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从儿童经验生发的艺术化课程·中班
『简体书』 作者：丛书主编 张小媛 本册主编 黄宁 出版：南京师范大学出版社 日期：2021-12-01 丛书是江苏省军区幼儿园的研究成果。该园是艺术特色园，但又不局限于单纯的艺术表演，而是从艺术教育延伸到艺术化课程，把艺术融入课程中，从而使艺术教育课程化，艺术教育的内容也更为丰富。 丛书分为小班、中班、大班三本，共选取了16个主题活动，从课程预研究、课程审 ... |
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从儿童经验生发的艺术化课程·大班
『简体书』 作者：丛书主编 张小媛 本册主编 成静 出版：南京师范大学出版社 日期：2021-12-01 丛书是江苏省军区幼儿园的研究成果。该园是艺术特色园，但又不局限于单纯的艺术表演，而是从艺术教育延伸到艺术化课程，把艺术融入课程中，从而使艺术教育课程化，艺术教育的内容也更为丰富。 丛书分为小班、中班、大班三本，共选取了16个主题活动，从课程预研究、课程审 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：三年级下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：李莉 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为小学三年级学生春季学期使用的学本，以《义务教育语文课程标准》（到第三学段）的要求，聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题，匹配“统编版”小学语文教科书，以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：二年级下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：杨伟宁 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为小学二年级学生春季学期使用的学本，以《义务教育语文课程标准》（到第三学段）的要求，聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题，匹配“统编版”小学语文教科书，以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：六年级下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：王琴玉 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为小学六年级学生春季学期使用的学本，以《义务教育语文课程标准》（到第三学段）的要求，聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题，匹配“统编版”小学语文教科书，以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：一年级下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：张瑾 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为小学一年级学生春季学期使用的学本，以《义务教育语文课程标准》（到第三学段）的要求，聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题，匹配“统编版”小学语文教科书，以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：四年级下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：陈丽 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为小学四年级学生春季学期使用的学本，以《义务教育语文课程标准》（到第三学段）的要求，聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题，匹配“统编版”小学语文教科书，以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家 ... |
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单元视角下数学探究性作业设计·三年级
『简体书』 作者：丛书主编 刘善娜，本册 任宁 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-08-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维， ... |
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幼儿园园本课程孵化丛书：让儿童更幸福——幼儿园幸福种子课程
『简体书』 作者：丛书主编：沈颖洁，本册：马晓芽 编著 出版：浙江教育出版社 日期：2021-06-01 幸福种子课程是浙江省教育厅全面推进幼儿园课程改革过程中涌现出的优秀园本课程的代表。本书主要呈现了杭州市文苑幼儿园园本课程——幸福种子课程的基本框架、主要内容和实施路径，是一本由幼儿园管理者、幼儿教师、儿童与家长共同完成的、记录在文苑幼儿园度过的幸福生活的书。书 ... |
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幼儿园园本课程孵化丛书：没有屋顶也是教室——幼儿园野趣课程
『简体书』 作者：丛书主编：沈颖洁，本册：郑秀凤 编著 出版：浙江教育出版社 日期：2021-06-01 基于让儿童在自然中健康快乐成长的出发点，杭州市留下幼儿园以卢梭的自然教育为理念，开展了“野趣课程”的实践活动。本书主要呈现幼儿教师们充分挖掘幼儿园内外的环境资源开展的课程活动，如利用园内斜坡多、大树草地自然资源丰富的优势，开展富有野趣的“庭院游戏”；将园外竹林 ... |
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STEM与工程思维/“中国STEM教育2029行动计划”丛书
『简体书』 作者：丛书主编：王素，本册主编：：李双寿 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-04-01 随着小学科学课程标准将“技术与工程”领域作为课程内容之一、高中通用技术课程标准将“工程思维”确定为学科核心素养之一，大家对工程和工程思维开始熟悉，但工程及工程思维仍未在我国基础教育阶段受到应有的重视。本书主要依据STEM教师能力等级标准要求组织内容，以培养和提 ... |
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单元视角下数学探究性作业设计·五年级
『简体书』 作者：丛书主编：刘善娜，本册作者：丁玉成 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维， ... |
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单元视角下数学探究性作业设计 一年级
『简体书』 作者：丛书主编：刘善娜，本册作者：方巧娟 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-02-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维， ... |
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当语文遇到“大思政”（中小衔接丛书）
『简体书』 作者：丛书主编 石锡伍，本册主编 陈宗林 出版：福建教育出版社 日期：2024-05-01 本书属于“大思政”课程资源。全书以习近平同志的30篇讲话为主体内容，划分为家国情怀、文化自信、名人风范、人类命运共同体等六大篇目，每个篇目设置“导读”“阅读任务”“原文阅读”“探究演练”等栏目。这种篇目和栏目设置，一方面丰富了立德树人的课程资源，能够给学生提供 ... |
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农机使用与维修
『简体书』 作者：王兴旺，李国库，路耀明 编 出版：中国农业科学技术出版社有限公司 日期：2020-07-01 《农机使用与维修（新版）》包括农用无人机使用与维修、拖拉机使用与维修、耕整地机械使用与维修、播种机械使用与维修、温室大棚机械使用与维修、中耕机械使用与维修、植保机械和排灌机械使用与维修、收获机械使用与维修、农副产品加工机械使用与维修等内容。 ... |
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读写之桥（小学高年级）
『简体书』 作者：丛书主编：孙荻芬 本册策划：王春明 编著 出版：商务印书馆 日期：2017-12-01 读书破万卷，下笔如有神。阅读量的大与小，是能否写好文章的重要因素；写作能力的高与低，也是衡量阅读水平的重要方面。本书根据从读学写，读写结合的原则，在读与写之间架起一座桥梁，让学生们在阅读中学习写作的方法与技巧。 本书讲解了小学高年级学生应掌握的写作能力，分为 ... |
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电气设备故障试验诊断攻略 消弧线圈
『简体书』 作者：丛书主编 包玉树 本册主编 司增彦 出版：中国电力出版社 日期：2018-11-01 全书按照消弧线圈装置、试验及其应用等在线监测新技术等共分为5章，分别为：消弧线圈装置、消弧线圈装置的试验、 消弧线圈装置常见的故障原因及处理方法、 消弧线圈装置典型故障案例分析以及消弧线圈装置监测新技术及其应用；结合设备的实际运行状况，列举了较为丰富的故障案例 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：五年级下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：肖莉 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为小学五年级学生春季学期使用的学本，以《义务教育语文课程标准》（到第三学段）的要求，聚焦符合儿童发展和特点的优质绘本资源的筛选、阅读指导、表达创作、活动实践等核心问题，匹配“统编版”小学语文教科书，以及数学、科学、道法、美术等学科课标和国家 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：活动方案大班下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：马映华 李君玲 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为幼儿园大班教师春季学期使用的教本，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点，选用匹配的绘本图书资源，展开丰富的活动方案设计，给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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“小圭璋”整体阅读系列丛书美读美绘：活动方案小班下册
『简体书』 作者：丛书主编：姚颖 本册主编：李亚男 张晓红 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-04-01 本书为丛书中的一本，为幼儿园小班教师春季学期使用的教本，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点，选用匹配的绘本图书资源，展开丰富的活动方案设计，给幼儿园教师提供参考和指导。 ... |
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