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小学生学习?成长手册
『简体书』 作者：中小学生快乐高效学习研究课题组 出版：广东人民出版社 日期：2014-02-01 美国当代著名的心理学家、教育家布鲁姆提出的“掌握学习”理论指出：要保障学生的学力，特别要关注学生的“形成性评价”。 日本强调学生自我评价的主要做法是：让学生写“生活作文”，然后让学生“在班级同学前读生活作文”，接着“全班同学对生活作文展开讨论”。通过这一过程，学生可以在自身的生活基础上准确地进行自 ... |
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中学生学习?成长手册
『简体书』 作者：中小学生快乐高效学习研究课题组 出版：广东人民出版社 日期：2014-02-01 美国当代著名的心理学家、教育家布鲁姆提出的“掌握学习”理论指出：要保障学生的学力，特别要关注学生的“形成性评价”。 日本强调学生自我评价的主要做法是：让学生写“生活作文”，然后让学生“在班级同学前读生活作文”，接着“全班同学对生活作文展开讨论”。通过这一过程，学生可以在自身的生活基础上准确地进行自 ... |
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批评家的任务--与特里·伊格尔顿的对话
『简体书』 作者：[英]伊格尔顿 等著，王杰，贾洁 译 出版：北京大学出版社 日期：2014-11-01 特里?伊格尔顿是一位文学理论家、小说家和戏剧家，同时他也是一位不受时代思潮约束的坚定的社会主义者。在过去的四十年里，由于他的干预，使得一种枯燥乏味而又墨守成规的文化变得有生机起来。他的笔锋，就像他的学术同仁哈罗德?布鲁姆、佳亚特里?斯皮瓦克、霍米?巴巴等所熟知的那样，是犀利和不留情面的。 这卷包罗 ... |
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