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儒藏(精华编五八)
『简体书』 作者:北京大學《儒藏》編篡與研究中心編 出版:北京大学出版社 日期:2020-05-01 《儒藏》(精华编五八)收录北宋陈祥道《礼书》一书。陈祥道是北宋经学家、礼学家。《礼书》一百五十卷,是陈氏竭尽心力的巨著,体大思精,卷帙浩繁,其撰写初衷是为朝廷制礼提供参考。《儒藏(精华编58 经部礼类通礼之属)》就资料的搜集而言,可谓完备,陈氏本人尤其擅长通过资料的编排,探究礼制发展演的轨迹。书成即 ... |
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“意林体”作文素材大全(初中版)7
『简体书』 作者:《意林·作文素材》编辑部 出版:上海文艺出版社 日期:2021-10-01 ① 荟萃近百篇中考高频得分素材,素材经典,分析到位,分门别类,易搜易用! ② 特设主题词检索,中考易考点一目了然! ③ 链接历年中考作文真题,知己知彼,赢在 ... |
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意林体作文素材大全(高中版)7
『简体书』 作者:《意林·作文素材》辑部 出版:上海文艺出版社 日期:2021-01-01 高考就用意林体,C位出道就是你 连续10年巧遇全国各地高考真题! 《意林体作文素材大全(高中版)7》强势上市! 时代强音中国面孔国货直播等时事热点考点一网 ... |
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“意林体”作文素材大全(高中版)8
『简体书』 作者:《意林·作文素材》编辑部 出版:上海文艺出版社 日期:2021-10-01 全:梳理40多个高考热考主题词,助你迅速抓住考核重点! 新:近100篇考场提分素材,关注新时代发展,写作得心应手! 赢:名师解读考点,考场真题链接,高分范文 ... |
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小学生同步作文(五年级下册)第二版
『简体书』 作者:小学生同步作文[五年级下册]第二版 出版:时代文艺出版社 日期:2022-06-01 ... |
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万有童书 我的第一本看图编故事大全
『简体书』 作者:《我的第一本看图编故事大全》编写组 出版:辽宁少年儿童出版社 日期:2020-11-01 1.近千幅彩图提示,提供精准的叙事模板。 2.近百个场景设置,提供生动的讲述素材。 3.近百篇故事引导,令孩子轻松掌握看图编故事的技巧。 4.全本配置语音伴读 ... |
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新悦读与作文1年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,王丽丽 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(一年级)》从小学一年级孩子的特点出发,研究了低年级学生对阅读、写作的兴趣,按照从读到写、循序渐进的原则组织编写。 《新悦读与作文(一年级)》注重启迪童真童趣,弹拨文思文采,引领孩子走进多彩的语文世界。浅显的童谣、民歌丰富了孩子们的生活,趣味寓言故事启迪了孩子们的智慧,让孩子们感受阅 ... |
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新悦读与作文2年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,王丽丽 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(二年级)》具有如下特点: 1.精挑阅读知能点 依据小学语文新课标以及二年级各版本语文教材编写,按照二年级学生的认知水平,选定若干个阅读知识点及技能点。这些知能点全面、适合、实用。有方法的引领,有意蕴的点拨,也有字词的提示,引导学生多角度、有创意地阅读与写作。 2.精选阅读文章 ... |
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新悦读与作文4年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,施海燕 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 习作能力的根是阅读能力。阅读是写作的基础。劳于读书,逸于作文。一是说,怎样写,大多是从阅读中悟到的,凭借一个个例子,可以使学生举一反三,既不断熟练阅读的技巧,又不断习得作文的技巧。就写论写,往往捉襟见肘,以读促写,才能海阔天空。二是说,厚积才能薄发。 《新悦读与作文(四年级)》精选了大量阅读素材, ... |
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新悦读与作文3年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,施海燕 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(三年级)》实现了写话的可视化、形象化,将枯燥的理论转化为幽默的漫画、直观的图表,帮学生打开写话的闸门。《新悦读与作文(三年级)》紧扣新课标要求,突出单元重点,推出经典写话范例及同步训练指导,集中攻克写话这一难关。 ... |
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新悦读与作文9年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,戴天稳 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(九年级)》将从阅读、写作两个方面人手,引领你进入一个更广阔的语文学习天地。丰富的内容、活跃的理念,将带给你阅读的享受、思考的快乐、练笔的情趣、知识的补充。 《新悦读与作文(九年级)》透视中考阅读命题,共安排16周内容,每一周都由悦读示范、悦读巩固和悦读练笔三大板块组成。悦读示范以阅 ... |
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新悦读与作文8年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,朱艳红 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(八年级)》特点: 首先,科学指导课外阅读。文化的积累和文化的建构更多的还依靠课外阅读。可现在的问题是学生的阅读量太小,一方面学生没有时间读书,不但要培养学生阅读一流作品的兴趣,而且还要提高学生阅读的品位和趣味。 其次,重视学生的阅读过程和阅读习惯。在学生的阅读过程中,在阅读教学中 ... |
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初中生分类作文
『简体书』 作者:天下作文编写组 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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初中生获奖作文
『简体书』 作者:天下作文编写组 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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初中生满分作文
『简体书』 作者:天下作文编写组 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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初中生优秀作文
『简体书』 作者:天下作文编写组 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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小学生分类作文
『简体书』 作者:天下作文编写组... 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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小学生获奖作文
『简体书』 作者:天下作文编写组... 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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小学生满分作文
『简体书』 作者:天下作文编写组 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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小学生优秀作文
『简体书』 作者:天下作文编写组 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2018-09-01 ... |
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