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隈研吾 著，朱锷，蔡萍萱 译
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吾凰在上④
『简体书』 作者： 出版：国际文化出版公司 日期： ... |
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吾凰在上⑤
『简体书』 作者：嗷小泽 著 出版：孔学堂书局 日期：2025-08-01 续前4册故事发展，故事讲述奚圆和金云裂回到虎云国后，龙渊国的二皇子来拜访。奚圆在花园偶遇二皇子请求带路，殊不知却被偷偷在兜帽里放了炸药。她陪金云裂会见二皇子的时候炸弹被引爆，金云裂舍身相救。等醒来却意外在脑海里闪过了一些前几世的记忆的画面，感觉跟十四很早以前就认识了。而金云裂在察觉到奚圆身边存在一个人-十四，感觉到危机 ... |
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研学旅行拓展性课程：走进天目山 植物篇
『简体书』 作者：研学旅行拓展性课程丛书编委会 出版：浙江教育出版社 日期：2020-07-01 ... |
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青崎有吾作品系列：体育馆之谜
『简体书』 作者：[日]青崎有吾 出版：人民文学出版社 日期：2017-10-01 大雨滂沱的天 ，风之丘高中的老体育馆内发生了起命案。 现场是密室状态，当时在场的乒乓球队队长被当作了嫌疑犯—— 乒乓球队队员柚乃为解救队长，向天才少年里染天马求救。 然而被誉为天才的里染竟然是名住在学校里的无用宅男？！ 校园案件与被卷入其中的几名高中生的命运将朝着怎样的方向发展？ 注意：当帷幕升起，便是好戏开 ... |
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青崎有吾作品：水族馆之谜
『简体书』 作者：[日]青崎有吾 出版：人民文学出版社 日期：2018-06-01 暑假期间，横滨的水族馆里发生了一起案件。 好在现场只有十一名嫌疑人，警察信心满满地开始一一问询。 然而一个小时之后，三名警察沉浸在了谜一般的沉默中…… 十一名嫌疑人都有不在场证明。 也就是说，所有人都被排除了嫌疑！ 看来，这次也只好请“那个人”出马了—— ... |
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东野圭吾：伽利略探案事件簿2（读真正好看的推理小说，不知不觉提升逻辑思维！适读年龄9-15岁）
『简体书』 作者：[日]东野圭吾 著 出版：南海出版公司 日期：2023-10-01 逻辑至上、害怕小孩的天才物理学家 × 行动力一级、对理科发怵的帅气警察，联手破解怪奇案件！ 一个男孩自称灵魂离体，目击到案发现场：“那天我卧病在床，感觉身体轻轻飘了起来，飘出窗外，像灵魂出窍一样，然后就看到了案发时的样子。 一名家属的证词令人匪夷所思：“我瞥见窗外站着一个人，正目不转睛地盯着我，身体像影子似的若隐若 ... |
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东野圭吾：伽利略探案事件簿1（读真正好看的推理小说，不知不觉提升逻辑思维，适读年龄9-15岁 ）
『简体书』 作者：[日]东野圭吾 著 出版：南海出版公司 日期：2023-10-01 逻辑至上、害怕小孩的天才物理学家 × 行动力一级、对理科发怵的帅气警察，联手破解怪奇案件！ 一栋貌似普通的房子，每晚八点会准时剧烈颤动，究竟为何？ 一个女孩的离奇证词，却成为破案的关键：“我夜里起来上厕所，周围黑漆漆的，一个火球从爸爸的房间飞了过来。” 面对好友草?S带来的种种“奇异”案件，人称“神探伽利略”的汤 ... |
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研学旅行发展研究——以永州为例
『简体书』 作者：曾荣 蔡保忠 编 出版：旅游教育出版社 日期：2023-12-01 本书对永州研学旅行发展理论与实践进行了相关研究，共分为八章，既有理论研究，也有具体案例研究，有针对性地对永州研学旅行发展现状、研学旅行发展SWOT分析、研学旅行资源与旅行基地概况、研学旅行产品设计与开发、研学旅行市场营销与推广等方面进行了深入探讨。此外，笔者对永州研学旅行发展中存在的问题进行了研究，并有针对性地提出了相 ... |
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中小学研学实践教育课程设计探索（上、中、下）
『简体书』 作者：杨国成，袁仕伦，孙亮 出版：西南交通大学出版社 日期：2025-01-01 《中小学研学实践教育课程设计探索（套装上中下）》基于目前研学现状，结合四川省广元市及其周边地区研学实际并与国内国家级营地联动，整合市内外研学资源，在资源、成果共享的基础上编撰而成。 《中小学研学实践教育课程设计探索（套装上中下）》分为上、中、下三册。上册以“研学旅行行业现状探索”“研学旅行相关问题探讨”“课程建设思路 ... |
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继往开来：红色文化资源研学课程设计
『简体书』 作者：李颖 出版：中国财政经济出版社 日期：2024-12-01 本书是2021年山东省教育教学研究课题“基于区域红色文化资源的高职研学旅行管理与服务课程思政研究与实践（项目编号：2021JXY158）”本书解读了研学旅行、研学实践教育、研学实践课程设计，综述如何科学整合区域内红色研学资源进行研学课程设计。本书共六章，主要阐述了山东省红色文化资源分布及其特点和研学价值，又对山东红色文 ... |
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研学旅行指导师实务（第3版）
『简体书』 作者：邓德智，伍欣 出版：旅游教育出版社 日期：2024-08-01 《研学旅行指导师实务》（第3版）对研学旅行指导师的职责与工作进行了全方位的讲解。全书共分为七个部分，主要包括研学旅行指导师的认知、研学旅行指导师职 业素养的培养、研学课程的设计、学校研学旅行指导师操作、旅行社研学旅行指导师操作、基（营）地研学旅行指导师操作和常见问题的预防与处理。本次修订，融入了最新的国家职业标准，以确 ... |
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体育研学旅行资源开发研究
『简体书』 作者：邢群利 著 出版：中国建材工业出版社 日期：2025-01-01 体育研学旅行作为体育课程改革的重要途径，是学校体育课的补充，在实施过程中是将探究实践活动以旅行的方式开展，将体育活动和教育活动相结合。但是目前社会、学校、家长、学生对体育研学的认识不够充分，体育研学旅行没有官方的文件指导，导致研学目的不明确，也缺乏专业的体育研学导师，研学的安全机制也不完善。因此，体育研学旅行发展需要学 ... |
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名师研学O2O：新课程通途
『简体书』 作者：韩芳 出版：华中科技大学出版社 日期：2024-11-01 本书在提炼多年名师研学经验的基础上，运用数字平台组织教师围绕新课程理论和课例深入开展学习与研究，内容主要包括教师新课程教学TPCA胜任力模型，名师研学O2O的意义、平台与方法，名师研学O2O之教师新课程教学TPCA胜任力发展评价；并对名家新课程论著进行了研读，有新课程名家论著读书心得，*后，还展示了课时教学课例研学、单 ... |
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湿地有约（杏花村生物多样性研学课程）
『简体书』 作者：沈姗姗，程晓丽 著 出版：中国林业出版社 日期：2024-07-01 全书共8个章节，主要内容如下：第一章为概论，对本书的编写背景、使用说明以及研学旅行基础理论进行介绍；第二至七章是具体研学课程方案，分为“湿地大侦探”“赏‘湿’情画意探植物奥秘”“妙趣‘虫’生飞鸟寻踪”“追寻诗仙足迹倾听秋浦脉搏”“四季农耕物候”“花草茶诗相约”6个主题，具体阐述研学活动开展的完整教学流程；第八章为课程实 ... |
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中国式现代化进程中的皮书研创、出版与传播
『简体书』 作者：冀祥德，蔡继辉 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-09-01 作为社会科学文献出版社服务于皮书研创机构、皮书作者、皮书读者的专业学术报告的集结，《皮书研究》每年出版一本，目前已连续出版9本，其在提高皮书研创质量、促进皮书专业化发展方面起到积极地推动作用。2023年版《皮书研究》将以“中国式现代化进程中的皮书研创、出版与传播”为主题，探讨皮书研创平台作为智库，皮书作为智库产品，在学 ... |
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幼儿园问题式学习课程：教师研训篇
『简体书』 作者：池丽萍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书为”幼儿园问题式学习“丛书之一，丛书系统介绍了幼儿园问题式学习（Problem-Based Learning， 简称“PBL”）课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程：教师研训篇》一书对支持幼儿园 PBL 课程的教师研训模式进行了系统介绍，PBL 教师研训模式是将 PB ... |
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研学旅行产品创新与设计策略研究
『简体书』 作者：刘琳 出版：企业管理出版社 日期：2025-03-01 本书首先系统分析了研学旅行的内涵、本质、特征及其目标和原则，其后重点阐述了研学旅行活动课程资源的开发设计，以支持课程内容的丰富性和多样性。在活动课程设计方法的研究中，本书提出了科学合理的设计原则与策略，明确了课程目标与内容的设计思路，同时探讨了如何进行有效的课程评价。在此基础上，书中针对不同类型的研学旅行产品，提供了具 ... |
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研学旅游基（营）地运营与管理
『简体书』 作者：黄昕、陈琛、刘卿 出版：清华大学出版社 日期：2025-06-01 本书是一本全面介绍研学旅游基（营）地运营的实际操作指南，包括研学旅游基（营）地的申报、运营模式、产品策略、空间设计、指导师管理、服务流程制订、营销策略及安全管理等内容，涵盖了一线工作的方方面面。本书旨在帮助高校师生和研学旅游从业者更好地学习和应对工作挑战，实现研学旅游基（营）地运营与管理工作的标准化、系统化、可持续化。 ... |
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东野圭吾：魔球
『简体书』 作者：[日]东野圭吾 出版：南海出版公司 日期：2019-11-01 《魔球》是东野圭吾满载诚意的初心之作，从《魔球》中可以看到东野圭吾创作的全部：带着一点伤感的青春、让人拼尽全力的梦想、执着于真相的警察、难以捉摸的动机。2016年，《魔球》和《恶意》《假面山庄》《圣女的救济》等书一起，被日本读者票选为东野圭吾十大被低估的杰作。东野圭吾曾说：《魔球》是《放学后》得到乱步奖前一年的入围作品 ... |
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空间科学预研项目汇编（2009—2017年）
『简体书』 作者：吴季，王赤 出版：中国宇航出版社 日期：2024-11-01 本书是空间科学先导专项（一期）预研项目的成果汇编。内容包括空间科学预先研究项目、空间科学背景型号项目和空间科学任务概念项目等3部分170余项课题，每项课题分别从课题背景、主要目标、主要研究内容、代表性成果产出、后续应用等方面介绍。这些预研项目培育了一系列原始创新的任务概念和建议，并开展了前瞻技术预研和关键技术攻关；为“ ... |
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