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高校思政课程实践教学与创新研究
『简体书』 作者：张鹏 出版：中国书籍出版社 日期：2025-06-01 本书以高校思政课程实践教学现状为基底，以高校思政课程教学创新方法为导向，对如何进行高校思政课程实践教学问题展开论述，介绍了高校思政课程实践教学的相关理论，引导读者对思政课程实践教学有基本了解，详细论述了不同类型的高校思政课程实践教学，试图厘清高校思政课程实践教学的保障机制、教学体系、教学模式与实际教 ... |
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当代大学党建工作和思政教育研究
『简体书』 作者：曾艳红 著 出版：北京燕山出版社 日期：2025-01-01 本书以当代大学中的党建工作和思政教育为基底，以思政教育的未来发展为导向，对两者在大学中的建设问题，以及两者之间的关系展开论述。开篇对大学党建工作做了基本的概述，让读者对大学党建工作有一个基本了解；重点介绍了大学生的党建工作和大学教师的党建工作内容和建设思路；对大学思政教育做了概述，明确了思政教育的内 ... |
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唯物史观融入大中小学思政课一体化研究
『简体书』 作者：崔靖娟 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2025-08-01 本书深入探讨了将唯物史观融入大中小学思政课一体化的必要性和重要意义，认真分析了唯物史观融入大中小学思政课一体化的现状。同时，依据大中小学学生的身心特点和认知规律，对唯物史观融入大中小学思政课教学内容一体化展开了论述，并借助系统思维探究了教师在唯物史观融入大中小学思政课一体化进程中的关键作用。 本 ... |
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学校思政课课程设置历史与规律研究
『简体书』 作者：曲凯梁 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-09-01 本书通过展现1921年以来学校思政课课程设置的演变历程，分析学校思政课课程设置的基本特征，以史论结合的方式，努力在历史的考察中取得对学校思政课课程设置的一些规律性认识，进而得出学校思政课课程设置的历史经验和现实启示。 ... |
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现代信息技术与高校思政课教学融合研究
『简体书』 作者：余俊渠 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-06-01 现代信息技术与高校思政课的融合不仅是工具层面的升级，更是教育理念的革新，既能提升教学实效性，又能为高校思政课发展注入新活力。 ... |
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高校思政课教学方法“理”与“实”研究
『简体书』 作者：周方遒 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2024-12-01 教学方法在高校思政课教学中发挥着桥梁和中介作用，是加强新时代高校思政课建设、实现高校思政课教学创新的助推力。本书结合新时代大学生的思想现状和心理发展特征，从“理”和“实”两个层面，对高校思政课教学方法进行理论和应用研究。在对高校思政课教学方法的学理阐释、实践旨归、实施原则、遵循规律进行理论阐述的基础 ... |
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首都高校思政课教学效果提升研究
『简体书』 作者：苏珊珊 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2025-03-01 本书立足新时代，在首都高校思政课建设的过去、现在、未来的全景视野中，通过“首都文化：首都高校思政课教学改革的力量根基”“以案说理：首都高校思政课的案例教学设计”“‘六位一体’：首都高校思政课教学模式创新”等方面，以近20个案例，论证了“北京红色文化”在首都高校思政课建设中的基础性文化功能；从内容、形 ... |
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高等农业院校课程思政育人体系研究
『简体书』 作者：委华，陆茸 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-06-01 高等农业院校课程思政育人体系是围绕立德树人根本任务落实，提升知农爱农型人才培养质量，由影响系统效能发挥和提升的各要素之间相互作用、相互依存和相互制约的统一整体。其基本要素，由围绕课程思政目标实现、能反映育人体系本质、相互联系、互为条件、决定课程思政实施的基本单元构成，并决定育人体系的结构、功能和本质 ... |
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高职院校思政课程混合式教学创新研究
『简体书』 作者：张丽芳 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-10-01 本书基于互联网信息技术与高等职业教育深度融合的时代背景，深入探讨移动互联网时代高职院校思政课程混合式教学的改革与实践，对思政课程混合式教学实效性进行了深入的调研与分析，从理论和实证两个层面构建了影响其实效性的因素模型，并对未来高职院校思政课程混合式教学的发展方向进行了预测和展望，提出了创新的改革路径 ... |
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高效英语课程思政理论与实践研究
『简体书』 作者：杨蔚 著 出版：中国国际广播出版社 日期：2025-04-01 本书共七章，分别从理论基础、主流意识形态的融入、思政体系构建、教学模式、教学实践及教学评价机制等方面进行了深入分析，旨在提升高校英语教师的思政教育能力，促进学生的批判性思维和全球视野的培养。 ... |
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高等教育强国之路研究——高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标研究
『简体书』 作者：课题组 著 出版：广东高等教育出版社 日期：2022-07-01 本书是2020年中国高等教育学会学术创新计划--高等教育学博士学位论文文库入库论文。 本书关注的是我国研究型大学工科领域学术型博士生培养目标。通过访谈14位来自学术界和13位来自工业界的相关人士群体，根据扎根理论法的基本原理和研究思路，初步构建了“我国研究型大学工科领域学术型博士生培养目标要素清 ... |
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教育学视角下高校课程思政理论与实践研究
『简体书』 作者：许明月 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2024-10-01 课程思政是新时代高校思想政治教育的创新实践，是实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的方法。高校课程思政教学改革不是课堂上的思想灌输与道德训诫，是教师为学生展示艰深的科学文化知识背后的人类高尚情怀，揭示这些知识在中国共产党带领中国人民进行中华民族伟大复兴征程中的重要价值。教育学视 ... |
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思政课线上线下混合教学模式研究
『简体书』 作者：李亚青，夏鑫，刘景著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-10-01 本书深入贯彻落实对学校思政课建设作出的重要指示精神，提出并着手建设“五不离”“大思政课”，紧密结合社会现实和学生成长成才，把“大思政课”讲得有深度、有力度、有温度。依托首批国家一流混合式本科课程“思想道德与法治”，提出“一体两翼、平三端、一线四连、一学五位”思政课混合式教学育人模式，努力探索“内圈 ... |
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推动高校思政课专题教学改革创新研究
『简体书』 作者：张有奎，傅丽芬，李 欣 出版：厦门大学出版社 日期：2024-11-01 习近平总书记指出：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”本书提出专题教学是教材体系转化为教学体系的新型载体形式，它力图克服照本宣科式教学的弊端，强化以理服人，实现从认知到认同的转化，是高校思政课改革创新的战略方向。本书从高校思政课专题教学的问题和原因、高校 ... |
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政信行业概论和实务
『简体书』 作者：政信投资集团 出版：经济科学出版社 日期：2023-03-01 经济发展和城镇化建设使社会公众的公共需求快速增加，对政府的公共产品供应提出了更高要求。在这一背景下，我国政信行业逐渐发展壮大。“政信”是中国特色社会主义市场经济体制下的术语，主要指地方政府等相关主体为了提供公共产品而进行的投资与融资活动，以及金融部门为这些投融资活动提供的资金支持和金融服务。本书作者 ... |
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高校思政课实践教学体系构建研究
『简体书』 作者：朱丹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-10-01 本书从历史维度、理论维度、实践维度对高校思政课实践教学体系构建的内涵外延、本质特征、时代要求、政策依据进行系统阐释。在对全国102所高校师生进行相关问卷调研、深度访谈、实地走访的基础上，以系统论的视角揭示了当前我国高校思政课实践教学体系构建的弱点、难点和盲点。结合实践探索建立了一套集目标价值、内容方 ... |
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高等职业教育党建与思政工作研究（2023年专辑）
『简体书』 作者：浙江省高职院校党建研究会 出版：浙江工商大学出版社 日期：2025-07-01 本书稿作为浙江省高职院校党建研究会每年的学术研究成果之一，精编收录荣获浙江省高职院校党建研究会2023年会优秀获奖论文、2023年度优秀课题研究成果精粹，分党的建设、高职育人工作等篇章，聚焦高职院校党建和思想政治教育工作中迫切需要解决的问题，分享高职院校深入推进马克思主义理论研究、基层党组织建设、高 ... |
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文心千载：清平书刻智藏琴铭集
『简体书』 作者：清平,智藏 著 出版：中华书局 日期：2025-07-01 2003年，古琴被列入世界“人类口头和非物质遗产”名录，是珍贵的历史文化遗产。古琴的历史比较久远，本身就是一件道器，那么它的表现力比较丰富，能够把一个人的心性或者心情唯妙唯肖地表现出来，这就是智藏法师学古琴的原因。智藏法师平时除了喜好演奏古琴，还善用手工斫琴，整个斫琴过程以探索禅的优选境界为指引方向 ... |
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中国生态文明建设若干战略问题研究 综合卷
『简体书』 作者：本书课题组 出版：科学出版社 日期：2020-07-01 本书是中国工程院重大咨询项目“生态文明建设若干战略问题研究”成果系列丛书的综合卷，是整个丛书的挈领分册。全书内容包括综合报告和专题研究两部分，综合报告以十二章内容就重大咨询项目的研究成果进行了全面提炼和总述，内容从生态文明建设面临的重大挑战，国士生态安全、水土资源优化配置和空间格局等到“十三五”目标 ... |
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理论·现实·方法——中国特色社会主义政治经济学研究
『简体书』 作者：中国特色社会主义政治经济学研究重大项目课题组 出版：经济科学出版社 日期：2017-03-01 中国特色社会主义政治经济学研究重大项目课题 组编著的《理论现实方法中国特色社会主义政治经 济学研究》着重于中国特色社会主义政治经济学中 主要理论和实践问题以及方法论问题的探讨。全书分 作概论篇制度和体制篇运行和发展篇 思想史和制度体制比较篇和方法论篇等五部分 。这五部分分作26个题目，是2016年课 ... |
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