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【美】道格拉斯·肯里克 史蒂文·纽伯格 罗伯特·西奥迪尼著
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商务与经济统计方法(原书第17版)
『简体书』 作者:[美]道格拉斯·A.林德,[美]威廉·G.马歇尔,[美]塞缪 出版:机械工业出版社 日期:2024-07-01 本书是一本实用的统计学教材,为读者深入领会统计概念的含义提供了有效的工具。本书介绍了一些基本的数据分析知识,提供了丰富的统计软件知识,编排新颖、讲解清晰,并结合大量案例,使统计技术不再枯燥,而是变得生动、有趣,方便读者理解和学习。本书的重点是理解概念,通过大量的案例和练习理解统计方法在商业与经济学中的应用。本书不仅适用 ... |
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死前七天:剖析人性深层的罪与罚(瑞典第一大报Aftonbladet 得奖记者卡瑞纳 · 伯格费尔特畅销力作,全球销量超过
『简体书』 作者:卡瑞纳.伯格费尔特 出版:台海出版社 日期:2020-11-01 本书以近似小说笔触和叙述方式,撰写了真实的人生故事,作者希望通过这些真实故事可以让更多人思考关于罪行、正义、生命与惩罚的议题。 为了范恩?罗斯这位只剩七天生命的男人,本书作者从瑞典飞越整个大西洋,来到美国得州。 范恩?罗斯因杀害两条人命被判死刑,作者见到他的时候,他在人世的生命只剩*后七天,每一天都是倒数计时。范恩 ... |
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纽伯瑞国际文学大奖——一只叫汉克的驼鹿
『简体书』 作者:菲尔·斯通 出版:哈尔滨出版社 日期:2018-03-01 1.汇集儿童文学大奖作品。 2.销量百余万册,每本书超30万读者。 3.内容丰富,奇幻冒险,温情成长。 4.插画师精心绘制,激发孩子阅读兴趣。 纽伯瑞儿童文学大奖由美国图书馆协会设立于1922年,以“儿童文学之父”约翰·纽伯瑞命名,是全球权威的童书奖项,获奖作品均有很高的文学水准和积极向上的启发意义。本系列丛书 ... |
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极光国际儿童文学经典·心灵礼盒(全10册)纽伯瑞儿童文学奖系列
『简体书』 作者:莎伦·克里奇、 凯瑟琳·佩特森等著 出版:湖南文艺出版社 日期:2024-11-01 本书含十部纽伯瑞儿童文学金、银奖作品,分别从理解父母、勇敢挑战、克服逆境 、学会沟通、爱与被爱、乐观向上、坚守信念、天真快乐、生命力量等十个主题,讲述了十个跌宕起伏、感人至深、发人深思的故事,帮孩子打开视野,看见外面的世界,珍惜我们所拥有的幸福生活,提高共情能力、阅读能力、理解能力,同时培养坚强、善良的品格和同理心、感 ... |
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锁定目标 灵活达成:执行功能课程操作手册(第2版)
『简体书』 作者:[美]林恩·坎农 [美]劳伦·肯沃西等 出版:华夏出版社 日期:2025-07-01 活动有趣,学生爱参与: 精心设计贴近学生年龄与兴趣的活动,以 GWPDC 科学模型清晰引导每一步,课堂瞬间活跃! 即学即用,轻松上手: 基于 GWPDC 模型,每项技能讲解都配套 完整教案、实用案例、清晰材料清单,更有 家校无缝衔接的泛化清单,真正实现“开箱即用”! 科学干预,效果看得见: 不只关注课堂,更关注 学 ... |
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战争的女儿(托马斯.肯尼利作品)
『简体书』 作者:[澳]托马斯·肯尼利[Thomas,Keneally]解村 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-01-01 怀着为母亲执行安乐死的愧疚,杜伦斯护士姐妹逃离家乡,投身一战,与枪炮、病菌和毒气争夺生命。可惜,恶劣的医疗条件让护士们屡屡失败,愚蠢的军事计划叫她们险些丧命,对女性的羞辱和侵犯又令她们备受打击。不过,这并未让她们退却,因为凡救一命,即救全世界。 所幸,在战火和硝烟中,破裂的姐妹之情重新弥合,两人得以互为依靠。可是,死 ... |
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耻辱与俘虏(托马斯.肯尼利作品)
『简体书』 作者:[澳] 托马斯·肯尼利[Thomas,Keneally]李尧 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-01-01 第二次世界大战期间,澳大利亚的一个偏僻小镇附近有一座战俘营,里面关押着日本、意大利等国的战俘。日本战俘与西方人之间存在巨大的心理隔膜,这让本就烦心事缠身、内斗不断的战俘营长官头痛不已。战俘营附近的小镇上,初为人妻的爱丽丝邂逅意大利战俘詹卡洛,由此产生一段意料之外的纠葛。与此同时,自杀与越狱的念头在日本战俘间酝酿,小镇居 ... |
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纽伯瑞儿童文学奖金奖小说系列全10册 中小学生三四五六年级课外书经典读物儿童文学初一中学生青少年课外阅读书籍
『简体书』 作者:[美]凯利,[美]慕克吉 等 出版:北京理工大学出版社 日期:2015-07-01 纽伯瑞文学奖与国际安徒生奖齐名,是美国文学权威的奖项,也是美国阅读的风向标。获得纽伯瑞文学奖的图书,几乎遍及每个美国家庭书架!美国平均每五个孩子中就有一个阅读过曾获纽伯瑞文学奖的图书! ... |
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追忆唐·亨伯格教授:地震学大师和非凡导师(英汉对照)
『简体书』 作者:宋晓东 出版:科学出版社 日期:2023-05-01 本书是为了纪念杰出的地震学家、从事地震学研究的研究生和研究人员的良师益友——唐·亨伯格教授。本书包括了用中英双语撰写的来自著名同事的两篇序言和一篇前言,以及亨伯格教授生前指导的学生的19篇文章。在这些文章中,读者可以找到他的学生参与的许多突破性成果,并体会亨伯格教授在整个职业生涯中遵循的科学哲学和指导方法。在他的指导下 ... |
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心力衰竭:Braunwald心脏病学姊妹篇 (第4版)
『简体书』 作者:[美]G.迈克尔·费尔克 [美]道格拉斯·L.曼 张 出版:科学技术文献出版社 日期:2025-01-01 《心力衰竭:Braunwald心脏病学姊妹篇(第4版)》是全球心血管医师学习和应用心力衰竭知识的宝典,它全面地阐述了心力衰竭的发生和发展机制及临床应用,理论结合实际。我们十分有幸受邀编写该书中文导读,为读者进行概况介绍,更是从这本巨著中学到了宝贵的知识,但由于水平所限,疏漏难免,读者可以通过通读原文得其真传。本书在中国 ... |
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儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究(第三版)
『简体书』 作者:[美]道格拉斯·H.克莱门茨,[美]朱莉·萨拉马 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-03-01 这是一本具有开创性的专业书籍。本书的第三版对年幼儿童数学学习的新近研究进行了综述,并论述了要开展更有效的数学教学,教师需要的基础性知识是什么,以及教师该如何获得这些知识。 本书作者通过简明扼要的、实用性的语言向我们展示了该如何利用学习路径判断儿童的数学理解水平,并给予有针对性的指导。学习路径打开了一扇窗,它让我们看到 ... |
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肯登攀:陈家泠天马行空艺术人生
『简体书』 作者: 出版:上海大学出版社 日期: ... |
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陪伴式成长:不完美小孩养成记(美国育儿专家亲子教育力作。允许不完美,和孩子一起成为更好的自己)
『简体书』 作者:[美]丽莎·苏格曼 [美]黛布拉·福克斯·詹森伯格 著 出版:中国友谊出版公司 日期:2024-07-01 《陪伴式成长:不完美小孩养成记》是一本新手父母的育儿指南。作为父母,每个人都希望自己的孩子完美无缺,然而,“十全十美”是否有统一标准,“过于严厉的要求,究竟是为成长保驾护航,还是在将孩子推入深渊?本书紧扣亲子关系的18个议题,抛弃高屋建瓴式的理论说教,从专业角度出发,结合实证事例,提供可操作的育儿策略,引领读者走出家庭 ... |
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纽伯瑞儿童文学奖银奖(第一辑全10册)国际大奖小说小学生课外阅读书丛 暑假寒假假期阅读书籍
『简体书』 作者:[美]兰德尔·贾雷尔 等 著 出版:南方出版社 日期:2020-09-01 ... |
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纽伯瑞儿童文学奖银奖(第二辑全9册)国际大奖小说小学生课外阅读书丛 暑假寒假假期阅读书籍
『简体书』 作者:[美]安妮·帕里希 等 著 出版:南方出版社 日期:2020-10-01 ... |
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国际大奖童书:胡桃木小姐(纽伯瑞儿童文学金奖作品,一个不完美主人公的成长冒险故事,激发面对生活挑战的勇气)
『简体书』 作者:[美]卡罗琳·舍温·贝利 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-01-01 《胡桃木小姐》是美国著名儿童文学作家卡罗琳·舍温·贝利的代表作,讲述了一个发生在苹果园里的幻想故事。胡桃木小姐是一个用山胡桃和苹果枝丫做成的小娃娃,她住在人类主人家门口一个用玉米棒芯做成的娃娃屋里。当她听说主人决定去波士顿过冬,却要把她留在家里时,她觉得自己的世界顿时崩塌了,她不知道自己该如何安然度过即将来临的漫长冬季 ... |
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通往特雷比西亚的桥(获纽伯瑞金奖,国际安徒生奖得主经典代表作;跨越内心的鸿沟,成为更好的自己)
『简体书』 作者:[美]凯瑟琳?佩特森 出版:南海出版公司 日期:2024-09-01 为了做学校里跑得蕞快的人,杰斯整个暑假都在练习跑步,可开学后的第.一场比赛,他就被新来的女孩莱斯莉超过了。就一段友谊而言,这不算好的开始,他们却渐渐成为形影不离的朋友。 他们与风赛跑,在绳子上荡秋千,还在老宅后面的树林里创造了一个只属于他们俩的秘密王国——特雷比西亚。在那里,他们为自己加冕,建造城堡,与前来侵犯的精灵 ... |
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纽伯瑞国际大奖小说4册 彩图注音版木头娃娃+兔子坡 +精灵+蓝猫 小学生课外阅读书籍世界儿童文学故事作品
『简体书』 作者:[美]雷切尔·菲尔德 等 出版:山东科学技术出版社 日期:2018-03-01 ... |
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纽伯瑞儿童文学奖小说全套10册 纽伯瑞国际大奖金奖作品集
『简体书』 作者:[美]罗伯特·罗素菩 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2015-07-01 ... |
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以美育人
『简体书』 作者:王营 著 出版:万卷出版公司 日期:2024-01-01 本书是一本论述吴忠市裕民小学建校60余年来坚持美育教学理念与实践的书籍。由美育思考、实践、案例三个章节组成,作者多年来以“立美育人,享受幸福教育”为教学目标,以美立德、以美益智、以美健体、以美促劳,通过党建、德育、课堂“三层面”及寻找美、发现美、感受美、鉴赏美、创造美“五美”。结合美育文化课程创建的参与及引领,主要分析 ... |
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