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初中国学诵读课（第6册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 中华经典国学编写组编*的《初中国学诵读课 6》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典， 旨在让中学生全面了解中华**传统文化的源头及精 华所在；以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教 育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，促使中学 生在道 ... |
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初中国学诵读课（第1册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课第一册》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典，旨在让中学生全面了解中华优秀传统文化的源头及精华所在；以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，促使中学生在道德养成和文化养成方面学有所依。 ... |
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初中国学诵读课（第4册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课第四册》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课第四册》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人 ... |
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初中国学诵读课（第3册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第三册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第三册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解， ... |
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初中国学诵读课（第2册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第二册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第二册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解， ... |
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小学国学诵读课（第8册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第八册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第八册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互 ... |
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小学国学诵读课（第7册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第七册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第七册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互 ... |
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小学国学诵读课（第5册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第五册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第五册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互 ... |
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小学国学诵读课（第3册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第三册》在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《小学国学诵读课第三册》内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互 ... |
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小学国学诵读课（第4册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本书在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。本书内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。本书可以作为国学教材使用， ... |
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小学国学诵读课（第11册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本着古为今用、推陈出新的原则，也为了*加适合于今天的学生们诵读，《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节，有的还打乱原文的前后文顺序，进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题，以诵读、体验为主。 ... |
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小学国学诵读课（第9册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本着古为今用、推陈出新的原则，也为了*加适合于今天的学生们诵读，《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节，有的还打乱原文的前后文顺序，进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题，以诵读、体验为主。 ... |
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小学国学诵读课（第6册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本着古为今用、推陈出新的原则，也为了*加适合于今天的学生们诵读，《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节，有的还打乱原文的前后文顺序，进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题，以诵读、体验为主。 ... |
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小学国学诵读课（第2册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本着古为今用、推陈出新的原则，也为了*加适合于今天的学生们诵读，《小学国学诵读课》编者对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节，有的还打乱原文的前后文顺序，进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原*的一致性问题，以诵读、体验为主。 ... |
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小学国学诵读课（第1册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课第一册》内容简介：本着古为今用、推陈出新的原则，也为了更加适合于今天的学生们诵读，我们对古文典籍中的部分文章内容进行了筛选、删节，有的还打乱原文的前后文顺序，进行了重新编排。请老师和学生们不必拘泥于课文与原著的一致性问题，以 ... |
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小学国学诵读课（第10册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（六）
『简体书』 作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（七）
『简体书』 作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（八）
『简体书』 作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词（九）
『简体书』 作者：《中华优秀传统文化分级阅读：经典古诗词》编写组 出版：大象出版社 日期：2024-08-01 1.选篇科学有阶梯。 根据学生的认知发展规律和课标要求，精选适合不同阶段孩子的古诗词，搭建从启蒙到进阶到高阶感受古诗词和传统文化的阶梯。启蒙阶段选择篇幅短小、 ... |
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