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陈光来，何以战 主编
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光环效应：何以追求卓越 基业如何长青
『简体书』 作者：罗森维, 张湛 出版：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 日期：2007-09-01 《光环效应:何以追求卓越 基业如何长青》主要内容简介：优秀业绩背后的原因是什么？这个所有商业问题的最终源头一直困惑着我们。多年来，我们始终寻求着答案，从《追求卓越》、《基业长青》到《从优秀到卓越》，专家学者们孜孜不倦、始终如一。 然而，这些口口声声宣称揭示成 ... |
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贫困何以生产：城市低保家庭的贫困状况研究
『简体书』 作者：李正东等 著 出版：中国社会出版社 日期：2018-05-01 本书探讨的是有关城市低保家庭及其贫困何以生产的问题。但本书并非是围绕为什么会陷入贫困而展开的讨论，而是旨在讨论陷入贫困后为什么会持续地贫困。这正是本书所立足研究问题的转换。本书通过挖掘低保家庭生活的质性体验，将他们生活中的透明与不透明呈现出来，从而揭开他们所处 ... |
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小说何以重要：D.H.劳伦斯非虚构作品集
『简体书』 作者：戴维·赫伯特·劳伦斯 出版：四川文艺出版社 日期：2018-01-01 D.H.劳伦斯这位20世纪英语文学中重要的人物，以《恋爱中的女人》《查泰莱夫人的情人》等小说被人们所熟知，而他的非虚构作品，也可视作其创作的半壁江山。戴维·赫伯特·劳伦斯著黑马译的《小说何以重要D.H.劳伦斯非虚构作品集精经典译文》由著名D.H.劳伦 ... |
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我们何以成为人类（奇想国童书）
『简体书』 作者：[巴西]维克托·D. O. 桑托斯 ，著，[意]安娜·福拉蒂 出版：北京联合出版有限公司 日期：2024-08-01 我来到这个世界上已经很久了。当你还是个婴儿的时候，你几乎不认识我，但现在，你无法将我从你的脑海里抹去。世界上有数千个我，其中有些正在消失。我能将你与过去、现在、未来相连。我是谁？为何我对人类如此重要？ 《我们何以成为人类》是一部面向5—8岁儿童关于语言 ... |
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权贵：他们何以逍遥法外
『简体书』 作者：【英】欧文·琼斯 ，林永亮，高连甲 出版：中国民主法制出版社 日期：2019-07-01 本书带领我们走近一个神秘而复杂的群体，他们掌握着巨大权力，并以此赚取天量利益，甚至利用经济新自由主义等工具巩固自己的利益体系，他们被称为权贵（the establishment）。 当今的权贵涉及范围极广，社会成分也更加多样化，包括了银行家、政客、媒体巨头等 ... |
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量子和粒子物理学何以解释一切
『简体书』 作者：[英]蒂姆·詹姆斯 出版：浙江教育出版社 日期：2021-05-01 量子力学可以证明你是蝙蝠侠？ 怎么能让薛定谔那只猫活过来？ 每个人都可以建造一个自己的粒子检测器？ 世界是一场幻觉吗？ 海鸥的鸣叫和夸克有什么关系？ 你该怎样给Z粒子讲一个笑话？ …… 关于量子力学和粒子物理学，你想知道的这些问题， ... |
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何以制胜？——中国共产党的成功之道
『简体书』 作者：张明 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-07-01 中国共产党的历史是一部历经千难万险、不断从胜利走向胜利的伟大历史，对中国共产党的制胜之道进行理论上的解码，既是中国共产党一次关键的自我总结、自我思考，也是面向下一个百年、走好新征程之路的内在必然，更是回应国际社会期待、向世界宣介中国共产党历史使命与行动价值的外 ... |
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关系何以强弱：批判格兰诺维特
『简体书』 作者：刘军 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-02-01 格兰诺维特的《弱关系的优势》一文是被引率非常高的社会学名篇，但大多数学者只是以线性思维，对其加以证实或证伪，而未分析该文内在的逻辑分析困境，本书即针对这一问题写作。具体而言，本书围绕该文的核心思想展开分析，重点考察其核心命题（弱关系优势）中被遮蔽的问题，从关系 ... |
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敦煌遇见卢浮宫：何以为美
『简体书』 作者：罗依尔 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-03-01 断臂维纳斯、蒙娜丽莎、文艺复兴三杰，卢浮宫让我们站在文明之巅尽览世间杰作。但敦煌的艺术杰作你能说出几件？留下这些作品的艺术家又是谁，他们在壁画上留下过自画像吗？如果达·芬奇穿越到敦煌，他会对哪个洞窟更感兴趣？面对九层楼大佛，米开朗基罗又会生发出什么样的灵感？就 ... |
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何以为“新”：英国新大学研究
『简体书』 作者：王宇遥 出版：河北大学出版社 日期：2023-09-01 《英国教育史研究丛书》只是一个剪影，我们力图从不同的视角勾勒英国教育发展的历史画面，探寻英国教育制度和机构不断演进的内在逻辑，分析英国教育在社会变迁中形成的传统及面临的挑战，从而更好地认识和理解英国教育的历史及特性出版《英国教育史研究丛书》也是我们的一种尝试， ... |
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何以言治：大学校长的角色发展
『简体书』 作者：张玥 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-12-01 本书在组织生命周期理论视域下，运用理论、文献、调查相结合的方法，围绕大学校长的任职期、角色发展、管理风格三个变量之间的逻辑关系，大学校长在三个变量的考证中呈现的治校状态，以及将大学校长角色发展置于历史与现实的背景下考量所激发的富有新意的认知三个方面，构建大学校 ... |
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何以中国
『简体书』 作者： 出版：故宫出版社 日期： ... |
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作家何以养成：创意写作中国化实践研究
『简体书』 作者：叶炜 出版：上海大学出版社 日期：2024-07-01 本书以中国作家协会下设的作家培养机构鲁迅文学院（前身为中央文学研究所）为研究对象，探讨了其教学模式，培养作家的成效，将其作为中国化创意写作探索的一个样本，进行了深入研究，有较高的学术价值，填补了中国作家协会作家教育研究和中国化创意写作研究的空白，对中文创意写作 ... |
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主体重塑何以可能：从马克思到哈特和奈格里
『简体书』 作者：周治健 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-10-01 本书的写作思路是以马克思主体解放理论观照哈特和奈格里主体重塑理论。哈特和奈格里是师生与合作者的关系，两人同属于当代西方左翼，他们的理论关切正是重释马克思主体解放理论。马克思主体解放理论存在一般物质生产逻辑与资本生产逻辑两条线索，唯有超越资本生产逻辑才能实现主体 ... |
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何以为父：一位教师爸爸18年的教子反思与感悟
『简体书』 作者：九月 著 出版：中国经济出版社 日期：2024-10-01 这是一本父亲如何教育孩子的书，全书从两个角度进行了思考，一是站在儿子的角度，怎么看待他的父亲对他的教育，一是站在自己做为父亲的角度，怎么看待和实施对儿子的教育。 全书以儿子的成长为主线，按不同时间段内孩子的生理和心理特征，该以怎样的教育内容为侧重，进行论述， ... |
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何以善终：晚期癌症患者的叙事困境与社会工作介入
『简体书』 作者：王杰 著 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-12-01 从传统文化的视角看来，癌症患者罹患“恶疾”，恐怕难以善终。然而，所谓“恶疾”是主观建构的结果，善终亦无客观标准。本书将善终看作一种主观建构的叙事。在此基础上，以晚期癌症患者的叙事为中心，探究患者如何建构了“难以善终”的叙事，并从社会工作的角度出发，探讨如何通过 ... |
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何以山东
『简体书』 作者： 出版：山东大学出版社 日期： ... |
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何以为社：城市社区的治理过程与组织逻辑
『简体书』 作者：宋维志 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-02-01 基层治理是国家治理的基石，社区治理是社会治理的“最后一公里”。社区处于基层社会治理的关键环节，对上承接行政机关、对下面对百姓大众，是“治理”这种国家与社会互动活动真实发生的场域。研究社区治理，既是分析基层社会治理运行过程的有益视角，也是透过微观场域观察党政体制 ... |
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何以建制：民国时期教育学科制度化研究
『简体书』 作者：张小丽 出版：社会科学文献出版社 日期：2025-03-01 本书系探究中国教育学科如何在现代大学建制并实现其制度化的学科史研究。全书从“教育学”类目在中国图书分类系统中的变迁、教育学科在高等教育体系中的制度化过程，以及大学附设教育研究机构的设置历程三个维度，考证历史事实，抓取教育学科建制之初及其发展过程的历史逻辑，勾画 ... |
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市场、人才与金钱：美国大学的科研何以引领世界？
『简体书』 作者：Miguel Urquiola 出版：商务印书馆 日期：2025-04-01 回顾数世纪以来西方教育制度的发展历程，一连串数字揭示了一个奇妙的事实：美国高等教育曾“积弱积贫”，远逊于欧洲各大老牌强国，却在内战后迎来了科研上的腾飞。为此，米格尔·乌奎拉分析了美国顶尖研究型大学的转型之路，试图揭示它们如何开辟道路、强势崛起，并最终引领世界。 ... |
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