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《中国传统文化创新教学》编委会
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中华优秀传统文化创新与社会主义文化强国建设
『简体书』 作者:张佑林 出版:经济科学出版社 日期:2024-03-01 本书将中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展和社会主义文化强国目标结合起来,尝试构建一套文化创新引领社会主义文化强国建设的理论研究框架,其基本思路如下:首先,从文化学与哲学文化视角出发,对中华优秀传统文化进行界定和分类,奠定本书研究的基础和研究方向。其次,以西方文艺复兴的成功经验为例,说明文化创新是 ... |
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北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴
『简体书』 作者:北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴编委会 出版:中国纺织出版社 日期:2023-05-01 艺术设计学院拥有四个专业,《北京服装学院艺术设计学院2021教学年鉴》旨在梳理和展示艺术设计学院2020-2021学年专业课程的发展和执行情况、专业教学内容设计的思考、课程教学成果的总结,推动学院教学思考和研究的沉淀,从而提升视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、动画这四个专业的教学质量。《北京服装 ... |
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中国巨灾风险综合治理创新研究
『简体书』 作者:中国再保险[集团]股份有限公司 等编 出版:中国金融出版社 日期:2024-12-01 在全球气候变化和极端天气频发的背景下,中国作为世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一,巨灾风险对经济社会和环境的影响日益显著。巨灾保险的发展对于完善和创新我国多层次的国家风险治理和保险保障体系有着重要的意义。本书立足于中国巨灾风险综合治理全局,深入总结全国多地在巨灾保险领域的丰富实践和发展经验,全面 ... |
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中国传统文化中的教育管理思想
『简体书』 作者:楚红丽 出版:中国经济出版社 日期:2024-07-01 本书从中国传统文化中的管理之“理”出发,讲述了适用于家庭教育管理、学校教育管理、社会教育管理的通用道理,包括“利而不害为而不争”之天人合一之治、“道之以德齐之以礼”之德礼之治,以及“修心炼性明心见性”之心性之治等管理思想。 中国传统管理思想是古圣先贤对本体的回归,是对万事万物本源的本质性认识,是 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(九)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求,精选适合不同阶段孩子的古诗词,搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(七)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求,精选适合不同阶段孩子的古诗词,搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(八)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求,精选适合不同阶段孩子的古诗词,搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(五)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求,精选适合不同阶段孩子的古诗词,搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(三)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求,精选适合不同阶段孩子的古诗词,搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词(四)
『简体书』 作者:《中华优秀传统文化分级阅读:经典古诗词》编写组 出版:大象出版社 日期:2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求,精选适合不同阶段孩子的古诗词,搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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文化中国:中华优秀传统文化 第十二册
『简体书』 作者:文新华 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-02-01 中华优秀传统文化博大精深,凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富。丛书以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出的传统文化教育具体要求为内容依据进 ... |
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高校音乐教学中引入中国民间音乐的策略与方法
『简体书』 作者:王袁 出版:经济科学出版社 日期:2022-10-01 本书属于高校音乐教学策略方面的著作,由中国民间音乐的介绍、高校音乐教学常用教学法、民间音乐融入高校音乐教学的课堂模式探索和具体实践策略、实践案例分析等部分组成。民间音乐是我国重要的非物质文化遗产,如何使其得到传承与良好发展是新时代我们所关注的重点之一,全书响应民间音乐传承的号召,以高校音乐教学为切入 ... |
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文化中国:中华优秀传统文化 第八册
『简体书』 作者:文新华 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-01-01 中华优秀传统文化博大精深,凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富。丛书以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出的传统文化教育具体要求为内容依据进行编写。第七至九册适用于初中阶段。每册内容由方寸之间有天地、字字珠玑蕴才思、文艺民俗竞风流、天文地理视野广、科学技艺显匠心、道法自然养身心等 ... |
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中国企业创新能力评价报告2023
『简体书』 作者:中国科学技术发展战略研究院中央财经大学经济学院 出版:科学技术文献出版社 日期:2024-03-01 《中国企业创新能力评价报告》是国家创新调查制度系列报告之一,于2016年 首次发布。《中国企业创新能力评价报告2023》为该报告第7期。报告从4个维度对 中国企业创新能力进行评价。一是现状篇。基于2022年全国企业创新调查数据,分 析企业创新活动的现状和基本特征。二是历史篇。从创新投入能力、协 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·大学中庸
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2022-07-01 1.本册教师用书结合中国国学文化艺术中心编著的整套中国传统文化教育教材的特点,在力求充分体现前沿的课程理念,力求正确把握传统文化教育的课程性质的前提下,根据中学 ... |
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生物种业创新能力评估
『简体书』 作者:生物种业创新能力评估研究组著 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2024-06-01 本书从物种、创新链和 创新体系三个维度构建了分 析框架和模型,围绕创新环 境、创新资源和创新产出三 个要素搭建了生物种业创新 能力评估分析指标体系。基 于项目、论文、专利、生产 、消费以及贸易等多源 数据,本研究采用文献计量 、定性调研等多种情报研究 方法,客观评估我国在生物 种业领域创新链各环节( ... |
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太喜欢神话了!世界众神全书:日本神话
『简体书』 作者:知中编委会 出版:中信出版社 日期:2021-03-01 神话口口相传了数千年、被讲了一遍又一遍,是一段远古的旧忆,是不同时期艺术家和文学家的灵感宝库。 它古老却不陈旧,它在漫长的岁月中流传,它在人们的重述中新生,成为 ... |
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太喜欢神话了!世界众神全书:北欧神话
『简体书』 作者:知中编委会 出版:中信出版社 日期:2021-03-01 神话口口相传了数千年、被讲了一遍又一遍,是一段远古的旧忆,是不同时期艺术家和文学家的灵感宝库。 它古老却不陈旧,它在漫长的岁月中流传,它在人们的重述中新生,成为 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·弟子规
『简体书』 作者:中国国学文化艺术中心 出版:广西人民出版社 日期:2022-07-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》课程内容设置,明确每课的教学目标点,分解教学内容,设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式,并配备 ... |
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中小学实验教学指导与创新案例:初中生物学
『简体书』 作者:丛书主编:中国教育装备行业协会,本册主编:张锋 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-06-01 立足实验教学实践,发现实验教学问题,提升实验教学智慧 理论指导实践,创新实验教学模式,提升实验教学质量 精选实验说课优秀案例,丰富教学情境 诚邀专家学者精 ... |
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