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於可训,乔以钢,教育部中文学科教学指导委员会
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中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育数学学科教学)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书为义务教育数学学科教学教师培训指导标准。本书基于义务教育数学教育教学工作任务及实践需要,明确学科整体理解、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等培训目标主题,开发中小学数学教师教学能力自我诊断量表,分层分类设计培训专题课程,提升 ... |
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学科的混沌
『简体书』 作者:[美]安德鲁·阿伯特 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-01-01 自古尔德纳的《社会学即将到来的危机》以来,我还没有读到过比《学科的混沌》更好的关于社会学的著作。这本书文笔优美,内容引人入胜,观点大胆且发人深省,其原创性甚至超 ... |
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国际中文教学通用课程大纲(大学成人段)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-05-01 这是国际中文教学领域的一部通用的、科学、实用、有针对性的课程大纲。本大纲具有如下特点: 1.对标《国际中文教育中文水平等级标准》。大纲在等级划分方面与《标准》 ... |
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食品国际贸易(高等学校专业教材 教育部高等学校轻工与食品学科教学指导委员会推荐教材)
『简体书』 作者:吴林海,徐立青 等著 出版:中国轻工业出版社 日期:2019-05-01 我们以食品科学与工程专业学科、课程发展与改革的成果为主要依托,基于《食品国际贸易》多学科交叉,尤其是经济学、管理学、食品科学与工程交叉的基本特点,根据传承发展、学习借鉴、融合提升、彰显特色的基本思路,组织专门力量进行编写,经过一年多的努力终 ... |
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国际中文教学通用课程大纲(中小学阶段)(英文版)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心, 组编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-04-01 《大纲》对中文作为第二语言教学课程目标、课程内容和课程评价进行了梳理和描述,并提供了常见综合教学模式课例,旨在为中小学中文教学机构和教师在教学计划制订、教学内容与教学方法选择、学习者语言能力测评和资源研发等方面提供参考依据和参照标准,为不同 ... |
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国际中文教育教学资源发展报告(2023) 语合中心
『简体书』 作者:梁宇 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-12-01 《国际中文教育教学资源发展报告(2023)》由教育BU中外语言交流合作中心组编,北京语言大学出版社出版。本书主要分析2022 年度国际中文教学资源的发展状况,梳理资源建设成果,并在此基础上展望未来发展方向,力图为主管部门制订资源建设规划提供 ... |
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国际中文教育教学认知与操作
『简体书』 作者:刘彤 出版:首都师范大学出版社 日期:2023-09-01 本书理论与实践相结合,教学与备考相结合,对国际中文教育专业教师有效开展教学能够提供一定的参考意义。 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本6
『简体书』 作者:苏英霞 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-12-01 《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材,根据难度等级共分为六册,适应零起点到中高级水平学生的学习需求,本册为第六分册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本教材以培养汉语学习者中文阅读能 ... |
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国际中文与传统语文教学比较
『简体书』 作者:李文浩 等著 出版:学林出版社 日期:2023-07-01 《国际中文与传统语文教学比较》从汉字编排、课堂问答、课堂评价语及词汇运用四个角度对国际中文教学和传统语文教学展开专题比较,通过定量与定性相结合的方式,力求准确、 ... |
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乐读—国际中文阅读教学课本5
『简体书』 作者:苏英霞 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-08-01 《乐读—国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材,根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。从汉字笔画入手,再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练,然后通过阅读句子和小段来 ... |
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教学学术(2021.2)
『简体书』 作者:《教学学术》编委会 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-12-01 本书围绕高校教学学术的研究与实践,由“课程思政”,课程思政的探索与研究;“行动与研究”,教与学的实践结果研究和理论研究;“谈学论教”,教与学的策略和方法;“视界与理念”,教学学术领域的战略视界、前瞻思维等四大部分组成。本书适合高校教师、教学 ... |
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汉语教学学刊·2022年增刊
『简体书』 作者:《汉语教学学刊》编辑部 出版:北京大学出版社 日期:2023-05-01 本辑为北京大学对外汉语教育学院建院20周年纪念增刊。作为北京大学对外汉语教育学院主办的刊物,本辑主要面向北京大学师生约稿,以纪念北京大学对外汉语教学70周年、北 ... |
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高等学校实验教学典型案例汇编(上册)
『简体书』 作者:教育部高等学校实验教学指导委员会 组编,熊宏齐 主编 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本书是教育部高等学校实验教学指导委员会组织编写的高等学校实验教学典型案例汇编。全面反映了近十年来我国高等学校实验教学改革创新的的建设成果。全书通过近800个来自全国高校*、省级实验教学示范中心相关学科领域的实验教学典型案例,呈现了高等学校实 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中信息技术)
『简体书』 作者:课程教材研究所 , 组织研究 张国华 , 主编 刘月霞 , 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本丛书: 入选“十四五”国家重点出版物出版规划项目第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖中国教育新闻网2019年全国教师暑期阅读推荐书目2019年全国中小学图 ... |
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数学学习与教学论(基于学习科学的学科教学丛书)
『简体书』 作者:张春莉,马晓丹,张泽庆 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-10-01 《数学学习与教学论》主要有以下特点: (1)构建数学学习结果目标体系;(2)基于修订版目标分类学进行目标陈述;(3)在教学策略中补充起点能力分析、使能目标分析 ... |
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历史学科知识与教学能力(高中)
『简体书』 作者:陈光裕、徐赐成、薛伟强等 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-07-01 本教材依托《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》,依据教师资格考试《历史学科知识与教学能力》考试大纲,围绕高中历史学科与课程的基本知识、学科教学设计、学科教学实施、学科课程与教学评价四个部分,参考和借鉴目前国内高中 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语听说教学
『简体书』 作者:金怡 出版:上海教育出版社 日期:2024-04-01 《落实核心素养在课堂 高中英语听说教学》是“落实学科核心素养在课堂”系列丛书中集大成的收官之作!基于英语学习活动观的听说教学设计的原则是什么?如何设定听说教学目 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中化学)
『简体书』 作者:胡久华 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 深度学习,让教学触及学生心灵 ◆专业性:课程教材研究所 组织研究 ◆前沿性:聚焦深度学习和学科核心素养 ◆实操性:历时10年,全国20余个实验区500余所 ... |
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学科大概念统摄下的中学化学大单元教学设计
『简体书』 作者:王春,刘宇宏 出版:山东科学技术出版社 日期:2024-05-01 本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领,进行知识结构化设计”理念编写而成,主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章,主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化 ... |
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外国语言文学学科课程思政教学设计
『简体书』 作者:李淑静,王丹 主编 出版:北京大学出版社 日期:2024-09-01 北京大学外国语学院致力于培养“讲好中国故事、传播好中国声音”的外语人才。近年来,北大外院重视课程思政建设,取得了一些经验,《外国文学学科课程思政教学设计》应运而 ... |
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