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[美]约翰·杜威 爱丽丝·杜威
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我们怎样思维经验与教育 外国教育名著丛书(新版)
『简体书』 作者:[美]杜威 著,姜文闵 译 出版:人民教育出版社 日期:2005-01-01 ... |
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约翰·汤普森现代钢琴教程第三册
『简体书』 作者:[美]约翰·汤普森 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-05-01 约翰·汤普森,美国钢琴教育家。《约翰·汤普森钢琴现代教程》,是世界公认的初学钢琴的专业性教材。该教程由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋 ... |
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约翰·汤普森现代钢琴教程第一册
『简体书』 作者:[美]约翰·汤普森 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-05-01 约翰·汤普森,美国钢琴教育家。《约翰·汤普森钢琴现代教程》,是世界公认的初学钢琴的专业性教材。该教程由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋 ... |
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约翰·汤普森现代钢琴教程第二册
『简体书』 作者:[美]约翰·汤普森 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-05-01 约翰·汤普森,美国钢琴教育家。《约翰·汤普森钢琴现代教程》,是世界公认的初学钢琴的专业性教材。该教程由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋 ... |
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间谍的遗产 约翰勒卡雷作品 谍战小说柏林谍影续篇
『简体书』 作者:约翰·勒卡雷 出版:上海译文出版社 日期:2025-10-01 这是一个已隐入烟尘的前英国特工在记忆狭路上的探索与自白。在对旧罪真相——针对东德情报机构的一次代号为“横财”的间谍行动——的唤醒、叩问中,他回想那些在职业生涯里经常扮演那个邪恶的罗密欧的男人,如何偷走那些可怜女孩的心,并把她们带到屠宰场;回想这些并非生来就更铁石心肠的情报人员如何战斗到最后一个谎言,却并非次次都能绝处逢 ... |
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领导力就是影响力:26条黄金法则 约翰·麦克斯韦尔 领导力系列、领导力认知、自我提升、领跑、倾听、反思、领导力的5个层级
『简体书』 作者:[美]约翰·麦克斯韦尔[John C. Maxwell]杨壮 出版:中国工商出版社 日期:2025-05-01 本书是领导力大师约翰·麦克斯韦尔凝聚数十年实践与反思的经典之作。他以“领导力就是影响力”为核心,通过26条源自亲身经历(包括成功与代价高昂的错误)的黄金法则,系统揭示了构建真实、持久影响力的关键路径。从伙伴法则到总结法则,每一条都直指核心,并提供具体的行动指南与反思工具。无论你是初涉管理的新手,还是经验丰富的领导者,都 ... |
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约翰·哈里斯科幻艺术画集 I:超越地平线
『简体书』 作者:[英]约翰·哈里斯 出版:重庆出版社 日期:2023-12-01 内容简介: 震撼人心的未来主义创想,描绘超乎想象的科幻华梦! 艺术家约翰·哈里斯,呈现科幻黄金年代的艺术杰作! 世界知名视觉艺术家约翰·哈里斯多年创作的结品,独一无二的概念画集!捕捉浩瀚的宇宙场景,描绘史诗般的异域风景,记录幻想中的宏伟城市,为读者呈现了真实世界不存在之科幻奇境! 该画集主要收录了画家带有浓厚幻想未来色 ... |
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大师背影书系 悦读版 杜威学校
『简体书』 作者:凯瑟琳·坎普·梅休 出版:教育科学出版社 日期:2014-09-11 《杜威学校》一书由浙江大学教育学院王承绪、华东师范大学教育学系赵祥麟、上海师范大学教科院顾岳中、浙江大学教育学院赵端瑛翻译。该书是芝加哥大学初等学校凯瑟琳坎普梅休KatherineCampMayhew和安娜坎普爱德华兹AnnaCampEdwards这两位教师于1936年撰著出版的,其中详细地叙述了杜 ... |
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实用主义的儒化:现代新儒学与杜威
『简体书』 作者:顾红亮 出版:社会科学文献出版社 日期:2016-12-01 本书从现代新儒家与杜威的共同关切中,提炼出生命三境即生存之境、生活之境、生命之境作为考察的纲要,深入探究民族生命的生存进化、民族国家的政治生活、生活睿智、生命教养、生命理想等关键问题。本书在研究现代新儒学与杜威实用主义的互动关系中,提出实用主义的儒化命题。作者的问题意识高度自觉,条理清晰,逻辑性强,提出了很多有启发、有 ... |
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西方教师教育思想--从苏格拉底到杜威
『简体书』 作者:谢延龙 出版:福建教育出版社 日期:2015-12-01 什么是好教师?怎样才能成为一名好教师?本书荟萃了西方历史上从苏格拉底到杜威十四位教育巨擘,详细阐释了他们的教师教育思想,呈现了他们关于好教师的形象,展示了他们关于成为好教师的思索和智慧。无论是研究人员,还是广大一线教师,或是正在学为人师的莘莘学子,均可从中获得教育思想大师们带来的深邃思想启迪,加深他 ... |
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民主与教育-汉译经典名著
『简体书』 作者:[美]杜威 革和,薛绚 译 出版:译林出版社 日期:2014-08-01 《民主与教育》是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威最有影响力的著作,它集中展现了杜威的教育思想,被誉为二十世纪最重要的教育思想著作之一。作者详述了实用主义的教育理论,结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容,同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题,例 ... |
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杜威文选
『简体书』 作者:涂纪亮 出版:社会科学文献 日期:2006-12-01 ... |
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中国企业出口对工资差距的影响研究
『简体书』 作者:杜威剑,李梦洁 著 出版:经济科学出版社 日期:2016-09-01 杜威剑、李梦洁*的《中国企业出口对工资差距的影响研究》共由8个部分构成。**章为导论,阐述了研究背景与意义、研究思路与方法。第二章分别从理论与实证层面,简要回顾了贸易对工资差距影响的相关文献。第三章以异质性企业理论和劳动市场不完全性特征理论为基础,分别讨论了企业出口扩展边际、集约边际、贸易形式以及出口市场对工资差距的影 ... |
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梦境调查报告(新视野人文丛书)
『简体书』 作者:[荷兰]杜威·德拉埃斯马 译,柳溪 出版:上海文艺出版社 日期:2019-05-01 你梦到:需要重考一门早已通过的考试,匆匆忙忙去赶火车却没有赶上,路上遇见一些早已过世的人梦大多在你醒来前才浮现,留下的却是一串疑问。 在梦中,你为何会觉得那些怪诞的情景合乎情理?为什么梦中会有飘荡的感觉?梦是否预示着什么?以及难解答的问题梦有没有含义? 本书中,通过半个世纪以来不同的科学家做的各种与梦相关的实验, ... |
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信谊世界精选图画书-爱音乐的马可
『简体书』 作者:[美]卡鲁斯 著,[美]阿鲁哥,[美]杜威 绘,上谊编辑 出版:明天出版社 日期:2009-04-01 马可喜欢音乐,他尝试各种乐器,他每天练习各种乐器。爸爸嫌吵,邻居也抱怨,但马可仍然喜欢音乐、持续练习。有一天,马可突然不再演奏乐器了,因为他觉得“没心情练了”。幸亏马可的妈妈不逼迫、不催问、耐心等待,原来抱怨的动物朋友也陪伴着他,期待再听到他演奏的乐音……终于,马可又唤回了爱音乐的情绪。 ... |
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信谊世界精选图画书-太阳晚上到哪儿去了
『简体书』 作者:[美]金斯伯 文,[美]阿鲁哥,[美]杜威 图 出版:明天出版社 日期:2016-05-01 1-3岁适读 太阳晚上睡在奶奶的床上,爷爷给他盖上软绵绵的白云被子。 他会做什么样的梦?天亮了,谁会把他叫醒呢? 《信谊世界精选图画书:太阳晚上到哪儿去了》通过一问一答,开启孩子对天空的好奇与想象。 太阳晚上睡在奶奶的床上,爷爷给他盖上软绵绵的白云被子。 他的爷爷奶奶是谁?他会做什么样的梦?天亮了,谁会把他叫 ... |
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约翰.汤普森简易钢琴教程(2) 全媒体升级版 小汤2 扫码赠送示范伴奏音频及示范视频 幼儿钢琴入门 启蒙
『简体书』 作者:约翰.汤普森 出版:上海音乐出版社 日期:2024-08-01 ... |
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约翰汤普森简易钢琴教程(盒装套装1-5册) 小汤 全新全媒体升级版 扫码赠送配套示范视频及伴奏音频
『简体书』 作者:约翰汤普森 出版:上海音乐出版社 日期:2024-04-01 以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐“的战略眼光来看有着重要意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键及跑动、熟悉和理解各种风格提供了丰富的训练内容。 ... |
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少年人生成长之书2册:小红马+行走的月光静悄悄——诺奖作家约翰·斯坦贝克+冰心儿童文学奖作家温建龙 国内外乡村教育书籍儿
『简体书』 作者:[美]约翰·斯坦贝克 著 晴初 译 [美]卫斯理·丹尼斯 绘 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2022-05-01 《小红马》 “大作家写给孩子们”系列丛书精选世界文学名家所编著的儿童文学作品,旨在为国内青少年读者提供接近经典,易于阅读、开拓视野的文学读物。 诺贝尔文学奖得主约翰·斯坦贝克用细腻而情感充沛的笔触讲述了一系列关于生命、成长和责任的故事。在广阔的山谷牧场里,男孩乔迪得到了人生中的第一匹马——小红马。他在狂喜之中答应了 ... |
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约翰·怀特教育文集:再论教育目的
『简体书』 作者:[英]约翰·怀特 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-04-01 《再论教育目的》着眼于教育目的这一影响教育工作的根本性问题,从哲学的视角进行了深入讨论。本书开篇便提出“教育的目的应该是什么?”这一核心问题,讨论人们是否需要、为何需要教育目的;接着呈现了不同理论观点之下教育的内在目的,立足以学生为中心的教育目的,讨论学生的基本利益与内在利益。作者约翰·怀特亦用大量篇幅论述了与以学生为 ... |
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