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新实用英语读写译教程（第4册）（21世纪高职高专精品教材·英
『简体书』 作者：张华志，邱立志 总主编，胡京华，张玲，范振辉 分册主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-07-01 《新实用英语读写译教程》主要体现三个方面的内容，阅读部分培养精读和泛读能力，精读部分含有两篇主题一致的主课文，配以综合训练，泛读部分含有三篇内容主题与主课文主题一致或者接近的阅读短文；写作设计了写作指导和写作练习，主要是应用写作和短文写作， ... |
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新实用英语视听说教程（第3册）（21世纪高职高专精品教材·英
『简体书』 作者：张华志，邱立志 总主编，李正义，王涛锋 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-07-01 《新实用英语视听说教程》的修订是在《21世纪实用英语》（第三版）的基础上进行的。提取原教材的听说部分，加入相同主题的“视”，构成《新实用英语视听说教程》的主体部分。每单元分为四部分：VideoComprehension,ListeningC ... |
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新实用英语视听说教程（第4册）（21世纪高职高专精品教材·英
『简体书』 作者：张华志，邱立志 总主编，史作政，郝俊宏，马睿 分册主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-07-01 《新实用英语视听说教程》的修订是在《21世纪实用英语》（第三版）的基础上进行的。提取原教材的听说部分，加入相同主题的“视”，构成《新实用英语视听说教程》的主体部分。每单元分为四部分：VideoComprehension,ListeningC ... |
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新实用英语视听说教程（第3册）教师用书（21世纪高职高专精品
『简体书』 作者：张华志，邱立志 总主编，李正义，王涛锋 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-07-01 本书为《新实用英语视听说教程》（第3册）配套教师用书，为老师提供了背景知识，练习答案，视频、听力内容的脚本及部分翻译，为教师备课、讲课提供内容支持。话题涉及节日、酒店服务、银行服务等贴近学生生活、工作的话题。 ... |
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新实用英语读写译教程（第3册）（21世纪高职高专精品教材·英
『简体书』 作者：张华志，邱立志 总主编，胡光忠，纪淑军 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2015-07-01 《新实用英语读写译教程》主要体现三个方面的内容，阅读部分培养精读和泛读能力，精读部分含有两篇主题一致的主课文，配以综合训练，泛读部分含有三篇内容主题与主课文主题一致或者接近的阅读短文；写作设计了写作指导和写作练习，主要是应用写作和短文写作， ... |
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中国国家汉办规划教材：新实用汉语课本4（英文注释）（第2版）
『简体书』 作者：刘珣 出版：北京语言文化大学出版社 日期：2012-12-01 ... |
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新实用汉语课本（第3版）（英文注释）同步阅读1
『简体书』 作者：刘询 出版：北京语言大学出版社 日期：2015-12-01 本书分为词义结构和语义空间研究和词语调节和语义用变研究上下两编，将基于认知科学视野的认知（认知即计算）和基于体验哲学视野的认知（体验则认知）这两种当代认知观结合 ... |
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新实用日语翻译教程
『简体书』 作者：顾红 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-10-01 本教材依据《高职日语翻译课程教学大纲》的要求,突出高职教育特点，注重实践、淡化理论。内容涵盖办公文员、商务助理、现场翻译、导游等实际岗位。教材突破了传统的编排定式，以工作内容为主线，合理选取有代表性的题材。考虑到学生将来的去向，模糊了口、笔 ... |
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新实用北京导游英语听说教程
『简体书』 作者：斐冠金 等编著 出版：北京交通大学出版社 日期：2014-04-01 《新实用北京导游英语听说教程附光盘》由裴冠金、陈薇薇、米玉琴、罗春红编著，全书共10个单元，保持了本系列教材的基本板块，每单元分8部分。CulturalBackground；FunctionalLanguage；SampleDialogue ... |
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新实用汉语课本 教师用书 4 英文注释 第2版（含1MP3）
『简体书』 作者：刘珣 主编 出版：北京语言大学出版社 日期：2012-10-01 《中国国家汉办规划教材:新实用汉语课本教师用书4英文注释第2版》主要收发录了别总说“亲爱的”，好不好、“半边天”和“全职太太”、我想自己开个律师事务所、洋姑爷在农村过春节、读《孔乙己》、（复习）买的没有卖的精、单元测试（笔试）、单元测试（笔 ... |
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新实用英语视听说教程（第1册）（21世纪高职高专精品教材·英
『简体书』 作者： 出版：中国人民大学出版社 日期：2014-09-11 ... |
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新实用英语读写译教程（第1册）（21世纪高职高专精品教材·英
『简体书』 作者：张华志,邱立志 出版：中国人民大学出版社 日期：2014-09-01 《新实用英语读写译教程》主要体现三个方面的内容，阅读部分培养精读和泛读能力，精读部分含有两篇主题一致的主课文，配以综合训练，泛读部分含有三篇内容主题与主课文主题一致或者接近的阅读短文；写作设计了写作指导和写作练习，主要是应用写作和短文写作， ... |
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