購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架 暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2025年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
丁钢 著
”共有
30
结果：
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
中国教育：研究与评论（第20辑）
『简体书』 作者：丁钢 出版：教育科学出版社 日期：2018-01-01 本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第20辑，主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本辑所选文章都具有较高的学术水平。各位作者从自身的独特视角出发，围绕课程改革、农村教育以及教师教学等问题，从不同角度 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第22辑）
『简体书』 作者：丁钢 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-05-01 本书对于中国比较教育学科先驱庄泽宣的学术研究特点与成果的深入分析，反映了中国教育学者的学术抱负与家国情怀。有关近代上海女性教育的研究，较为全面地呈现了城市发展与女性成长之间的互动与影响。对于师生日常生活中游谈的研究，具有朴实生动的教育气息，对于教师处理与学生关 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第26辑）
『简体书』 作者：丁钢 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-12-01 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育研究的国际影响力探究
『简体书』 作者：丁钢，李梅，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 进入21世纪以来，国内外学者对于中国教育研究的关注显著提高，中国教育研究走向国际舞台的步伐不断加快，中国教育研究的学术发表及其影响力在国际上呈现上升趋势。本书围绕何谓中国教育研究的国际影响力、中国教育研究如何形成国际影响力、如何评价中国教育研究的国际影响力等三 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第27辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-09-01 本书关注教育生活的经验及其背后的文化意涵，呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是从教育社会学角度解读王家卫具有代表性的两部电影，挖掘其中被忽视的人生教育难题，为教育社会学贴近普通人的日常存在、回应其人生难题及教育需要，提供理论范式参考及经验事实基础。二是对湖 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第28辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是聚焦现代文学对儿童审美主体性建构的促进作用，通过对写景美文的具体分析，展现了儿童与成人世界的联结以及儿童现代审美意识的形成机制，拓展了儿童研究的视野。二是关注大学生创业行为的形成逻辑与触发机制，探讨了多个维度的社会资 ... |
詳情>> | |
 |
可视的教育：一个图像教化传统
『简体书』 作者：丁钢 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-10-01 本书从多个角度呈现了图像教化传统的内容与意涵，主体部分有六章。第一章阐明了教育图像研究的学科立场和理论范式，进而结合中国古典传世教育图像的研究，提出了教育图像阐释的三种方式。第二章自下而上、以小见大地剖析和阐释了村童闹学图及其教育生活内涵。第三章主要通过研究中 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第29辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是阐述了教育图像研究的兴起及发展历程、具有的学科立场和理论范式，建构了教育图像阐释的三种方式。二是探讨了泛剧场在激发个体的空间创造能力、唤醒个体的身体-空间感知能力、发展个人在剧场空间中的话语能力等方面的作用。三是基于 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第31辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是深入探讨了具有多元身份的当代青年从学校教育到立足社会的发展过程，揭示了他们的具身实践与情感体验，为理解新媒体时代青年群体的职业选择和生活方式提供了参考。二是聚焦基础教育阶段的创意教学，探讨儿童创造潜能的开发，研究为培 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第32辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是以高校分类评价框架为研究对象，探究了中国公办普通本科高校分类评价框架的优化路径与策略。二是对跨国婚姻移民女性和负责技能教育的相关人员进行深度访谈，研究了在异国他乡的技能学习和习得对移民女性生活和劳动的影响。三是基于质 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第23辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-09-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是从空间视角出发，结合县域面积与轮廓、县城位置、县域人口等，重新解释我国基层学校在县域空间之中的分布演变。二是从教育行政功能设置入手，基于二十世纪上海教育行政基本特点，探讨分析了其背后隐含着的教育文化理念。三是关注和梳 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第24辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-10-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是以*早成功转型的现代知识分子为核心研究对象，阐述了学堂公共交往与现代知识分子形成以及五四文化革新的历史关联。二是以乡土文化为研究对象，以乡村孩子的生命成长为落脚点，深描了乡村小学的乡土教育现状、村落教育氛围和家庭教育 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育思想文库：声音与经验：教育叙事探究
『简体书』 作者：丁钢 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-08-01 本书深刻论述了教育叙事研究的理论和方法论，同时密切联系日常教育实践，廓清了人们对教育叙事的模糊认识。*章教育研究的叙事转向对国内外人文社会学科的研究范式进行了反思，主张中国教育研究要转换研究对象和叙述风格，呈现一种可以吸引普通教师和其他读者的生活化语言风格。第 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育文化的阐释
『简体书』 作者：丁钢 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-02-01 本书立足中国教育文化的多元形态和丰富内涵，对不同历史时期的中国教育文化进行了扼要的阐释。章将对于教育文化的阐释置于社会文化历史发展的语境之下，从教育的文化功能、教育文化历史研究的知识图景和教育文化研究的价值取向三个方面阐明相关研究理路。第二章强调教育文化传统具 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第19辑）
『简体书』 作者：丁钢 出版：教育科学出版社 日期：2016-05-03 本书由丁钢教授主编，是《中国教育：研究与评论》系列的第19辑，主要采取叙事研究方法，集中关注日常教育生活中发生的事件，从细微之处寻找教育的意义。本辑共收录了五篇文章，所选文章都具有较高的学术水平。各位作者从自身的独特视角出发，围绕课程改革、农村教育以及教师教学 ... |
詳情>> | |
 |
高等职业教育的文化驱动
『简体书』 作者：丁钢,徐铭,王桂龙 出版：江苏大学出版社 日期：2017-10-01 教育是与个人、社会和文化紧密相连的，而且教育是由人来运行的。本书的研究从人本向度出发，分析高等职业教育的人本诉求和人本缺失，实证研究大学文化在高职高专人才培养工程中的正向作用，筛选出以文化人的优势路径。根据优势路径，从校园文化课程教材综合平台等角度，构建高等职 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第21辑）
『简体书』 作者：丁钢 主编 出版：教育科学出版社 日期：2018-03-01 本书通过对普通的课桌形制及其教育功能的深刻分析，向我们揭示了课桌的秘密，发出了解放学生手脚进而解放学生身体与精神的呼吁；采用实证研究，从教学实践的角度探讨了教师专业性的意涵，提出了给予教师专业性社会地位的诉求；深入挖掘了芥县乡村学校百年变迁的复杂历史，揭示了文 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育研究与评论（第7辑）
『简体书』 作者：丁钢 出版：教育科学出版社 日期：2004-09-01 ... |
詳情>> | |
 |
中国教育：研究与评论（第10辑）
『简体书』 作者：丁钢 出版：教育科学出版社 日期：2006-04-01 ... |
詳情>> | |
 |
公共教育学
『简体书』 作者：丁钢 出版：华东师范大学出版社 日期：2015-09-01 《公共教育学》系高等师范院校公共课教材，按本科的标准来设计，但并不特别区分本专科，即本专科通用。本教材超越既往《教育学》公共课或理论，或实践的编写逻辑，采用教师的逻辑进行编写。“好教、好学、实用、好玩”是其logo。本教材呈现形式追求图文并茂，文字力求生动通俗 ... |
詳情>> | |