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《行知行业英语 》改编组 《行知行業英語
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体验商务英语国际管理读本
『简体书』 作者：[英]皮尔比姆，[体育商务英语》改编组 出版：高等教育出版社 日期：2006-12-01 《体验商务英语》系列教材为学习者提供了全新的学习方式。即在体验中学习商务英语，进而提高运用英语进行商务交际的能力。该系列教材是在培生教育出版集团出版的MarketLeader和PowerhouSe系列教材的基础上改编的，由《综合教程》、《听说教程》、《视听说》、《同步练习》、《教师用书》、扩展阅读系 ... |
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体验商务英语商务英语语法
『简体书』 作者：[英]斯特拉特，《何验商务英语》改编组 出版：高等教育出版社 日期：2011-11-01 教材特点：将国际商务活动引入课堂，体验真实的商务世界 角色扮演和案例学习将体验式学习引向深入 教学设计严谨，为体验式学习打好基础 教学资源丰富，为体验式教 ... |
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畅通英语基础教程（附光盘1第2版普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2011-08-01 div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj" 《畅通英语》第 ... |
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畅通英语基础教程学生拓展练习册（附光盘1第2版普通高等教育十
『简体书』 作者：《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2011-08-01 《畅通英语-基础教程学生拓展练习册-1（第2版）》以真实的交际型语言活动为基础，按照语言表达的难易程度分级编写，注重语言应用能力培养。从初级到中高级的英语学习全过程都有效地整合了听、说、读、写、译5种语言技能训练。该书布局系统全面、科学合理，将功能、语法、词汇、语音和跨文化交际技能尽收其中，利于教师 ... |
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畅通英语基础教程（附光盘2第2版普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：希斯科特，《畅通英语》改编组 出版：高等教育出版社 日期：2012-02-01 《畅通英语》第二版以真实的交际型语言活动为基础，按照语言表达的难易程度分级编写，注重语言应用能力培养。从初级到中高级的英语学习全过程都有效地整合了听、说、读、写、译5种语言技能训练。该书布局系统全面、科学合理，将功能、语法、词汇、语音和跨文化交际技能尽收其中，利于教师按照语言学习和应用的规律有效地安 ... |
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畅通英语高级教程教师参考书（第2版普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2011-06-01 《畅通英语》第二版以真实的交际型语言活动为基础：按照语言表达的难易程度分级编写，注重语言应用能力培养。从初级到中高级的英语学习全过程都有效地整合了听、说、读、写、译5种语言技能训练。该书布局系统全面、科学合理，将功能、语法、词汇、语音和跨文化交际技能尽收其中，利于教师按照语言学习和应用的规律有效地安 ... |
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畅通英语高级教程学生拓展练习册（第2版普通高等教育十一五国家
『简体书』 作者：《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2011-06-01 ... |
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高级英语视听说教程（附光盘3引进改编版）
『简体书』 作者：[美]邓克尔，[美]皮亚罗瑞斯，本书改编组 出版：高等教育出版社 日期：2011-05-01 《高级英语视听说教程3（引进改编版）》适用于大学英语本科高级听说课程，特别是高级选修课程、研究生英语课程及同等水平的培训课程，如托福、雅思考试培训等。《高级英语 ... |
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畅通英语基础教程学生拓展练习册（附光盘2第2版普通高等教育十
『简体书』 作者：[希]斯科特，《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2010-11-01 《畅通英语-基础教程学生拓展练习册-2（第2版）》以真实的交际型语言活动为基础，按照语言表达的难易程度分级编写，注重语言应用能力培养。从初级到中高级的英语学习全过程都有效地整合了听、说、读、写、译5种语言技能训练。该书布局系统全面、科学合理，将功能、语法、词汇、语音和跨文化交际技能尽收其中，利于教师 ... |
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畅通英语（附光盘中级教程第2版1普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：[希]斯科特，《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2012-02-01 本书系列教材足普通高等教育“十一五”国家级规划教材开发编写计划中的一种，是在英国mm出版公司2003年出版的channelyourenglish引进改编第一版的基础上进一步修编而成的。本系列教材既保留了原版教材新颖的教学设计模式和先进的教学理念，又结合国内高职高专英语教学的实际，增编了适量的辅教辅学 ... |
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畅通英语中级教程教师参考书（附光盘1第2版普通高等教育十一五
『简体书』 作者：[希]斯科特，《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2011-01-01 《畅通英语中级教程教师参考书1第2版》以真实的交际型语言活动为基础，按照语言表达的难易程度分级编写，注重语言应用能力培养。从初级到中、高级的英语学习全过程都有效地整合了听、说、读、写、译5种语言技能训练。《畅通英语中级教程教师参考书1第2版》布局系统全面、科学合理，将功能、语法、词汇、语音和跨文化交 ... |
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畅通英语中级教程学生拓展练习册（附光盘1第2版普通高等教育十
『简体书』 作者：[希]斯科特，《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2012-02-01 《畅通英语中级教程学生拓展练习册1第2版》以真实的交际型语言活动为基础，按照语言表达的难易程度分级编写，注重语言应用能力培养。从初级到中、高级的英语学习全过程都有效地整合了听、说、读、写、译5种语言技能训练。《畅通英语中级教程学生拓展练习册1第2版》布局系统全面、科学合理，将功能、语法、词汇、语音和 ... |
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畅通英语（附光盘中级教程第2版2普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：[希]斯科特，《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2012-01-01 div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj" 斯科特编著的《 ... |
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畅通英语中级教程学生拓展练习册（2第2版普通高等教育十一五国
『简体书』 作者：[希]斯科特，《畅通英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2011-08-01 《畅通英语中级教程学生拓展练习册2第2版》以真实的交际型语言活动为基础，按照语言表达的难易程度分级编写，注重语言应用能力培养。从初级到中高级的英语学习全过程都有效地整合了听、说、读、写、译5种语言技能训练。该书布局系统全面、科学合理，将功能、语法、词汇、语音和跨文化交际技能尽收其中，有利于教师按照语 ... |
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新编实用英语视听说初级教程（上）
『简体书』 作者：《新编实用英语视听说教程》教材改编组 出版：高等教育出版社 日期：2011-05-01 本书是在McGraw-Hill公司出版的The ICON DVD Program基础上，结合国家对高职高专学生英语听说能力的新要求改编而成的。 全书为12个 ... |
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新编实用英语视听说初级教程（下）
『简体书』 作者：《新编实用英语视听说教程》教材改编组 出版：高等教育出版社 日期：2011-08-01 《新编实用英语视听说教程》是在McGraw—Hill公司出版的Tbe ICON DVD Program基础上，结合国家对高职高专学生英语听说能力的新要求改编而成的。本系列教材包括新编实用英语视听说初级教程》上、下两册、《新编实用英语视听说中级教程》上、下两册及《新编实用英语视听说初级教程教师参考书 ... |
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新编大学基础英语训练与自测（附光盘3普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：[英]戈尔茨坦，[西]库意兹，《新编大学基础英语》改编组 出版：高等教育出版社 日期：2011-05-01 p《新编大学基础英语》立体化系列教材共5级，每级包括 《综合教程》附DVD光盘和CD-ROM光盘 《训练与自测》附mp3光盘 《教学参考书》附电子教案 ... |
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新编大学基础英语教学参考书（附光盘4普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：[英]杰弗里 等著，《新编大学基础英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2012-05-01 div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id= "bjtj" 普通高等教育“ ... |
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新编大学基础英语教学参考书（附光盘3普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：[英]利，《新编大学基础英语》改编组 改编 出版：高等教育出版社 日期：2010-07-01 《新编大学基础英语教学参考书》的作者《新编大学基础英语》改编组坚持突出原教材以培养学生的交际能力为目标的鲜明特色，发扬原教材根据真实的交际情景而设计的灵活多样的学习任务与活动的优点，同时做到满足中国大学生，尤其是音、体、美专业学生英语学习的需求，使该系列教材结构更加清晰，便于教学。 ... |
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新编大学基础英语教学参考书（附光盘1普通高等教育十一五国家级规划教材）
『简体书』 作者：[英]琼斯，[英]戈尔茨坦，《新编大学基础英语》改编组 出版：高等教育出版社 日期：2012-05-01 《新编大学基础英语教学参考书1》通过以真实的交际情景为依据设计的学习任务与活动，实施交互式的课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性，语言技能训练涉及听、说、读、写的方方面面，符合我国大学英语的教学目标。语法与词汇作为进行交际的必要工具放在交际情景中，达到学以致用的目的。在听力与阅读材料中列 ... |
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