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终身黑白 著
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海润阳光-黑白视觉卡2
『简体书』 作者：海润阳光 著 出版：明天出版社 日期：2017-05-01 《婴儿视觉激发早教卡》适用于0~3岁宝宝，卡片根据宝宝不同年龄段的视觉发育特点，利用图形和色彩进行视觉激发，促进宝宝视觉神经系统与大脑的发育。整套产品共四盒，包括《黑白视觉卡1》《黑白视觉卡2》《彩色视觉卡1》《彩色视觉卡2》共192个图片。 ... |
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视觉逻辑启蒙（黑白）（套装共4册）
『简体书』 作者：大卫·斯图尔特 出版：四川少儿出版社 日期：2018-06-01 《视觉逻辑启蒙黑白》一套4册，通过黑白色的图形和组合，巧妙汇集了大量激发情商、智商的内容，启蒙孩子对事物的认知，以期将视觉的激发直接作用于幼儿大脑的相应反射区，达到有效促进情商、智商发展的目的，是幼儿情智训练和家庭教育的优秀读物。《海洋动物》一书选取了幼儿易于接受且感兴趣的各种海洋动物的黑白图片，以 ... |
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婴幼儿视觉激发早教卡（黑白卡）
『简体书』 作者：陈长海 出版：山东人民出版社 日期：2019-09-01 《黑白卡1》每盒各20张，各40个图案，产品形式为传统卡片，尺寸为210*210，用纸为300克白卡纸。本册精选了大量的经典图形图案，内容包括多种线条图形、点状、圆形等图案，给宝宝丰富的视觉感官刺激。 《黑白卡2》每盒各20张，各40个图案，产品形式为传统卡片，尺寸为210*210，用纸为300克 ... |
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宝宝视觉激发卡.黑白卡（0~6个月）
『简体书』 作者：猪宝宝工作室 编 绘 出版：化学工业出版社 日期：2016-06-01 本套书分为两册：《宝宝视觉激发卡 黑白卡 0~6个月》《宝宝视觉激发卡 彩色卡 6~36个月》。图书以卡片为载体，以一幅幅激发孩子视觉发展的图片组成，同时配有指导家长的指导语。按照视觉激发需要，0~6个月的宝宝可以使用黑白卡；6~36个月的宝宝使用彩色卡。这套书有利于开发婴幼儿视觉，发展他们的智力潜 ... |
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苍穹仙侠 古风黑白线描
『简体书』 作者：涂涂猫 出版：人民邮电出版社 日期：2020-02-01 喜欢仙侠绘画题材的你，是否常常因为人物形象的设计、背景图的构思以及细节方面的处理而烦恼呢？那么，现在就让我们一起跟随书中的精美案例试着画出属于自己的仙侠人物吧！ 《苍穹仙侠 古风黑白线描》是古风黑白线描系列中的一本。本书共分为六章。*章与第二章介绍了古风线描绘制的基础知识和人物造型的设计思路；第三章 ... |
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黑白画意 手绘插画基础入门教程
『简体书』 作者：爱林文化 出版：人民邮电出版社 日期：2017-07-01 《黑白画意 手绘插画基础入门教程》共五个部分，从基本工具的准备和绘画前的基础知识到插画绘制的步骤教学以及zui后的插画欣赏，让读者能快速入门。本书第yi章为绘前基础知识，第二章为绘制简单小插画的案例介绍，第三章为单个造型的练习，第四章为创意插画的案例绘制，第五章为插画欣赏。作者通过大量的图例和详细的 ... |
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美妖绘 古风妖怪黑白插画教程
『简体书』 作者：爱林文化 出版：人民邮电出版社 日期：2017-10-01 中国古代传统文化博大精深，古人丰富的想象力和深厚的文化底蕴中孕育而出不少的神话传说，其中的人物、志怪具有非常独特的魅力。本书选取了国内外30个神秘的妖怪形象，带你探寻古代精彩纷呈的神话世界。 书中共有三个部分。第1部分从基础知识入手，为你打开黑白绘画的大门；第2、3部分分别呈现了国内、国外不同妖怪的 ... |
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0-12个月黑白视觉激发（智能发展第2阶）
『简体书』 作者：冯微焱, 等 出版：吉林美术出版社 日期：2010-01-01 《0-12个月黑白视觉激发智能发展第2阶》内容简介：0～12个月是宝宝大脑和智力发育最为迅速的一个时期，在这个时期对宝宝进行系统的、科学的视觉训练能够培养宝宝的观察力、想象力以及逻辑思维能力。家长利用本册挂图在“白看黑”的基础上，对宝宝进行“黑看白”视觉训练，让他学会将图画从背景中分离出来，并进 ... |
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漫游黑白键--西方钢琴作品解析与诠释
『简体书』 作者：谢承峯 出版：上海音乐出版社 日期：2018-04-01 "作曲家的创作手法和作品风格是怎样的？演奏者如何解析作品并进行诠释?"这是钢琴演奏者经常面对的两个问题。这本《漫游黑白键》给出了答案。 本书以朴实无华的文风，结合音乐史和表演实践理论，对钢琴演奏进行详尽阐释。书中既有巴洛克时期到现代时期西方钢琴创作的人文背景分析、音乐风格与创作手法传承与创新的比较， ... |
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黑白画意 线稿入门手绘100例
『简体书』 作者：CHANPOPO[陈丽婷] 出版：人民邮电出版社 日期：2019-01-01 线稿可以说是绘画的D一步。对于插画师来说，很多时候都需要在线稿的基础上去完成插画创作。同时，线稿也是一种对生活的表达方式。在日常生活中，我们不仅可以用线稿来记录生活中的点点滴滴，还可以用线稿将我们的一些天马行空的想法落实到画纸上。 《黑白画意 线稿入门手绘100例》是一本全实战类型的插画线稿教学书。 ... |
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中英文认知与教育具身协同论
『简体书』 作者：官群 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 《中英文认知与教育具身协同论》书稿，从语言的哲学高度入手，借鉴新兴的具身认知论和经典协同论精华，依据语言学界著名的普遍语法理论，深刻揭示中英文之间深层共性，进而提出中英文认知与教育的具身协同论思想，是跨语言、心理与教育研究的一项突破，具有创新性。该成果系统阐述了具身协同论的精髓、具身协同的动觉支点、 ... |
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具身认知科学：历史动因与未来愿景
『简体书』 作者：李莉莉 出版：知识产权出版社 日期：2025-03-01 《具身认知科学：历史动因与未来愿景》一书考察了认知科学中具身性问题的历史动因，旨在揭示认知科学具身性进路存在的方法论问题，指出在未来的发展前景中，具身认知科学必须摒弃轻视哲学这一固有偏见，以一种开放性的视角将对心身关系问题的关注转化为对心智起源问题的研究。同时，作者展望了具身认知科学的未来愿景，即随 ... |
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黑白男女
『简体书』 作者：刘庆邦 出版：上海文艺出版社 日期：2015-06-01 《黑白男女》是刘庆邦最新的长篇小说。 小说写了一个叫龙柏的大型煤矿，在秋后的一天夜间，井下发生了瓦斯爆炸，一次炸死了一百三十八名矿工。死者长已矣，生活还要继续，死者身后的孤儿寡母面临的是生活和情感的重建，然而重建又谈何容易，小说以三个死难矿工家庭为主线，展现了普通百姓在灾难面前互相温暖、自尊自 ... |
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黑白民国
『简体书』 作者：傅林 出版：九州出版社 日期：2016-01-01 《黑白民国》用娓娓道来的语言，既写政治史里面的人性、野性，又写“黑社会”历史塑造群众精神的隐秘力量，分析出两者互动对历史进程的影响。游离于二者之间的交际场、商业场，则是整个社会的润滑剂，也是社会发展的风向标。而在“黑”与“白”之上的，是整个国家与人民的法制、民主观念的进步，“民国说法”通过分析几乎动 ... |
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黑白卡
『简体书』 作者：王晨 出版：河北少年儿童出版社 日期：2016-09-01 科学研究表明：婴儿的视觉从出生到1岁期间的发育极为迅速。作为家长，都希望给宝宝提供一个良好的视觉环境，让宝宝的视觉能更好地发展。本套卡片跟随宝宝成长的不同时期，通过黑白、彩色等鲜明的图案刺激，对宝宝的眼睛和大脑进行适当的训练，能有效地促进宝宝的视觉发育和智力开发；同时，还能满足宝宝的好奇心，培养宝宝 ... |
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中国法帖珍赏·颜真卿《自书告身帖》
『简体书』 作者：上海书画出版社 编 出版：上海书画出版社 日期：2025-02-01 《自书告身帖》，唐代楷书。是颜真卿于唐德宗建中元年780）被委任为太子少保时自书之告身。颜真卿写这篇告身时已是七十二岁高龄。他的书法也已达到炉火纯青的境界。这一年他还书写了《颜氏家庙碑》，和《自书告身帖》同是他晚年的典范，历来为世所珍重。真迹原藏清内府，现藏于日本东京中村不折书道博物馆。本书选取原 ... |
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中国法帖珍赏·颜真卿自书告身帖
『简体书』 作者：上海书画出版社编 出版：上海书画出版社 日期： 《自书告身帖》，唐代楷书。是颜真卿于唐德宗建中元年780）被委任为太子少保时自书之告身。颜真卿写这篇告身时已是七十二岁高龄。他的书法也已达到炉火纯青的境界。这一年他还书写了《颜氏家庙碑》，和《自书告身帖》同是他晚年的典范，历来为世所珍重。真迹原藏清内府，现藏于日本东京中村不折书道博物馆。本书选取原 ... |
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基于具身认知的高校网络课程设计研究
『简体书』 作者：杨维东 出版：经济科学出版社 日期：2024-07-01 本书通过对高校网络课程设计、传统课程设计理论的讨论与分析，认为当前的网络课程设计亟须一种新的指导理论以克服离身化所带来的一系列问题。具身认知作为第二代认知科学的一个新取向，在身心关系、认知模式以及心智建构上全面突破了传统认知科学，转而开始从整体性维度审视身体、认知与环境的关系。具身认知的许多特征都是 ... |
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类比、行为与具身智能：类比的实践模型研究
『简体书』 作者：鲍建竹 著 出版：上海人民出版社 日期：2024-12-01 当代哲学、认知科学和人工智能语境下，类比不仅是一种论证形式、认知活动，也是人工智能得以发展的基础理念和核心进路之一。 本书采取一种具身认知立场，主张从解释功能的类比转向实践功能的类比。作者论证了类比实践模型的涌现的必然性，并基于玛丽·赫西、保罗·巴萨关于类比模型的二维逻辑构造，集中探讨了“从具身认 ... |
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和合之韵——中国古典舞身韵研究
『简体书』 作者：李馨 刘容辰 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本书是作者二十余年对中国古典舞身韵研究的思考和总结。全书共分为6章。第一章从“和合”的视角，回顾了中国古典舞的创建过程。第二章以中国传统文化的哲学思想为基础，探寻“体”与“用”的关系，提出“体用同源”的研究理念。第三章提出中国古典舞身韵教学中的核心概念和技法规律。第四章主要阐释了中国传统身体文化培养 ... |
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