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指向核心素养落地:37个核心问题的上海实践
『简体书』 作者:上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室] 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 高中育人方式改革探索,解答37个“双新”教育改革中的核心问题,上海高中落实核心素养培养的深度探索与路径构建 实施新课程、新教材,普通高中转变育人模式,落地核心 ... |
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活力语文:以核心素养为视角
『简体书』 作者:成时娟 出版:光明日报出版社 日期:2022-09-01 在语文教学中,我们要全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,为学生的全面发展和终身发展奠基。本书结合《义务教育语文课程标准(2021年版)》,提出“活力语文”的教学 ... |
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儿童核心素养能力发展分龄研究
『简体书』 作者:斑马教研中心 出版:清华大学出版社 日期:2024-03-01 斑马教研中心针对3-8岁儿童核心素养发展能力进行分龄研究,从语言、思维、第二外语学习几方面能力入手建立模型,旨在分析各年龄段应重点培养哪些能力、以何种方式培养、 ... |
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下
『简体书』 作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下
『简体书』 作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下
『简体书』 作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下
『简体书』 作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下
『简体书』 作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下
『简体书』 作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下
『简体书』 作者:《小学数学 课时十单元十期末同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下
『简体书』 作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下
『简体书』 作者:《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下
『简体书』 作者:《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组写 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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化学学科核心素养与教学设计
『简体书』 作者:江合佩著 出版:福建教育出版社 日期:2020-09-01 本书是中学化学教学研究成果,将化学学科核心素养的宏观理论建构与微观课堂教学视角相结合,从中观视角,架构起精深理论与精准教学之间的桥梁,梳理中国学生发展的核心素养与化学学科核心素养之间的关系,对化学学科五个核心素养的特质及内涵进行解构,并选取 ... |
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基于“教—学—评”一体提升核心素养的“拼悦读”校本课程研究
『简体书』 作者:蔡晓霞 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-11-01 《基于“教—学—评”一体提升核心素养的“拼悦读”校本课程研究》力求契合《义务教育英语课程标准(2022版)》理念与精神,以单元整体教学为载体,立足单元,基于主题意义探究,建设“拼·悦·读”校本课程,体现以学生为主体的教育思想,从学生的学 ... |
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核心素养培育与课堂整体转型
『简体书』 作者:李帆、张新民、周密 出版:知识产权出版社 日期:2022-03-01 本书系国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“基于核心素养的课堂教学改革研究”[课题批准号:BHA150078]研究成果之一。核心素养指向“让人成为整全的人”。实现这一目标,需要课堂整体转型,建构全息课堂。 本书展示了不同 ... |
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基于核心素养的单元教学设计(英语、科学、体育与健康、音乐、美术)
『简体书』 作者:刘娜、毕丽霞、吴晶晶、陈永贵 出版:知识产权出版社 日期:2023-03-01 本书以学生核心素养培育为导向,以《义务教育课程标准(2022 年版)》落地实施为根本遵循,探索单元教学实践策略和创新育人方式。涵纳策略研究与实践案例:策略研究分项解析了设计的相关理论与方法路径;实践案例涉及小学英语、科学、体育与健康、音乐、 ... |
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素养何以在课堂中生长
『简体书』 作者:学习基础素养项目组 出版:华东师范大学出版社 日期:2017-11-01 随着素养研究的不断深化和不断丰富,世界各国、各国际组织的研究关注点不再仅仅着眼于素养是什么建构怎样的素养指标体系等问题,而是更多关注到他们研究得出的素养指标如何 ... |
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核心素养研究
『简体书』 作者:钟启泉,崔允漷 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-07-01 核心素养旨在勾画新时代新型人才的形象,规约学校教育活动的方向、内容与方法。基于核心素养的课程发展意味着,无论是课程开发者抑或一线教师都需要在核心素养课程标准 学 ... |
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素养为纲的高中课堂:全面实施“双新”背景下普通高中学科核心素养教育教学实践研究
『简体书』 作者:刘招川 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-12-01 坚持素养导向,强化学科实践,回应“双新”要求 每一所学校都有其独特的基因,而对于新学校,在起始阶段尤其需要植入优秀的基因,如此学校的发展才能稳健前行,获得良好 ... |
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