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宁波市书法教育研究会
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《中国建筑教育》2019（总第23册）
『简体书』 作者：《中国建筑教育》 编辑部 编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-03-01 本册包含如下内容： 城乡规划专业研究与教学： 二级学科视角下城乡规划学科研究述评与展望——基于国家自科项目（2010-2019）计量分析面向新工科建设的天津大学建筑学院城市更新课程体系建构法国城乡规划与设计专业化培养对我国的启示——以巴黎美丽城建筑学院系列课程 ... |
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北宋书法教育研究
『简体书』 作者：杨加深 出版：中华书局 日期：2017-03-01 本书从北宋的书法教育背景、书法教育类型、皇室与宗室的书法教育、书法文献及其教育功能和书法教育家五个方面，对北宋时期的书法教育作了全方位、多角度的系统研究。其中的教育背景主要从人文背景和时代背景两个角度展开研究，此两大背景既为当时的书法教育提供了特殊的物质和思想 ... |
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近墨堂书法丛刊?何绍基日记（全二册）
『简体书』 作者：近墨堂书法研究基金会 编 出版：国家图书馆出版社 日期：2019-06-01 本书为香港近墨堂书法研究基金会推出的近墨堂法书丛刊中的一种。 何绍基（17991873），字子贞，号蝯叟，斋号东洲草堂，湖南道州人。清道光十六年（1836）进士，授翰林院编修。历任武英殿纂修，国史馆纂修、总纂，国史馆提调，四川学政。咸丰五年（1855），何氏 ... |
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深圳妇女儿童发展报告（2023）：教育
『简体书』 作者：深圳市妇女儿童发展研究会 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-10-01 本书是深圳妇女儿童领域的教育专题发展报告，总览深圳妇女儿童教育事业发展情况，包括学校教育、家庭教育、职业教育等，通过案例研究；对深圳市当前的教育情况进行分析和解读，揭示教育的深层次问题与发展趋势，关注教育需求与发展潜力。本书注重学术性、研究性和指导性，以期为政 ... |
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中国中小学书法教育研究
『简体书』 作者：向彬 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2017-05-01 书法教育是目前我国九年制义务教育以及高中素质教育的重要内容，也是我国传统文化艺术得以传承的重要方式。本著作从教育部颁发的《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》入手，结合教育部审核通过的11套《义务教育三至六年级书法练习指导（实验）》中的具 ... |
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中国智慧教育区域发展研究报告（2021）
『简体书』 作者：腾讯智慧教育发展研究中心 出版：华东师范大学出版社 日期： 本书包含智慧教育研究和发展的成果、专家观点综述，智慧教育评估的五维模型和评估指标等理论研究内容，以及全国智慧教育发展典型区域的调研数据分析、优秀案例，总结了智慧教育发展的主要特征，展望了未来的发展前景，整理归纳了智慧教育2020大事记。智慧教育是信息时代教育变 ... |
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国际教育专家论“早教”：来自哈佛大学、卡尔加里大学、华东师范大学的研究
『简体书』 作者：高迪安&哈佛大学教授国际合作教育科研中心 出版：上海三联书店 日期：2020-07-01 本书的编著者将丰硕的研究成果汇聚成了这本书，旨在为全球的教育工作者、家长及教育理论研究者提供早期儿童教育指导性读物。本书共分为十个章节，通过有趣的案例分析，严谨的理论框架，打开了国际儿童早期教育的新格局。 ... |
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70年中国教育的对外开放：中国国际教育发展报告
『简体书』 作者：北京外国语大学国际教育研究院 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-12-01 我国的国际教育，在我国的政策语境下，亦称为我国教育的对外开放。新中国成立以后，我国教育开启了向世界先进国家学习的历程。回顾70年我国国际教育即我国教育对外开放发展的历程，充满了艰辛的道路探索和不懈的专业努力，值得认真总结和大力纪念。 《70年中国教育的对外开 ... |
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WTO与中国教育：中国国际教育发展报告（2020）
『简体书』 作者：北京外国语大学国际教育研究院 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-11-01 在当下这个单边贸易保护主义肆意横行、WTO改革迫在眉睫的国际服务贸易环境下，本研究成果系统梳理了WTO与中国教育关系的前世今生；精准聚焦教育服务贸易的四种提供方式跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动在中国教育中的具体形式、相关法律及发展特点；在对有关数据进 ... |
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论道中原——全国高等书法教育论坛论文集
『简体书』 作者：李逸峰，黄修珠 著 出版：中国文联出版社 日期：2024-06-01 为传承中华优秀传统文化，弘扬中华美学精神，推动书法学科建设，促进高等书法教育向纵深发展，郑州大学书法学院在五周年（2021）院庆之际，举办了“论道中原——全国高等书法教育论坛与展览”系列活动。系列活动由郑州大学主办，得到了教育*体育卫生与艺术教育司与中国书法家 ... |
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高瞻课程的理论与实践 婴儿—学步儿教育机构质量评价系统
『简体书』 作者：[美]高瞻教育研究基金会 研究开发，洪秀敏 等译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-04-01 当前，我国绝大多数3岁以下儿童是在家庭中养育的，这种养育方式为年轻的父母和家庭带来了极大的压力，因而迫切需要社会机构来协助完成此项工作。同时，很多追求高质量教育的年轻家长们希望自己3岁以下的孩子也能够在正规托育机构中得到科学、规范的养育和教育。 高瞻课程是一 ... |
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服务学习 志在家国——史家教育集团第二届“服务学习”经典案例集
『简体书』 作者：史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2019-04-01 教育影响着一个民族的未来。2017年9月，史家教育集团再次携手益路同行，通过服务学习课程，共同点燃孩子们的公益梦想，帮助更多的孩子走进社会与生活，在社会中服务，在实践中学习，实现由公益梦想到公益行动的蜕变。 本书是史家教育集团2017~2018年度开展服务学 ... |
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服务学习 志在家国： 史家教育集团第三届“服务学习”课程经典案例集
『简体书』 作者：史家教育集团 出版：中国发展出版社 日期：2020-12-01 史家教育集团的服务学习课程经过三年的深度实践，已经成为德育工作的一大亮点和品牌，它很好地调动了师生的公益热情，获得了学生、教师、家长、社区的一致好评。 2018~2019学年，经过多轮评审和辅导，最终救援噎食，挽救生命 三代童年看变迁轮易行乘坐轮椅人士地铁导 ... |
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刘维朝与个性教育
『简体书』 作者：刘维朝，著，中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-05-01 1.本书为“教育家成长丛书（新版）”之一，符合国家“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.本书从成长经历、办学理念、办学实践、教育演讲录四个方面呈 ... |
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《书法》2024年合订本（上）
『简体书』 作者：《书法》杂志编辑部 编 出版：上海书画出版社 日期：2025-03-01 《书法》杂志2024年合订本（下）是《书法》杂志2024年第七期至第十二期的合集，《书法》杂志一直以来，以传承、普及中国传统优秀书法文化为己任，在书法学习和书法教育领域起着端正书风、引导潮流和传授方法的作用，逐渐成为书法研究者、爱好者及广大中小学师生书法教育和 ... |
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《书法》2024年合订本（下）
『简体书』 作者：《书法》杂志编辑部 编 出版：上海书画出版社 日期：2025-03-01 《书法》杂志2024年合订本（下）是《书法》杂志2024年第七期至第十二期的合集，《书法》杂志一直以来，以传承、普及中国传统优秀书法文化为己任，在书法学习和书法教育领域起着端正书风、引导潮流和传授方法的作用，逐渐成为书法研究者、爱好者及广大中小学师生书法教育和 ... |
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中国学位与研究生教育40年（1978—2018）
『简体书』 作者：学位教育，教育史 中国，1978—，2018，研究生教育 出版：中国科学技术出版社 日期：2018-12-01 本书是中国（不含港澳台地区）一幅全面描绘改革开放 40 年学位制度的历史画卷，呈现了改革开放 40 年中国学位与研究生教育恢复、建立与发展的历程，展现了改革开放 40 年中国学位与研究生教育取得的瞩目成就，展望了未来中国学位与研究生教育发展的趋势。全书共七章， ... |
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中国新闻传播教育年鉴（2023）
『简体书』 作者：中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会，《中国新闻传播教育年 出版：武汉大学出版社 日期：2023-11-01 该书由中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命，主要展现了中国新闻传播教育的发展状况，尤其是介绍新闻传播教育2021年度发展概况，各省市（区）新闻传播教育发展特点、各级各 ... |
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日本“中国文学研究会”浙江人物研究
『简体书』 作者：余?延 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-08-01 本书围绕日本“中国文学研究会”核心成员集中关注的浙江人物研究展开论述，主要内容包括鲁迅研究、茅盾研究、郁达夫研究、王国维研究、蔡元培研究五个方面的内容。本书通过比较研究会成员对浙江人物研究的异同进而解读他们的中国认识和中国想象，分析浙江人物研究在研究会中的重要 ... |
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立体评价：面向新时代教育的上城探索
『简体书』 作者：“上城教育高质量发展系列丛书”编委会 编著 紫金港 出品 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-05-01 教育评价是教育改革发展的指挥棒，是教育质量效果的评判标准，区域教育评价改革的理念与行动，关乎教育的品质与未来。上城教育遵从教育规律，全面落实深化新时代教育评价改革总体方案，始终坚守“面向教育新时代”的改革使命，秉持“为了更好的发展”的理念，以评价改革为突破口促 ... |
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