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易读易学唐宋词80首
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2019-09-01 易读易学唐宋词80首 向孩子展示了一个绚丽多彩的唐宋词世界，让孩子在欣赏经典词作中，培养敏锐的古典艺术感受力。设置针对性训练，让孩子在感受词作魅力的同时，注入文化基因，提升阅读素养。 ... |
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步步升·同步阅读·九年级上册（人教版）
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2019-08-01 为适应新的教学要求，实践新的教学理论，培养中小学生的阅读能力和良好的阅读习惯，《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写，遴选文章，科学设题，注重学生与阅读文本的互动，将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来，通过阅读文章训练，有效弥补学生课外阅 ... |
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跟着名著学读写 7年级 根据部编教材推荐阅读篇目编写
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-06-01 以部编版教材为依据，包含每个年级上下册中的名著导读篇目和自主阅读推荐篇目，带领学生全面了解名著内容，快速把握名著精髓，理解思想内涵；通过多个维度研习作品的写作特色与技巧，有效提升阅读理解能力和写作水平。 【整体感知】整体介绍名著相关知识；赢考速记以知识卡片形 ... |
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跟着名著学读写 9年级 根据部编教材推荐阅读篇目编写
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-06-01 以部编版教材为依据，包含每个年级上下册中的名著导读篇目和自主阅读推荐篇目，带领学生全面了解名著内容，快速把握名著精髓，理解思想内涵；通过多个维度研习作品的写作特色与技巧，有效提升阅读理解能力和写作水平。 【整体感知】整体介绍名著相关知识；赢考速记以知识卡片形 ... |
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跟着名著学读写 8年级 根据部编教材推荐阅读篇目编写
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-06-01 以部编版教材为依据，包含每个年级上下册中的名著导读篇目和自主阅读推荐篇目，带领学生全面了解名著内容，快速把握名著精髓，理解思想内涵；通过多个维度研习作品的写作特色与技巧，有效提升阅读理解能力和写作水平。 【整体感知】整体介绍名著相关知识；赢考速记以知识卡片形 ... |
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四问四答学写话2年级 基础篇
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-09-01 本套丛书根据低年级学生认知发展规律和看图写话的特点，以及众多一线教师的看图写话教学经验，总结出了看图说话、写话四问四答法（谁？在哪里？干什么？怎么样？），引导学生自主思考，自问自答，根据问题的答案组织语言，写成符合图意的语意连贯、语言生动、内容丰富的一段话或几 ... |
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四问四答学写话2年级 提高篇
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-09-01 本套丛书根据低年级学生认知发展规律和看图写话的特点，以及众多一线教师的看图写话教学经验，总结出了看图说话、写话四问四答法（谁？在哪里？干什么？怎么样？），引导学生自主思考，自问自答，根据问题的答案组织语言，写成符合图意的语意连贯、语言生动、内容丰富的一段话或几 ... |
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四问四答学写话1年级 提高篇
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-09-01 本套丛书根据低年级学生认知发展规律和看图写话的特点，以及众多一线教师的看图写话教学经验，总结出了看图说话、写话四问四答法（谁？在哪里？干什么？怎么样？），引导学生自主思考，自问自答，根据问题的答案组织语言，写成符合图意的语意连贯、语言生动、内容丰富的一段话或几 ... |
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四问四答学写话1年级 基础篇
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：崇文书局（原湖北辞书出版社） 日期：2020-09-01 本套丛书根据低年级学生认知发展规律和看图写话的特点，以及众多一线教师的看图写话教学经验，总结出了看图说话、写话四问四答法（谁？在哪里？干什么？怎么样？），引导学生自主思考，自问自答，根据问题的答案组织语言，写成符合图意的语意连贯、语言生动、内容丰富的一段话或几 ... |
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天天5分钟 语文同步练习 五年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2020-07-01 ... |
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天天5分钟 语文同步练习 三年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2020-07-01 ... |
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天天5分钟 语文同步练习 四年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2020-07-01 ... |
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天天5分钟 语文同步练习 六年级
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2020-07-01 ... |
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英语阅读分级专练（七年级）
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：上海交通大学出版社 日期：2019-12-01 本书根据国家课程标准对初中学生的学习要求，按照家庭生活、时尚与健康等设置主题，每个主题精选国内外*若干篇短文，让学生的英文与时代同步，与课标同行。在充分考虑可读性和趣味性的前提下进行难度分级，将理解题设计为主旨大意题、事实细节题、语义理解题、推理判断题、观点态 ... |
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看图说话写话.一年级基础篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：武汉出版社 日期：2020-12-01 看图说话写话，是小学低年级学生语文学习的重点和难点。“四问四答”看图说话写话教学法，是通过“谁？在哪里？干什么？怎么样？”四个关键问题，采取边问边答、自问自答的形式，了解看图说话写话的步骤和逻辑，特别是“四个怎么样？”的问题，更加细致和准确地描述图画的内容。图 ... |
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看图说话写话.二年级基础篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：武汉出版社 日期：2020-12-01 看图说话写话，是小学低年级学生语文学习的重点和难点。“四问四答”看图说话写话教学法，是通过“谁？在哪里？干什么？怎么样？”四个关键问题，采取边问边答、自问自答的形式，了解看图说话写话的步骤和逻辑，特别是“四个怎么样？”的问题，更加细致和准确地描述图画的内容。图 ... |
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看图说话写话.二年级提高篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：武汉出版社 日期：2020-12-01 ... |
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看图说话写话.一年级提高篇 分步教学引导写作训练 小学入门作文 分步看图写话
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：武汉出版社 日期：2020-12-01 ... |
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数学读本（5年级上）
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北长江出版集团，湖北教育出版社 日期：2011-05-01 本书涉及的数学阅读，不是指数学课本的阅读，也不是单指数学的阅读理解能力，而是指学生的课外数学阅读，或者是以语文阅读的形式呈现的关于数学内容的阅读。 ... |
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天天5分钟：计算题（2年级）
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：湖北教育出版社 日期：2012-08-01 研究表明：小沉重的读书专注时间通常只有5-10分钟，而读书效果*佳时间只有5分钟。为此，我们从小沉重的心理特点和人性化角度出发，推出了《天天5分钟》丛书。其目的就是让小沉重每天坚持5分钟高效学习，把节约出的无效学习时间用于娱乐，以减轻小沉重的学习负担。 ... |
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