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《高中数理化》杂志
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128k新教材高中数学公式定律264
『简体书』 作者：南瓜姐姐 出版：广东经济出版社有限公司 日期：2020-02-01 本书是高中数学公式定律小红书汇编。包含考点讲解及知识点讲解。重点难点双色加注，有配套APP，软件下载后，全书可音频听读，方便学生背诵与学习。内容包含高中三年必须要掌握的公式及定律。方便考生考前速记速背，应对考试。 ... |
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高中历史大单元教学设计 必修 上册
『简体书』 作者：赖蓉辉 出版：复旦大学出版社 日期：2024-08-01 本书为普通高中历史教学的参考用书，针对人民教育出版社出版的高中历史课本。本书以大单元教学为目标，针对教材内容进行系统设计。本书内容按单元为模块组织，由以下部分组成：单元教学主题、单元内容整合、单元教学目标、单元教学要点、单元教学评价。其中，单元教学要点是每单元的主体，由教学要点解析（分若干要点进行解 ... |
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议论其实并不难--高中英语议论文写作教学研究
『简体书』 作者：孙饴 出版：上海教育出版社 日期：2024-09-01 本书聚焦高中英语议论文写作教学中存在的问题，为高中英语教师提供议论文写作教学的解决方案，包括英语议论文写作相关知识、议论文写作课程序列开发案例以及课程开发的相关原则。全书融合理论解析和实践指导，由理论篇和实践篇两部分组成。理论篇系统介绍了英语议论文写作的相关知识，设有思考题，帮助读者进一步理解关键概 ... |
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披文入情——高中现代文解读举隅
『简体书』 作者：曹刚 主编 出版：上海辞书出版社 日期：2024-10-01 《披文入情——高中现代文解读举隅》一书，选取现行统编高中语文教材的22篇经典现代文进行文本解读。全书按文体分为七个部分：小说（4篇）、诗歌（7篇）、戏剧（1篇）、散文（12篇）、议论文（7篇）、说明文（2篇）、报告文学（1篇）；涉及《祝福》《茶馆》 《荷塘月色》《包身工》《再别康桥》《人应当坚持正义 ... |
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整合与创生：名师引领下的高中课堂教学改革
『简体书』 作者：潘巧明，徐正林 主编 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-06-01 本书是浙江省“绿谷双名工程”系列之一，选录了 48 位高中教师的课堂教学案例，以文字方式再现了各位培养对象的精彩课堂，案例涵盖了高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等全部学科。本书案例全部来源于山区教师教学实践经验的总结与提炼，凝聚着山区教师的心血，闪耀着山区教师的课堂教学智慧。 ... |
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基于新课程标准的课例研究（高中历史·必修）
『简体书』 作者：刘国彬 出版：湖南师范大学出版社 日期：2024-10-01 本书依据2017年版2020年修订的历史课程标准，以统编版高中历史必修教材《中外历史纲要》上下两册为主要编写内容。根据《湖南师大附中研究型高中建设方案》，为实现“开发研究型课程、创设研究型课堂、搭建研学平台、培养研究型教师”的建设目标，由湖南师大附中历史教研组整合集团校资源，组织名优特等骨干教师全力 ... |
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全国高中数学联赛一试习题精编（数列）
『简体书』 作者：苏卫军 出版：浙江大学出版社 日期：2024-12-01 内容介绍 《全国高中数学联赛 习题精编》是为高中生备战全国数学竞赛量身定制的辅导丛书，旨在帮助学生深入理解和掌握数学竞赛中的核心知识点与解题技巧。这套书通过精选典型的竞赛题目，引导学生在题目训练中提升数学思维能力、运算能力、空间想象能力和逻辑推理能力。 丛书内容不仅涵盖了高中数学联赛中的经典题型 ... |
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高中历史学习的思维方法与拓展延伸
『简体书』 作者：郭果 出版：知识产权出版社 日期：2025-01-01 新高考政策实施后，高中历史学习发生了重大变化，不仅教材内容增加了新的知识，而且体现了历史的整体性和全球化，要求学生对于知识的掌握更具灵活性，强调利用所学知识解决实际问题的能力。为了帮助学生更好地学习历史，锻炼学生形成比较系统的历史思维，以便在碰到实际问题时，更有条理、有方法地解决，本书针对高中历史学 ... |
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实证教学：高中物理典型错题诊断与纠正
『简体书』 作者：何文明 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 《实证教学：高中物理典型错题诊断与纠正》是一本专注于提升高中物理教学效率的实用指南。本书的核心在于通过对学生常见错误的深入分析，精确诊断问题所在，从而确立清晰的教学目标。在此基础上，作者精心挑选了教学内容和方法，并针对课堂结构进行了细致的优化，以适应高三学生的复习需求。本书的创新之处在于它采用了实证 ... |
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高中数学专题精编 数列与数学归纳法（第四版）
『简体书』 作者：李正兴 著 出版：上海科学普及出版社 日期：2025-01-01 《高中数学专题精编》系列共分为8册，根据课程标准以及近年来高考数学命题的现状及改革方向，遵循考纲、注重思维、立足各版教材，目标是在专题上有所突破，在夯实基础的同时，全面提升学生的能力和素质。它涵盖了高中数学的所有知识板块，并以知识板块为分册依据，每个分册针对一至两个板块，满足学生在这些知识点上的学习 ... |
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悦享生活：生活劳动教育（高中劳动教育系列丛书）
『简体书』 作者：汪润 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-02-01 《悦享生活：生活劳动教育》提供了一系列专为高中阶段学生设计的生活劳动教育课程实施案例，围绕劳动教育的核心理念和生活劳动的本质属性，分为三个单元，共十五节课，每个单元包含多个与学生日常生活紧密相关的内容，能够有效指导高中阶段生活劳动教育课程的设计与实践。 ... |
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高中数学智能进阶 选择性必修第二册
『简体书』 作者：胡庆彪 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 本套书共5分册，分别与现行普通高中的教材相对应。全书的编写凸显以下几个特点：有料、有用、有效、有趣、有爱.本套书提供丰富的数学问题，可供教师用于课堂教学，更可供同学们周末自主同步自学，是一套理想的高中数学同步教与学的资料。 ... |
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高中数学智能进阶 选择性必修第三册
『简体书』 作者：胡庆彪 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 本套书共5分册，分别与现行普通高中的教材相对应。全书的编写凸显以下几个特点：有料、有用、有效、有趣、有爱.本套书提供丰富的数学问题，可供教师用于课堂教学，更可供同学们周末自主同步自学，是一套理想的高中数学同步教与学的资料． ... |
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高中数学智能进阶 选择性必修第一册
『简体书』 作者：胡庆彪 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 本套书共5分册，分别与现行普通高中的教材相对应。全书的编写凸显以下几个特点：有料、有用、有效、有趣、有爱.本套书提供丰富的数学问题，可供教师用于课堂教学，更可供同学们周末自主同步自学，是一套理想的高中数学同步教与学的资料． ... |
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拔尖创新人才培养——普通高中的研究与实践
『简体书』 作者：江兴隆 孙毓 出版：华中师范大学出版社 日期：2025-01-01 本书理论联系实际，回顾了我国高中创新人才培养的四个历史阶段，基于创造力投资理论、系统管理理论和教育评价理论，按照人才培养的起点、过程及结果划分，提出了高中创新人才培养的全过程管理机制应当依次涵盖六大机制，即起点阶段的目标机制和选拔机制、过程阶段的运行机制、保障机制及激励机制以及结果阶段的评价机制，并 ... |
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数学的逻辑：高中数学原来可以这样学
『简体书』 作者：曾仁沁 著 出版：北京大学出版社 日期：2025-06-01 本书坚持实用性第一的原则，以通俗易懂的生活经验作为切入点，详细、准确、全面地讲解高中数学的基本原理、逻辑思路和分析方法，充分体现“数形结合”的思想，帮助读者建立扎实的数学基础。 本书涵盖对应现行高中数学的所有模块，并以更加连贯的顺序编排。本书详细介绍各数学分支的基本原理、核心概念、逻辑脉络、体系框 ... |
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高中思辨写作指导：议论的起点、路径和母题
『简体书』 作者：胡胜辉 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-04-01 高中语文新课标中，对思辨性写作越来越重视，要求高中学生能够学会多角度思考问题，进行理性表达。根据这一学习要求，本书试图从议论的角度，启发学生从生活情境入手，提升自身的原理性认识。同时，结合具体事例，进行思维路径的指引，让学生学会运用逻辑思维看待问题、分析问题、阐述问题。并且书中还遴选了一批有代表性的 ... |
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让素养扎根——高中思想政治大观念提炼与实践策略
『简体书』 作者：陆建梅，张静帆 出版：上海社会科学院出版社 日期：2025-04-01 目前，高中阶段《思想政治》教材由7个模块组成，内容体系庞大复杂，不再是简单的线性化内容，而是交织在一起的“场域”。 大观念的提炼与教学实践蕴含超越具体知识的迁移价值，统摄力强，促进学生转识成智，化理论为方法，化理论为德行，从而实现本学科智慧育人的目标。《让素养扎根：高中思想政治大观念提炼与实 ... |
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阅读密码 高中英语主题群文阅读 2
『简体书』 作者：葛炳芳 出版：浙江教育出版社 日期：2025-04-01 本套书根据《普通高中英语课程标准》编写，可配各版本教材，作为学生补充英语课外读物。本套书围绕高中英语主题群文阅读展开。每本书各有 10个主题，涵盖节日庆祝、道德美德、文化多样性等多个方面。每个主题包含 4 篇相关语篇，语篇后设置多种理解性练习，书末 “Putting it together” 板块梳 ... |
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高中历史大单元教学设计：必修（下册）
『简体书』 作者：赖蓉辉 出版：复旦大学出版社 日期：2025-05-01 本书为普通高中历史教学的参考用书，针对人民教育出版社出版的高中历史课本。本书以大单元教学为目标，针对教材内容进行系统设计。本书内容按单元为模块组织，由以下部分组成：单元教学主题、单元内容整合、单元教学目标、单元教学要点、单元教学评价。其中，单元教学要点是每单元的主体，由教学要点解析（分若干要点进行解 ... |
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