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英语学科编写组
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快捷英语 时文阅读与传统文化 中考考前预测(2025)
『简体书』 作者:中考英语研究组 出版:中国电力出版社 日期:2025-03-01 ... |
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红宝书考研英语词汇2025英语一英语二基础考点重点单词背诵红宝书速记词汇书历年真题写作180篇搭田静句句真研语法
『简体书』 作者:考研英语命题研究组 出版:西北大学出版社 日期:2024-01-01 ... |
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红宝书考研英语词汇2026英语一英语二基础考点重点单词背诵红宝书速记词汇书历年真题写作自测本规划表句真研语法
『简体书』 作者:考研英语命题研究组 出版:西北大学出版社 日期:2024-12-01 ... |
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行知行业英语——物流(十四五)
『简体书』 作者:《行知行业英语》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-01-01 本教材围绕物流业从业人员的岗位职责、行业规范、技术要求、意外应对等工作内容展开,紧密结合行业实际,覆盖物流业常用词汇和句型。教材共设有45个话题,体量适中,符合目前高职课时的实际需求。本教材配有教参、电子教案PPT和APP。教参中除答案和听力文本,还供口语和写作指导。APP是教材全部内容的数字化呈现;拓展专题相关视频; ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 外研同步学:英语(新标准)精讲精练系列是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级上)》全书包含 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-08-01 “外研同步学:英语(新标准)精讲精练”系列是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级上)》全书 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级下)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-12-01 外研同步学:英语(新标准)精讲精练系列 是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(三年级下)》全书包 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级下)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-12-01 外研同步学:英语(新标准)精讲精练系列 是一套与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(七年级下)》全书包含六 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(四年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-07-01 “外研同步学:英语(新标准)精讲精练”系列是一套与新版外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列图书立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版 四年级上 》全书包含 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(八年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-07-01 “外研同步学:英语(新标准)精讲精练”系列是一套与最新外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。本系列立足新课标,聚焦新教材,集讲、练、测于一体,力求以清晰的内容呈现、详尽的知识讲解、数字化的学习辅助,来帮助学生学透《英语》(新标准)教材,提升英语能力。 《英语(新标准)精讲精练智慧版(八年级上)》全书包含六个 ... |
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英语(新标准)精讲精练智慧版(四年级上)
『简体书』 作者:外研同步学编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-07-01 《英语(新标准)精讲精练智慧版(四年级上)》是与2024外研版《英语》(新标准)教材配套的同步教辅图书。全书包含六个单元,与教材的话题单元保持一致。每个单元包括单元结构与学习目标、教材内容翻译与精讲和单元同步精练三大部分。其中教材内容翻译与精讲提供课文翻译、教材活动参考答案、词汇精讲、知识点精讲等实用内容。单元同步精练 ... |
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英语师范生学科素质培养教程
『简体书』 作者:郑永梅、黄岩、庄天赐 出版:清华大学出版社 日期:2025-04-01 《英语师范生学科素质培养教程》以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述为指导,以最新版《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》提出的教育理念为依据,聚焦高校师范教育应培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一光荣使命,为高校英语师范专业的教学专业化发展和提升英语师范专业学生专业素 ... |
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高考英语新考法.完形填空(升级版)
『简体书』 作者:英语新高考研究组 出版:浙江大学出版社 日期:2023-04-01 本书针对全国新高考英语试卷题型调整后编写,通篇为完形填空练习。 全书按完形填空的知识板块设置并选题,以“少量、精选、优质、强化”的思路设计编写。 精心选编了60篇完形填空训练材料,并附有答案和解析。全书由高中英语教研员、1线英语特级教师和高级教师合力编写,选编的完形填内容新颖、题材广泛。设计的测试题循序渐进、针对性 ... |
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高考英语新考法 语篇填空(升级版)
『简体书』 作者:英语新高考研究组 出版:浙江大学出版社 日期:2023-05-01 本书针对全国新高考英语试卷题型调整后编写,通篇为语篇型语法填空题练习。语法填空这一题型使得对考生的语法知识与语法能力的考查由单句走向语篇。由于语篇型语法填空题任务真实性更强,试题开放度更高,因此,这一题型是全卷区分度最高的题型之一。本书能够帮助考生进行有效突破这一难度大、区分度高的题型。全书由高中英语教研员、一线英语t ... |
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2026全国大学生英语竞赛考试指南
『简体书』 作者:全国大学生英语竞赛考试研究组 出版:现代出版社 日期:2025-06-01 本书含听力、词汇和语法、完形填空、阅读理解、翻译、智力测试、改错、写作八个章节,每个章节各分命题分析、答题指南、实战演练三个小节 ... |
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高级职业英语(第三版)拓展教程2
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本系列教材为广东地方版教材,属高职高专公共英语系列。该套教材同时也是广东省高职高专英语改革项目的一个重要组成部分,在内容上全面更新,体现出了新内容,新体系,新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养,将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中,真正做到了“教、学、考”相互照应。 教材的编写特 ... |
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高级职业英语(第三版)读写教程2
『简体书』 作者:《高级职业英语》系列教材编写组 出版:高等教育出版社 日期:2019-08-01 本系列教材为广东地方版教材,属高职高专公共英语系列。该套教材同时也是广东省高职高专英语改革项目的一个重要组成部分,在内容上全面更新,体现出了新内容,新体系,新观念的时代需要。该套教材加强了对应用文等实用文体阅读能力的培养,将英语应用能力的训练具体体现于英语能力的培养之中,真正做到了“教、学、考”相互照应。 教材的编写特 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
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职通英语(第二版)拓展练习2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接,体现知识难度的跨越和专业技能的提高。2 强调听说,重视素质:以培养听说为主的交际能力为重点,全面提高学生的综合素质。3 ... |
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新编实用英语(第五版)听力教程2
『简体书』 作者:《新 编实用英语》 编写组 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 《新编实用英语》(第四版)立体化系列教材第二版为普通高等教育“十一五”*规划教材,是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目(编号为III26-1)之“高职高专教育英语课程教学内容体系改革建设的研究与实践”项目的重要研究成果之一,曾获2005年*优秀教学成果二等奖。该套教材切实贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的高职教育人 ... |
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