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怀效锋，王旭 译注
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南怀瑾谈教育与人性
『简体书』 作者：南怀瑾，讲述 出版：上海人民出版社 日期：2019-07-01 本书摘录了南怀瑾先生著作中关于教育和人性的相关章节，共47篇，大都是对于《论语》《大学》《孟子》中名言警句的阐发，可读性较强。先生认为从先秦儒家的性善性恶之辨，到宋明理学的天理人欲之争，乃至古今中外一切宗教所探寻的真理，无一不是在讨论人性的问题。他认为教育与人性是分不开的，从事教育之人一定要从性情出 ... |
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南怀瑾讲演录
『简体书』 作者：南怀瑾，讲述 出版：上海人民出版社 日期：2020-04-01 本书由2004年以后，南怀瑾先生在上海、海南等地对知识界、工商界、传媒届所作5次重要演讲记录汇编而成，内容包括东西方文化发展的走向，中国经济发展的趋势，当代人文教育的现状与对策，中国传统文化与工商经济的关系，现代传媒业对社会和文化传播的责任，现代社会中个人的品格修炼和读书养性等方面所作的思考和见解。 ... |
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南怀瑾谈心兵难防
『简体书』 作者：南怀瑾 出版：上海人民出版社 日期：2009-08-01 《南怀瑾谈心兵难防》选编南怀瑾先生的《论语别裁》、《孟子旁通》、《老子他说》、《易经杂说》、《易经系传别讲》等著作，分为“知止”、“临济偈语”、“淡泊宁静”、“心兵不动”等61题，阐述为人处世、安顿身心的生命智慧。南怀瑾先生认为，“心兵”是“心、意、识”自讼的状态，“在我们的心中脑里，随时都有矛盾乱 ... |
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大目标（怀斯曼用心理学知识帮你拆解如何实现看似不可能大目标的心理励志图书）
『简体书』 作者：理查德·怀斯曼[Richard，Wiseman] 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2020-12-01 《大目标》是怀斯曼用心理学知识帮你拆解如何实现看似不可能大目标的心理励志图书。 阿波罗登月计划（Apollo program），是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月航天计划。目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备，它是世界航天史上具有划时代 ... |
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儿童中国文化导读（音频版）（1—6册）南怀瑾 指导;郭姮妟 主编儿童读物 暑假暑期生活读物
『简体书』 作者：郭姮妟 主编，南怀瑾 指导 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 这是一套经典性的国学启蒙读物。 著名国学大师南怀瑾先生在长期传播国学的过程中，形成一-系列成熟的儿童启蒙理论和方法，本套读本就是郭妲晏主编根据南先生的教育理念精心选目而成，旨在引导小读者们从熟读到熟记，首先从《大学》《中庸》《论语》等国学基本典籍开始，一部一部地系统学习古典诗文。有了这些基本经典的 ... |
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儿童中国文化导读（音频版） （7—12册）南怀瑾 指导;郭姮妟 主编 儿童读物 暑假暑期生活读物
『简体书』 作者：郭姮妟 主编，南怀瑾 指导 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 这是一套经典性的国学启蒙读物。 著名国学大师南怀瑾先生在长期传播国学的过程中，形成一-系列成熟的儿童启蒙理论和方法，本套读本就是郭妲晏主编根据南先生的教育理念精心选目而成，旨在引导小读者们从熟读到熟记，首先从《大学》《中庸》《论语》等国学基本典籍开始，一部一部地系统学习古典诗文。有了这些基本经典的 ... |
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儿童中国文化导读（音频版）（1—18册）南怀瑾 指导;郭姮妟 主编 儿童读物 暑假暑期生活读物
『简体书』 作者：郭姮妟 主编，南怀瑾 指导 出版：复旦大学出版社 日期：2021-01-01 这是一套经典性的国学启蒙读物。 著名国学大师南怀瑾先生在长期传播国学的过程中，形成一-系列成熟的儿童启蒙理论和方法，本套读本就是郭妲晏主编根据南先生的教育理念精心选目而成，旨在引导小读者们从熟读到熟记，首先从《大学》《中庸》《论语》等国学基本典籍开始，一部一部地系统学习古典诗文。有了这些基本经典的 ... |
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做动效 After Effects跨平台UI动效设计教程
『简体书』 作者：张鼎[Keith] 出版：电子工业出版社 日期：2023-12-01 在 5G 时代，互联网行业流行“全栈设计师”（什么都要会）。目前， UI 设计是互联网行业乃至整个智能设备行业不可或缺的环节，而动效设计在其中的作用越来越重要，不会做动效设计的 UI 设计师的就业会有很大的局限性。因此，UI 动效设计是互联网设计师未来需要具备的一项技能。 本书从理论、行业、实战三 ... |
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南怀瑾著作三十周年纪念珍藏版 礼盒装（全套17册）
『简体书』 作者：南怀瑾 出版：复旦大学出版社 日期：2020-08-01 ... |
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南怀瑾著作纪念珍藏版三十周年全套共16种
『简体书』 作者：南怀瑾 出版：复旦大学出版社 日期：2021-08-01 ... |
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中国书法狂草字典
『简体书』 作者：禚效锋 出版：吉林文史出版社 日期：2016-01-01 该书汇集了历代流传于世的狂草名家张芝、张旭、怀素、米芾、赵佶、宋克、宋琏、陈献章、祝允明、文徴明、徐渭、王铎、傅山、黄慎等的各种风格的狂草字体。 这些字迹或古朴、或高雅、或雄浑，或潇洒总之，都是各有特点，令人美不胜收。狂草书法字典的汇编，一方面弥补了书法史上一向只注重某个名家书法作品及字迹和经院派 ... |
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尘幻传说2：星徽锋起
『简体书』 作者：捌贰零期 出版：浙江文艺出版社 日期：2024-09-01 《尘幻传说》是一部长篇科幻小说，全书共计16册，本册为系列第二册。为了夺取拉·普艾希亚所保管的普南利尔文明遗物“现象魔块”，撒巴莱亚聚合意志遂派出了精锐的部队前来镇压尼宁特行星，意图在夺取遗物的同时实现对尼宁特的武力迫降与殖民统治。主角们加入到了尼宁特当地的骑士王国阵营之中，依托地势与当地的城防系统 ... |
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南怀瑾著作选集（南怀瑾先生生前亲笔签约授权，亲加审阅的定本，套装15册）
『简体书』 作者：南怀瑾 出版：东方出版社 日期：2018-11-01 南怀瑾著作选集（共15册） 易经杂说 论语别裁（上下册） 孟子七讲（上册）：孟子旁通 孟子与万章 孟子七讲（中册）：孟子与公孙丑 孟子与尽心篇 孟子七讲（下册）：孟子与离娄孟子与滕文公、告子 金刚经说什么 维摩诘的花雨满天（上下册） 列子臆说（上中下册） 南怀瑾著作选集（共15册） ... |
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玛格丽特甄选童谣（全3册，收录了4次凯迪克奖获得者玛格丽特·怀兹·布朗的24首传世诗歌，附赠经典英文童谣）
『简体书』 作者：玛格丽特·怀兹·布朗 出版：长江少年儿童出版社 日期：2021-08-01 《玛格丽特甄选童谣》汇集了美国图画书先驱人物、天才图画书作家、4次凯迪克奖获得者玛格丽特·怀兹·布朗的24首传世诗歌。全球24位国际插画大奖得主分别为每首诗歌倾情创作美图，赋予这些诗歌全新的视觉生命。同时，知名音乐家为诗歌谱曲献唱，创造了一片欢乐温柔、充满幻想的音乐场景。套系中的《听世界念一首晚安诗 ... |
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广告背后 商业广告制作的魅力
『简体书』 作者：傲驰影效科技集团 出版：人民邮电出版社 日期：2024-01-01 本书由广告行业经验丰富的傲驰影效科技集团编著而成，目的是向读者分享广告制作行业的工作流程、方法和技巧。全书语言轻松易读，讲解了广告制作背后的故事，并配有大量的平面广告作品。读者在欣赏作品的同时可以了解广告制作的过程，包括与客户沟通、构思创意、美术设计、摄影制作、后期处理等环节。通过这本书，读者不仅可 ... |
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南怀瑾家风家教（修订版）
『简体书』 作者：南一鹏，著 徐茹，整理 出版：中国大百科全书出版社 日期：2021-05-01 南怀瑾（1918年3月18日-2012年9月29日）是中国当代诗文学家、佛学家、教育家、中国传统文化传播者、学者、诗人、武术家、中国文化国学大师。 《南怀瑾家风家教》主要从南怀瑾儿子南-鹏的视角，以家道、家风为主题，讲述南怀瑾先生如何教育子女修学传统文化，如何通过家教、身教、言教及开明自由的家风来 ... |
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尘土之上
『简体书』 作者：三锋 著 出版：长江文艺出版社 日期：2023-09-01 云南玉溪诗人三锋的一部诗集，真实记录和还原一个诗人从繁华的都市回到广阔的农村，用两年的亲身的经历，怀文学的情怀积极投身工作之中的所见、所闻、所动、所悟。诗集分“去哀牢山”“过寒山诗”“多年以后”三个小辑，分别书写诗人对祖国大好河的情怀和对父老乡亲的挂念。三锋的作品结实、开阔、自然，既有起伏的命运感、 ... |
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南怀瑾讲述系列（共9册）
『简体书』 作者：南怀瑾，讲述 出版：上海人民出版社 日期：2019-07-01 教育*的目的，是彻底认知人性的问题。从先秦儒家的性善性恶之辩，到宋明理学的天理人欲之争，无一不是在讨论人性的问题。南怀瑾先生亦在其著述中反复提及这一点：教育与人性实际上是分不开的。本书摘录南怀瑾先生著作中提及教育与人性的相关章节，选编成篇，可集中重温南怀瑾先生散见于各著作中与教育相关的文字，亦可见在 ... |
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南怀瑾谈心兵难防
『简体书』 作者：南怀瑾，讲述 出版：上海人民出版社 日期：2019-07-01 本书选编自南怀瑾先生的《论语别裁》、《孟子旁通》、《老子他说》、《易经杂说》、《易经系传别讲》等著作，分为知止、临济偈语、淡泊宁静、心兵不动等六十一个主题，阐述为人处世、安顿身心的生命智慧。 ... |
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南怀瑾谈领导的艺术与说话的艺术
『简体书』 作者：南怀瑾，讲述 出版：上海人民出版社 日期：2019-07-01 本书选编自南怀瑾的《论语别裁》、《孟子旁通》、《老子他说》、《历史的经验》等著作，其中《谈领导的艺术》分为领导者的智慧、领导者的器度、领导者要能识人三部分三十三题：《谈说话的艺术》分为义利之辨等四十四题。 本书每篇的篇幅短小精悍，主题明确，引经据典又深入浅出，读来十分有趣味。并可在处理与亲友、同事等 ... |
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