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《高中物理教学设计与课堂实录
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名师带你学高中物理
『简体书』 作者:吴磊峰 出版:浙江教育出版社 日期:2020-09-01 本套丛书共有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、 地理9册。每册内容以课程标准为依据,根据各学科核心知识点展 开编写,精选学科知识点中的易考点、 ... |
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最近版高中物理基础知识汇编
『简体书』 作者:中报命题研究中心 出版:郑州大学出版社 日期:2021-09-01 ... |
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高分领航 高中物理选择性必修 第二册
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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24提分速记 高中物理公式定律
『简体书』 作者:尔悦 出版:天津人民出版社 日期:2024-04-01 ... |
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高中物理概念图表及公式定理全解
『简体书』 作者:唐文儒 出版:广东南方日报出版社 日期:2024-03-01 ... |
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MiniBooK迷你 高中物理公式定律(新教材)
『简体书』 作者: 出版:浙江教育出版社 日期: ... |
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高中物理提分笔记(新版)
『简体书』 作者: 出版:广东经济出版社有限公司 日期: ... |
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高途 高中物理 模型全解 电磁学篇
『简体书』 作者:梁娜 出版:现代教育出版社 日期:2025-01-01 ... |
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高中物理讲学练:必修二
『简体书』 作者:徐流孟 出版:清华大学出版社 日期:2025-01-01 搭配人教版高中物理教材使用,讲得明白,学得轻松,练得高效。 ... |
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李永乐老师高中物理讲义·必修一
『简体书』 作者: 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期: ... |
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基于核心素养的高中物理教学重难点突破
『简体书』 作者:张玉峰 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-01-01 本书的内容主要包括五部分:(1)本书的理论基础,具体包括学习进阶理论、物理学科核心概念、物理概念的学与教的过程、物理概念教学的要求等方面的相关研究;(2)基于学习进阶的教学内容分析和学习情况分析物理概 ... |
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有道码上提分 必考题型手卡 初中物理
『简体书』 作者:有道物理教研中心 著 出版:世界图书出版公司 日期:2023-11-01 为了帮助学生能够更好、更快地理解记忆初中物理的相关知识及题型,充分利用碎片化时间,对题型分类总结,做成卡片形式。知识随身记,成绩随时提,聚焦必考知识、技法、 定 ... |
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基于课前学习诊断的高中物理教学整合研究
『简体书』 作者:张玉峰 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-11-01 本书主要讨论如何引导学生进行课前学习,并对学生课前学习进行精准诊断,在此基础上进行教学内容整合、教学方式转变与课堂教学结构调整。期待以此实现有效发展学生核心素养的目标,特别是通过课前学习指导能有效引导 ... |
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高中物理教学与解题研究
『简体书』 作者:王家山 著 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-10-01 ... |
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高中英语词汇循序渐进 综合提高
『简体书』 作者:“高中英语词汇循序渐进”编写组, 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《高中英语词汇循序渐进综合提高》涵盖英语课标外需要掌握的 200个单词,通过对单词的含义、词性、释义、例句(课文例句或美文、高考中出现的句子)、派生词、搭配等项目的展示,帮助学生掌握,并熟练使用这些词 ... |
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高中英语词汇循序渐进 选择性必修
『简体书』 作者:“高中英语词汇循序渐进”编写组, 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-12-01 《普通高中教科书 英语》出版后,根据市场需求,外教社组织编写了一套学生用词汇书。词汇书包含三本,分别为必修阶段、选择性必修阶段和综合提高阶段。词汇书包含音标、词性、释义、例句、派生词、搭配等项目。每单 ... |
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物理模型 : 建模、变式与拓展 : 解决高中物理问题 的24个典型模型
『简体书』 作者:张建奋 出版:湖南师范大学出版社 日期:2021-12-01 本书旨在培养学生用所学知识建构物理模型,对基本模型进行拓展和应用,提高分析问题和解决问题的能力。全书分两个部分,部分是理论探究,从问题解决的层面上阐述物理模型建构的依据,论述模型建构和变式在物理教学中 ... |
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更高更妙的物理模型——高中物理多题一解的奥秘(必修第三册)
『简体书』 作者: 出版:浙江大学出版社 日期: ... |
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秒记高中文学常识
『简体书』 作者:高中考试研究院 出版:开明出版社 日期:2024-09-01 ... |
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高中思想政治课程教学设计研究
『简体书』 作者:韩福友 范洪卫 张秀东 出版:辽宁人民出版社 日期:2022-12-01 本书先是对高中政治课程进行了系统概述,而后分析了教师创新能力的培养,最后详尽介绍了五种新课程创新教学设计的方法,分别是:基于翻转课堂的设计、基于智慧课堂的设计、基于微课的设计、基于学科核心素养的设计以 ... |
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