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柔性改变商业：阿里巴巴企业公益的创新实践
『简体书』 作者：裘涵 出版：电子工业出版社 日期：2023-11-01 1. 围绕阿里巴巴，官方公益行动展开研究。 对阿里”商业 公益”创新案例的深度研究，第一次全面展现了阿里巴巴企业在”商业 公益”领域的创新图景 2. 柔性如何改变商业。 第一次剖析了”商业 公益”背后的创新逻辑，第一次揭示了互联网背景下企业可持续发展的”DNA”，第一次为企业提供了一条围绕着企业核心战略展开的创新公益路 ... |
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阿里巴巴销售法
『简体书』 作者：考拉看看 出版：机械工业出版社 日期：2020-02-01 在 “ 让天下没有难做的生意” 这一使命的激励下, 阿里巴巴锻造出了 一支强悍的销售队伍 “ 中供铁军” 。 从这支铁军开始, 阿里巴巴建立起了销 售团队培养机制, “ 复制” 出了更多的铁军队伍。 本书通过精彩的故事, 展现出了阿里巴巴销售队伍的建立、 培养、 扩 张和延续等过程。 从中总结出了阿里巴巴培养销 ... |
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阿里巴巴和四十大盗
『简体书』 作者：波斯民间传说 著，[韩]申淳哉 出版：三环出版社 日期：2022-11-01 《阿里巴巴与四十大盗》是公元6世纪前后，从波斯地区收集到的民间故事集《一千零一夜》中的一篇故事。出身穷苦、一贫如洗的樵夫阿里巴巴在去砍柴的路上，无意中发现了强盗集团的藏宝地。他轻而易举地得到了大批财富，但他并不完全据为己有。强盗们为除后患，密谋要杀害阿里巴巴。阿里巴巴得到了聪明、机智、嫉恶如仇的女仆的帮助，才化险为夷， ... |
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阿里巴巴与四十大盗
『简体书』 作者：郅溥浩 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2018-01-01 童话的永恒魅力不仅仅在于故事内容充满激动人心的冒险和悬疑，契合儿童天马行空的想象世界，而且还能帮助孩子“处理成长过程中必须面对的内心冲突”。《阿里巴巴与四十大盗》是《一千零一夜》中广为传播的经典故事。强盗把抢来的财宝都放进山中的密室，而开启的密语正巧被打柴的阿里巴巴听到，故事就这样开始了。即使是拿强盗的宝贝也没那么容易 ... |
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阿里巴巴工作法
『简体书』 作者：考拉看看 著 出版：机械工业出版社 日期：2020-09-01 本书总结了阿里巴巴的九条工作法则, 并配以具体实操方法, 以帮 助读者更好地理解阿里巴巴的工作方式, 解决职场困惑, 理解工作的意 义, 明确奋斗的方向。 本书适合职场人士尤其是团队管理者、 人力资源管理者, 以及对阿 里巴巴感兴趣的人士阅读。 ... |
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阿里巴巴政委体系
『简体书』 作者：许林芳 出版：机械工业出版社 日期：2022-06-01 很多企业正在面临这些情况——企业招不到人，招来了人但留不住；HR招聘来的人才不是业务部门需要的；HR忙于“职能活动”，对员工的了解很少；公司管理层忙于业务，文化建设没人关注；想建一支阿里巴巴式的政委团队，但不知从何下手；……究其原因，就是企业的HRBP体系没有建设好。HRBP体系已经存在10多年，但80%的企业管理者认 ... |
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经典童话大师绘：阿里巴巴和四十大盗
『简体书』 作者：[日]平田昭吾 绘 出版：新世界出版社 日期：2023-03-01 ◎内容简介 “经典童话大师绘”系列绘本引自日本，其绘者为日本知名动漫大师平田昭吾。原作名为《世界著名童话》，共计80本。该系列绘本内容以安徒生童话、格林童话、伊索寓言以及人们耳熟能详的世界各国童话故事、民间故事为题材。自面世以来，深受读者喜爱，影响一代又一代人。此次精选全系列80本中的30本出版单行本，对原有童话故事 ... |
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谁来帮助阿里巴巴? 阿里巴巴和四十大盗“续作” 乐乐趣3-6岁世界儿童文学阅读与经典名著童话故事书
『简体书』 作者：[法]马蒂约·西万尼，[法]珀西瓦尔·巴里耶 著，邢培健 译 出版：陕西人民教育出版社 日期：2018-10-01 “阿里巴巴在沙漠里迷路了。他虽然很有钱，但他迷路了。”家喻户晓的阿里巴巴的故事就这样开始了。旅途中，他口渴难耐，精疲力竭，先后遇到秃鹫、木乃伊和灯神。阿里巴巴会得到帮助吗？他最终会摆脱迷路的命运吗？ ... |
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大数据之路：阿里巴巴大数据实践
『简体书』 作者：阿里巴巴数据技术及产品部 出版：电子工业出版社 日期：2017-07-01 在*集团内，数据人员面临的现实情况是：集团数据存储已经达到EB级别，部分单张表每天的数据记录数高达几千亿条；在2016年双11购物狂欢节的24小时中，支付金额达到了1207亿元人民币，支付峰值高达12万笔秒，下单峰值达17.5万笔秒，媒体直播大屏处理的总数据量高达百亿级别且所有数据都需要做到实时、准确地对外披露巨大的信 ... |
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高中英语读后续写
『简体书』 作者：李继燕 出版：浙江教育出版社 日期：2025-07-01 本书包含四部分内容：第一部分为读后续写分析，解读读后续写题型，给出解题攻略；第二部分为读后续写素材积累；第三部分为高考题精讲导写；第四部分为话题分类精练。 ... |
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让孩子主动高效写作业
『简体书』 作者：祁子凯 出版：人民邮电出版社 日期：2025-01-01 很多学生在写作业时存在这样一些现象：随手拿出一本习题册，碰上哪本就写哪本，缺少规划；不复习就先写作业，记不住课堂知识点，作业效率低；不了解各学科特点，不能区别对待不同学科的知识内容，用同样的方式写不同学科的作业；写作业时注意力不集中，审题速度慢，答题出错多，容易走神。如果你的孩子也这样，就说明孩子的作业习惯出现了问题。 ... |
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看图说话写话 一年级上册
『简体书』 作者：王雅琴 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写，激发学生说话写话的兴趣，培养学生的观察力、想象力和思维能力，注重词语的积累。内容生动有趣，贴近学生的生活，激发学生的想象，并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块，每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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看图说话写话 二年级上册
『简体书』 作者：王雅琴 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写，激发学生说话写话的兴趣，培养学生的观察力、想象力和思维能力，注重词语的积累。内容生动有趣，贴近学生的生活，激发学生的想象，并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、绘景、童话故事等板块，每篇又有看图与说话写话指导、范文与点评 ... |
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敦煌佛经写卷语音研究
『简体书』 作者：李华斌 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-12-01 敦煌佛经音写卷有迻录玄应、可洪音义上的注音，有征引传世文献上的注音，也有抄经人自己所作的注音。总的来看，敦煌佛经写卷上的注音不如传世文献规范，受通语的束缚相对较少，更能反映语音的实际变化。本书全面描述敦煌写卷佛经音的状况，分析其注音形式、功能等，在前人整理的基础上对它作了续校勘，并考证了它的来源，在考证的基础上，将它分 ... |
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高中英语读后续写教学研究
『简体书』 作者：边丽美 出版：浙江大学出版社 日期：2025-09-01 本书重点探索读后续写课堂教学策略，在读后续写的前期、中期和后期三个阶段实施针对性的教学。在教学前期创设情境，以小情境写作夯实基础；在教学中期构思情节，以文体互动创作故事高潮和结尾；在教学后期探索主题，围绕主题意义进行升华和评析，最后产出情节连贯，语言风格一致，主题意义升华的作文。同时提出，学生各阶段语言和认知能力不同， ... |
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作文就是讲故事（写景状物）
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧，让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习，学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节，如何塑造生动的人物形象，如何描写好一处景物，以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧，学生的写作水平将得 ... |
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作文就是讲故事（写人记事）
『简体书』 作者：吴庆芳 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-10-01 《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧，让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习，学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节，如何塑造生动的人物形象，如何描写好一处景物，以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧，学生的写作水平将得 ... |
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金波别集系列：把童话写满树叶
『简体书』 作者：金波 出版：东方出版中心 日期：2025-03-01 《金波别集》涵盖了作者绝大部分优秀作品，分“天”“地”“人”“和”四辑，意在“天道酬勤，地道酬善，人道酬诚，和道酬融”，配以精美的彩色AI插图。本卷为“和”，收录了作者绝大多数有关动物与动物、动物与植物、动物与物件、感悟生命、抒发情感等主题，展现了大千世界和谐相处、和合美美为主题的作品，是献给孩子们的美好而有内涵的文学 ... |
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读和写
『简体书』 作者：沐绍良 出版：西苑出版社 日期：2023-06-01 本书是1933年沐绍良在开明书店工作期间，以“读写故事”为题，在《中国儿童时报》上连载的指导儿童写作的文章。他列举写作的二十四个要点，如文句、单词、语汇、题材、思想等，以故事的形式讲授阅读与写作的方法。1936年11月，这些文章被整理成册，定名为《读和写》，由开明书店出版，数十年来被多次重版，对提升儿童青少年写作能力很 ... |
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向课文学写句——小学低年级写句教学案例研究
『简体书』 作者：郑文英 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书是作者在小学低年级进行“跟着课文学表达”系列实践的成果。分上篇、下篇两部分：上篇从一线教学现状出发，分析扎实学生写句、写句群能力的重要意义，并结合一个个教学案例，提出向课文学写句、学写句群，是提高学生写话能力的有效途径；下篇基于现行统编版小学语文教材，从一、二年级课文中挖掘出典型的句子范式，根据学生的年龄特点、学段 ... |
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