 作者:徐听风 出版:古吴轩出版社 日期:2019-11-01 ★推荐1.我们身边每天都会发生一些让人哭笑不得却有趣的事情? 比如:当你等公交车的时候,公交车总是迟迟不来;不坐车的时候,却一辆接一辆地从你身边驶过。 当你 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
洛克数学启蒙第1辑(全10册)绘本妈妈海桐推荐 3-6岁
『简体书』 作者:[美]斯图尔特·J.墨菲,[美]霍莉·凯勒等 绘,易若是 出版:福建少年儿童出版社 日期:2023-09-01 ·本辑知识点 比较、配对、认识形状、方位、立体图形、奇数和偶数、按群计数、加法、减法,对应人教版小学数学教材1~3年级教学大纲。 ·名师撰写 美国童书作家、视 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
洛克数学启蒙第2辑(全10册)绘本妈妈海桐推荐 3-6岁
『简体书』 作者:[美]斯图尔特·J.墨菲,[美]霍莉·凯勒等 绘,吕竞男 出版:福建少年儿童出版社 日期:2023-09-01 ·本辑知识点 数字排序、认识1~100、认识规律、收集数据、认识时间、数字比较、计数、倍数、巧算加法,对应人教版小学数学教材1~3年级教学大纲。 ·名师撰写 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
物流学(第12版)(工商管理经典译丛·运营管理系列)
『简体书』 作者:小保罗·墨菲,迈克尔·克内梅耶 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-11-01 本书是由美国约翰?卡罗尔大学墨菲教授领衔编写的物流学经典教材。 作为一本历久弥新的经典教材,本书具有如下特色: ?与时俱进,及时追踪物流前沿,反映当今物流研究与实践的*动态。 ?体系合理、完整。第1篇阐述与物流有关的基本概念、信 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
“棒小孩 ”智慧成长图画书:蒙面舞者(魔法象·图画书王国)
『简体书』 作者:著者:[意]蒂·奥尔西 绘者:[意]奥罗拉·卡恰波蒂 出版:广西师范大学出版社 日期:2025-04-01 .培养勇敢应对挑战的能力:一本让梦想从“心跳声”变成“掌声”的成长之书——学会的不是舞步,而是忠于自己的勇气。帮助孩子勇敢承认内心的渴望,鼓励孩子正视自己的兴趣 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
音乐的耳朵--畅游童话世界 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 音乐启蒙绘本,打开艺术大门的一把金钥匙 激发宝贝音乐潜能,培养提升音乐感知力、理解力和创造力 竖起音乐的耳朵,沉浸式打开充满想象的音乐世界 从“听”开始, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
音乐的耳朵--遨游四季 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 音乐启蒙绘本,打开艺术大门的一把金钥匙 激发宝贝音乐潜能,培养提升音乐感知力、理解力和创造力 竖起音乐的耳朵,沉浸式打开充满想象的音乐世界 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
音乐的耳朵--环游动物城 扫码附赠音频 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-06-01 音乐启蒙绘本,打开艺术大门的一把金钥匙 激发宝贝音乐潜能,培养提升音乐感知力、理解力和创造力 竖起音乐的耳朵,沉浸式打开充满想象的音乐世界 从“听”开始, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
音乐的耳朵 套装版(共三册)(扫码附赠音频) 李瑾 编著
『简体书』 作者:李瑾著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 限量套装版将附赠《音乐亲子手绘本》和12支彩色画笔。 适合人群 想要开启古典音乐之门的启蒙宝贝们 希望帮助孩子进入早期音乐学习教育的宝爸宝妈们 想要通过 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
股市交易之道:交易艺术与技术的完整指南(《以交易为生》作者亚历山大·埃尔德倾情作序并强烈推荐。)
『简体书』 作者:[爱尔兰] 伊恩·墨菲[Ian,Murphy] 出版:中国青年出版社 日期:2020-10-01 ★ 从交易心理学的角度,分析市场为什么不是能用精确的公式加以衡量的有形实体,为什么受不完善的大众心理规律的约束?投资者又如何调整心态。 ★ 沉迷于技术指标无法 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
神话学文库·好莱坞神话学教父约瑟夫·坎贝尔研究(精装版)
『简体书』 作者:张洪友 出版:陕西师范大学出版社 日期:2023-08-01 本书是国内第一部关于美国神话学家约瑟夫·坎贝尔的研究著作!坎贝尔是20世纪最具世界影响力的神话学家之一,被誉为“好莱坞神话学教父”。其著作对美国当代流行文化产生 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教师教育者的身份研究
『简体书』 作者:刘径言著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-06-01 本书从身份的视角切入研究,分析国内外教师教育者的群体构成,论证教师教育者专业发展的制度环境,思考教师教育者的专业知识结构,揭示教师教育者身份认同的特征与危机,探寻教师教育者专业发展的未来之路等,将中国教师教育者群体身份的复杂性、独特性、现实 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
倾听的艺术
『简体书』 作者:凯特·墨菲 赵亚男 出版:中信出版社 日期:2024-02-01 1.打破过往认知,重塑倾听的艺术——倾听有时比表达更重要!这本书教会我们如何正确面对内心的声音,如何正确处理人际沟通、团队协作、个人成长与亲密关系。 2.12 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
让我安静五分钟
『简体书』 作者:[英]吉尔·墨菲 出版:河北教育出版社 日期:2024-08-01 ★畅销30余年!总销量逾500万册!英国百万级畅销童书作家吉尔·墨菲经典名作“大象家族”系列。生动再现美好的家庭生活。 ★美国《父母》杂志*幼儿图书奖。 ★ ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
教育者的心灵诗学
『简体书』 作者:金生鈜 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-12-01 回望教育初心 做心灵高贵的教育者 本书聚焦美德和心灵等核心概念,把美德看作卓越的心灵的核心要素,对教育者的心灵及其美德进行了教育哲学的规范性研究,回答了教育 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
理由与权威:约瑟夫·拉兹的法律规范性理论
『简体书』 作者:金韬 出版:法律出版社 日期:2021-11-01 约瑟夫·拉兹是当代西方世界著名的法哲学家之一,其论著在伦理学和政治哲学领域也有着深远的影响。本书结合多个学科的理论资源,全方位、系统性研究拉兹的法律规范性理论。本书穿梭于拉兹的各类文本之间,详细解读法律规范性理论的两要素---“理由论”和“ ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
基于行动者模型(第二版)
『简体书』 作者:[英]奈杰尔·吉尔伯特[Nigel Gilbert] 出版:格致出版社 日期:2022-12-01 基于行动者模型大约于半个世纪以前在社会科学研究中被发展出来,并在近十几年被广泛应用于许多学科领域的研究中,包括传媒学、社会学、管理学、医学、经济学等。本书界定了 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
约瑟夫·富歇
『简体书』 作者:[奥]斯·茨威格,张玉书 出版:人民文学出版社 日期:2019-07-01 富歇,这个政客形象被茨威格刻画得栩栩如生,而这种典型的意义远远超越了时代。 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |