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中国智慧教育发展报告（2024—2025）：迈向智慧教育创新发展之路
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 出版：教育科学出版社 日期：2025-11-01 中国数字教育正加速迈进智慧教育阶段，构建起面向智能时代的现代数字教育体系。本报告围绕“智慧教育创新发展”这一主题，系统呈现了我国纵深推进智慧教育发展的理论与实践全景。本书介绍了智能时代下智慧教育的理念及内涵演进，回顾了我国智慧教育顶层设计、创新举措和国际合作， ... |
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2023中国职业教育质量年度报告
『简体书』 作者：中国教育科学研究院编著 出版：高等教育出版社 日期：2023-12-01 2022年，中国职业教育进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，贯彻落实党的二十大精神和新修订《中华人民共和国职业教育法》成为职业教育改革发展的主线。报告基于“中职—高职专科—职业本科”一体化发展设计新理念、新思路，考察职业教育的基础建设与发展保障，突出职业 ... |
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中国智慧教育发展报告（2022）：迈向智慧教育的中国教育数字化转型（《中国智慧教育蓝皮书（2022）》及《2022年中国
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 本书力图全面准确反映迈向智慧教育的中国教育数字化转型，首度系统总结中国智慧教育发展进程。本书认为，智慧教育是数字时代的教育新形态，与工业时代教育形态有着质的差别，这种教育新形态，新在五个维度。 一是新在核心理念。智慧教育既是关乎民生的具体行动，更是关乎国计 ... |
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全球数字教育发展指数报告2024——世界图景与中国方位
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-04-01 本报告从全球视角出发，采用基于证据的评价方法，构建了全球数字教育发展评价指标体系和证据库，对全球数字教育发展水平进行了综合性评价。 本报告基于对62个数字教育先发国家的指数分析，揭示了全球数字教育发展的阶段性特征，指出近70%的国家仍处于资源共享阶段。各国数 ... |
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区域中小学校规校纪建设的理论与实践——以中国教育科学研究院重庆九龙坡教育综合改革实验区为例
『简体书』 作者：重庆市九龙坡区教育委员会 中国教育科学研究院教育法治与教育 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-12-01 中小学校规校纪建设是当前中小学推进依法治校工作的重要抓手，中国教育科学研究院重庆九龙坡教育综合改革实验区的多所中小学校开展了校规校纪建设的试点研究，从理论和实践两个方面着手，针对校规校纪的框架体例、制定流程、执行要点、争议解决等内容进行了深入的探索，为推进《中 ... |
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知识改变命运 教育奠基未来——中国教育脱贫攻坚的成就与经验
『简体书』 作者：中国教育科学研究院课题组 编写 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-06-01 《知识改变命运 教育奠基未来——中国教育脱贫攻坚的成就与经验》一书采取点面结合、定性与定量分析结合、概括与归纳提炼结合的方法，通过政策文献梳理、数据整理分析等工作，对教育系统打赢脱贫攻坚战的举措和经验进行了系统梳理和总结。全书共分六章，分别从党的十八大以来我国 ... |
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成语故事（全20册，绘本版，第二辑）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院学前教育研究中心 编，武建华，王祖民，高晴 出版：教育科学出版社 日期：2019-04-01 《成语故事 二》共20册，每册1个成语故事，通过图画书的形式讲述成语故事，帮助幼儿理解成语内涵，轻松学习成语。该书由中国教育科学研究院学前教育研究中心组织学前教育、古代文学、儿童插画、装帧设计、播音主持等领域的多位知名专家、学者共同打造，其故事编写贴近儿童的兴 ... |
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2020中国职业教育质量年度报告
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 新锦成研究院 编 出版：高等教育出版社 日期：2021-05-01 本书从第三方的视角，用大量的、多渠道的数据，以报告的形式较全面地分析并呈现了我国职业教育近年来发展的现状与质量，包括中职、高职和职教本科的内容，形成了全面覆盖、立体贯通、多点联动的职业教育质量评价体系。本书共分为七个部分：体系构建，办学条件， 教育教学，学生发 ... |
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中国职业教育质量年度报告（2023年度）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院编著 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 2022年，中国职业教育进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，贯彻落实党的二十大精神和新修订《中华人民共和国职业教育法》成为职业教育改革发展的主线。报告基于“中职—高职专科—职业本科”一体化发展设计新理念、新思路，考察职业教育的基础建设与发展保障，突出职业 ... |
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中国智慧教育发展报告（2023）——迈向数字教育的高级阶段
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-02-01 智慧教育是数字时代的教育新形态，可以为学生提供个性化、系统化的学习方案，也可以有效扩大优质教育资源覆盖面，确保教育的包容性和公平性。近年来，我国纵深推进国家教育数字化战略行动，大力发展智慧教育。本书深入研究了智慧教育发展的热点问题，进一步深化了智慧教育的内涵阐 ... |
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中国教育法治发展报告（2016）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院课题组 出版：中国民主法制出版社 日期：2017-11-01 为了总结中国改革开放以来的重要教育法治成果，分析当前依法治教工作当中取得的成绩、存在的问题以及今后的发展方向，探讨教育法治学术研究中的前沿和热点问题，对下一步中国教育法治工作提出指导性意见，教育部政法司委托并指导中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所撰写《 ... |
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中国教育法治发展报告2017
『简体书』 作者：中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 出版：外语教学与研究出版社 日期：2019-06-01 《中国教育法治发展报告2017》本书系统分析了我国教育法治在2017年开展的工作以及取得的进展，并对教育立法、教育法治理论等等教育法治问题进行了专题研究，并有详细的教育法治案例分析。对教育行政部门依法行政、中小学校法治工作以及教育法律研究都有借鉴作用。 ... |
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中国教育法治发展报告2018
『简体书』 作者：中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-01-01 本书系统分析了我国教育法治在2018年开展的工作以及取得的进展，并对教育法治热点问题进行了专题研究。 ... |
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2021中国职业教育质量年度报告
『简体书』 作者：中国教育科学研究院、全国职业高等院校校长 出版：高等教育出版社 日期：2022-01-01 《国家职业教育改革实施方案》明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的类型教育，基于这一精神，本报告立足涵盖职业中等教育和职业高等教育于一体的现代职业教育体系，以产教融合、校企合作为核心，综合呈现我国职业教育的整体办学质量，并着重突出职业教育作为类型教育的特 ... |
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2022中国职业教育质量年度报告
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 全国职业高等院 出版：高等教育出版社 日期：2023-03-01 本报告立足涵盖中等职业教育和高等职业教育于一体的现代职业教育体系，以产教融合、校企合作为核心，综合呈现我国职业教育的整体办学质量，并着重突出职业教育作为类型教育的特征以及职业教育贯通体系的改革趋势。报告分为高等职业教育篇和中等职业教育篇。高等职业教育篇分为服务 ... |
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新时代中国教师队伍建设改革发展报告（2012—2022）
『简体书』 作者：教育部教师工作司、中国教育科学研究院 出版：知识产权出版社 日期：2023-03-01 本书以总书记关于教育的重要论述为指引，从加强教师思想政治与师德师风建设、推进教师队伍建设信息化、加强基础教育教师队伍建设、加强职业教育教师队伍建设、加强高校教师队伍建设等方面，对党的十八大以来教师队伍建设改革发展进行了深入分析，总结了教师队伍建设的重大政策举措 ... |
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重大教育政策要点摘编及综述2018
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 编著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-11-01 本书由中国教育科学研究院组织编写，是重大教育政策要点系列的续编。本书按照教育的不同层级以及各项工作的内容，分为综合政策、基础教育、职业教育与继续教育、高等教育、民办教育、体育卫生艺术、招生考试、教师队伍、教育经费、其他等十个部分，摘编了2018年颁布的以下几类 ... |
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2030年中国教育展望
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 出版：人民出版社 日期：2018-09-01 2030年是我国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点，未来15年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育将是什么样？将会面临什么样的问题和挑战？在世界教育发展格局中的地位 ... |
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职业教育国际创新趋势报告2025
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 出版：教育科学出版社 日期：2025-10-01 本报告从全球视角出发，采用文献计量学分析法、案例分析法、德尔菲法等多元方法，对职业教育国际创新趋势进行了科学研判。 本报告基于对8931篇国际国内核心期刊论文、157份国际组织研究报告、242项国际会议成果以及116件各国政策法规等文献资料（研究资料覆盖145 ... |
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砥砺十年铸华章：中国教育改革发展报告（2010—2020年）
『简体书』 作者：中国教育科学研究院 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-08-01 本书主体部分包括五篇。篇总体描述十年来我国教育事业主要发展成就，第二篇描述和分析立德树人根本任务落实情况，第三篇描述和分析各级各类教育发展状况，第四篇描述和分析重要领域的改革进展，第五篇描述和分析教育保障体系构建情况。 各章的分析架构包括主要成就、重大举措 ... |
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