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重塑人文学：中英人文对话（第二辑）
『简体书』 作者：颜海平 总主编 王淑英 杨华 何伟文 [英]露西娅·娜吉 出版：商务印书馆 日期：2024-11-01 同声相应，同气相求。融合之道，在于交流。中英高等教育人文联盟由清华大学发起，中英核心高校共同倡议建立，多年来在中英顶尖高校的国际交流与学术合作中发挥了独特而重要的作用。《重塑人文学：中英人文对话》（第二辑）为数十名中英著名学者的智慧结晶，汇集了高质量、原创性的中英文学术著述。本辑是对不断发展的人文学 ... |
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你也能培养出英文牛娃：对话三十个牛娃家庭
『简体书』 作者：王延明 出版：中国青年出版社 日期：2025-05-01 《你也能培养出英文牛娃：对话三十个牛娃家庭》共分三章，通过三十组家庭访谈，展现了普通家长如何一步步带孩子走上扎实、高效的英语学习之路。第一章“抓住启蒙黄金期 听力积累”聚焦孩子英语启蒙阶段的关键做法，呈现了在不同起点、资源差异下，家长如何通过“听力先行”为孩子打下稳固基础。第二章“从认读走向自主阅读 ... |
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马克思对话孔夫子——“第二个结合”的思想交汇
『简体书』 作者：刘健伟 出版：鹭江出版社 日期：2025-06-01 该书作为一本社会科学普及读物，力求用文学化、通俗化的形式，以马克思与孔子的“对话”、马克思主义与儒家文化的“会通”，生动阐释习近平总书记提出的 “两个结合”特别是“第二个结合”，帮助普通读者从相对轻松的阅读中，了解掌握马克思主义、儒家文化的基本思想观点，搞清楚“两个结合”特别是“第二个结合”为什么、 ... |
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社会学家与历史学家：布尔迪厄与夏蒂埃对话录
『简体书』 作者：皮埃尔·布尔迪厄，罗杰·夏蒂埃 著， 马胜利 译 出版：北京大学出版社 日期：2025-08-01 1987年末，应法国文化广播电台之邀，著名社会学家皮埃尔·布尔迪厄与历史学家罗杰·夏蒂埃进行了5场对话。两位学界领路人就社会学和历史学的理论与方法展开精彩交锋，既体现了他们之间的默契，也反映出他们对彼此差异的清醒认识。2002年初，布尔迪厄突然去世，法国文化广播电台重播了这5期节目，以示缅怀。 《 ... |
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明月照高楼——当代作家对话录②
『简体书』 作者：刘龙 赵命可 出版：陕西师范大学出版社 日期：2025-07-01 该书是文化艺术报全媒体记者刘龙、赵命可与20位当代著名作家关于文学的深度对话。这些作家不少是茅奖和鲁奖获得者，如李佩甫、苏童、陈彦等，他们对阅读和写作均有极为深刻的思考和见解。他们在读什么样的书，思考什么样的问题？对于阅读、写作和文学，他们是如何认识和看待的，答案尽在此书中。 ... |
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生成与推理：DeepSeek的对话原则与思维方法
『简体书』 作者：肖睿 吴寒 出版：机械工业出版社 日期：2025-08-01 本书作为专门讨论大模型提示词的一本书，主要包含四部分内容：第1章介绍基于对话方式的大模型工具的原理和分类；第2章和第3章分别介绍生成模型和推理模型的提示词技巧和差异；第4章介绍提示词在5个行业的应用案例，并讨论读者应该如何运用AI思维有效使用AI技术和工具；第5章展望AI生成与推理能力的深层次融合以 ... |
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对话 大东北土地上一位平凡教师的教育家精神
『简体书』 作者：冯旭洋 出版：知识产权出版社 日期：2025-08-01 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施教育家精神铸魂强师行动”。挖掘平凡教师教育家精神的个体证成，赋能高素质专业化教师队伍建设，落实铸魂强师行动，是当前教师教育研究的核心议题，也是中国教师教育自主知识体系建设的题中之义。《对话：大东北土地上一位平凡教师的教育家精神》一书，采用“对 ... |
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对话后现代建筑
『简体书』 作者：陈晓媛 出版：哈尔滨工业大学出版社 日期：2023-07-01 本书在现代与后现代审美理论的对话中，直面后现代建筑艺术的现实问题，从历史语境、反理性趋向、多元化原则、日常审美走向、美学趣味以及走向新建筑等方面多角度阐述后现代建筑设计的思想和精神，深入浅出地阐释问题，把建筑放在特定的文化情境中加以论述。全书紧扣后现代建筑艺术的表现形态、实质、嬗变轨迹展开，观点明确 ... |
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未来教育对话
『简体书』 作者：李咏梅 刘超 出版：清华大学出版社 日期：2024-03-01 本书汇集和探讨了全球化新技术下的高等教育、通识教育的融合与发展、产业经济与工程教育的互动及教育创新推动社会进步等主题。通过北京大学“大变局下未来教育与可持续 发展”未来教育论坛观点碰撞和系列教育对话，期望挖掘和提炼数字经济时代背景下未来教育发展的重要方向及有效实践。通过观点的分享和启迪，读者可能会更 ... |
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高中语文教学探论：基于“问题对话”式研究与实践
『简体书』 作者：詹光平 出版：暨南大学出版社 日期：2020-06-01 针对语文课堂教学现状，探讨对话教学理论，阐释问题对话教学内涵。在此基础上构建了问题对话教学范式，从阅读与鉴赏、写作与交际、梳理与探究、中华传统文化专题研讨等维度加以实践，培养学生的学科核心素养。 ... |
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聊着天儿教语文——语文建构式对话教学理论及实践
『简体书』 作者：赵慧 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-05-01 语文教学长期存在教师过度预设、单向输出等问题，因此，与学生在平等对话的基础上，共同建构语文教学的全过程，是改变传统语文课堂的重要路径。建构式对话教学因其创生性、平等性、开放性、参与性、互动性等特点，能够解决学生的真问题，实现核心素养的真提升。本书基于北京市第八十中学语文特级教师赵慧老师的二十余节精品 ... |
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发现语文 孙建锋对话教学
『简体书』 作者：孙建锋 出版：山东文艺出版社 日期：2017-05-01 本书系特级教师孙建锋的*作品，其立足语文教学的课堂内外，从师师对话、师生对话、教师与家长对话、教师自我成长等方面选取了六十多个典型问题，让语文教学从每一个细节开始重新发现，从每一个细节获得提升。 相遇孙建锋对话教学，一个案例一扇窗。图书从小学语文日常教学*为常见的问题入手，摒弃晦涩难懂的理论灌输， ... |
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教学德性理论视域下经验型教师课堂对话行为优化的实践研究
『简体书』 作者：朱兰 出版：文汇出版社 日期：2020-12-01 本书为教育理论类专著，是列入全国教育科学十三五规划的项目，也是国家教育部重点课题教学德性理论视域下经验型教师课堂对话行为优化的实践研究的理论成果，由上海市宝山区*中心小学校长朱兰主持撰写。一直以来，我国对教学伦理议题的研究集中于思辨分析，尚未进入到具体的教学实践。宝山区*中心小学聚焦课堂教学中比重* ... |
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中美写作教学对话十五讲
『简体书』 作者：曹勇军 傅丹灵 出版：上海教育出版社 日期：2018-04-01 《中美写作教学对话十五讲》是在《语文学习》杂志专栏文章中美写作教学对话基础上的汇编修改而成。主要围绕三个方面展开：一是中美写作教学的传统、现状和趋势，二是中美写作教材、计划和评价，三是美国写作教学的新趋势、新探索和新思维，以及给我们的启示和借鉴。本书立足当前中学写作教学不足的现状，溯本求源，以写作教 ... |
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理想教育文化建构：“合作对话”教育教学范式的理论与实践
『简体书』 作者：王世元，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2021-07-01 理想教育文化以培养具有“尊重、民主、责任、科学”素养的“公民”为目标，关注社会主义核心价值观、学生发展核心素养以及减负三个方面的落地。可以说，理想教育这一理念，从根本上确立了培养一个人格健全的社会人的目标，将个体成长的需求和国家社会的需求紧密联系起来。 作者王世元，作为三十多年耕耘在教育教学和管 ... |
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泰国中文教学手册
『简体书』 作者：[中国，泰国]＂主编：陆方喆，曾君 编委：王园园，闫明度，高 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-09-01 《泰国中文教学手册》包含按照赴泰教学的时间顺序组织的四章内容，分别是：赴任前、准备上课、开始上课、教学评估，加上文化教学与跨文化交际、泰国生活面面观两章，共六章内容，涵盖语言教学、文化教学、课堂管理、教学资源准备、跨文化交际等中文教师在泰国工作可能遇到的各种场景。每个章节由五个板块构成，分别是： ... |
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论语义疏二种（全二册）
『简体书』 作者：[南朝梁]皇侃 撰慶應義塾大學論語疏研究會北京 出版：上海古籍出版社 日期：2024-11-01 皇侃《論語義疏》是南北朝時期義疏體經解的代表性著述，至北宋邢昺編撰成《論語正義》，《論語義疏》遂於南宋時期在中國失傳。然而《論語義疏》傳入日本後一直有抄本傳世。慶應義塾圖書館所藏新發現的古抄本經鑒定爲南北朝末至隋代抄寫，該抄本現由20張紙黏連而成，裝成1軸，收有《論語義疏》的《子罕》《鄉黨》二篇。應 ... |
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教材解读与教学设计·语文三年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文一年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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教材解读与教学设计·语文四年级上册
『简体书』 作者：《教材解读与教学设计》 编写组 出版：广州出版社 日期：2020-09-01 丛书的编写是以提升语文核心素养，落实学生语言实践为导向，根据统编语文教材双线组元的结构，牢牢抓住语文要素这一条主线分单元整体解读教材，整体设计教学，帮助一线教师把统编教材转化为具体的教学内容，把具体的教学内容转化为可操作的教学设计，解决语文教学教什么和怎样教的问题。 ... |
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