購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
精确
模式”搜“
人民教育家研究院组 周一贯 人民
”共有
2387
结果：
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
周一贯与语文教育生命观
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，周一贯 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-03-01 本书为教育家成长丛书之一。该书介绍了周一贯老师语文教育观，他认为，课堂要真正从以教为主转向以学为主，其前提必然是先明确为谁教。若为学生的发展而教，其教的内涵就只能让学导学，即教师要以学生的自主学习为基点来组织教学活动。课堂教学的创新发展、协 ... |
詳情>> | |
 |
韩立福与学本课堂
『简体书』 作者：人民教育家研究院组编 韩立福著 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-02-01 现代课堂教学的一般模式追求的就是这样一种课堂教学环境，即让生命实体在良好的条件下自然地和谐自由地生长发展。生本课堂教学模式：1.个人先学，设置前置性作；2.组内交流，教师点拨，评选“优秀团队”；3.小组间展示、互动点评；4.适时评价；5.激 ... |
詳情>> | |
 |
李桢与自觉教育
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，李桢 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-09-01 教育是什么，教育为什么，教育工作者的使命在哪里？只有搞清这些问题，我们工作的目标、价值和意义才能明确。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。李桢从走向人本：教育的使命与责任、追求自主：东北师大附中的历史与文化、培育自觉：校本实践的 ... |
詳情>> | |
 |
张云鹰与开放式教育
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，张云鹰 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-10-01 本书为“教育家成长丛书”中的一本，以开放式教育为核心，从“我的人生历程”“我的开放式教育观”“我的开放式教学课堂”和“社会反响”四个方面立体式地呈现了张云鹰老师的开放式教育观。 21世纪是知识经济时代，又是“教育的世纪” “学校的世纪” “ ... |
詳情>> | |
 |
任勇与数学学习指导
『简体书』 作者：人民教育家研究院，组编，任勇，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-09-01 教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名 ... |
詳情>> | |
 |
黄爱华与智慧课堂
『简体书』 作者：人民教育家研究院，组编，黄爱华，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索 ... |
詳情>> | |
 |
曾军良与魅力教育
『简体书』 作者：人民教育家研究院，组编，曾军良，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-05-01 曾军良认为教师的教育理念，教师的智慧，也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力，让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情，让生命的活力在课堂中充分地涌流，让知识的美丽在课堂中幸福地展现，让智慧之花在课堂中尽情绽放 ... |
詳情>> | |
 |
曹永鸣与种子教育
『简体书』 作者：曹永鸣，著，中国教育报刊社·人民教育家研究院，组编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 1.本书为“教育家成长丛书（新版）”之一，符合国家“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师”的政策思想。 2.曹永鸣认为，每个孩子都是一颗种子，这 ... |
詳情>> | |
 |
李吉林与情境教育
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，李吉林 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-02-01 本书为教育家成长丛书之一，该书主要从 成长历程 教育思想概述 课堂实录专家评述社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切 ... |
詳情>> | |
 |
熊伟与本真课堂
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，熊伟 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-01-01 本书为教育家成长丛书（新版）之一。熊伟的本真课堂是指三段教学课前、课中、课后的三段教学，它是学校在坚持以激发学习内动力为前提，以强化组织教学为保证，以优化教学程序为重点，以激活课堂互动为关键，以落实学习环节为抓手，以迁移知识能力为目的的指导 ... |
詳情>> | |
 |
吴正宪与儿童数学教育
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，吴正宪 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-08-01 教育家成长丛书，主要从 成长历程 教育思想概述 课堂实录专家评述社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极 ... |
詳情>> | |
 |
姚嗣芳与主体学堂
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，姚嗣芳 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 本书为教育家成长丛书之一。自中国教育部长陈宝生在《人民日报》上撰文，吹响了课堂革命的号角，一时间成为中国教育界的热点。陈部长提出的坚持学习者中心学生为主体作为教育教学深入改革的核心思想。与姚嗣芳主体学堂十分契合，它接近教育本质的价值追寻。学 ... |
詳情>> | |
 |
周远生与差异化教育
『简体书』 作者：人民教育家研究院组，周远生 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 差异化教育作为新纪元教育集团的发展项目，已于2007年开始研究，取得了阶段性研究成果。差异化教育就是以学生为中心，树立只有差异、没有差生的学生观，秉承尊重差异、提供选择、开发潜能、多元发展办学理念，培养学生学习自觉、行为自律、生活自理、个性 ... |
詳情>> | |
 |
陈雨亭与学校整体改革
『简体书』 作者：陈雨亭，中国教育报刊社·人民教育家研究院组 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-04-01 本书从自我的寻找与确认、我的学校整体改革观、我的行动研究、案例研究以及他人眼中的陈雨亭等几方面对学校整体改革做了论述，条理清楚，语句通顺。 作者强调坚持不做书斋里的教育研究，而做活生生的教育研究。坚持要在教育的现场发现教育的问题，然后与校长 ... |
詳情>> | |
 |
隋桂凤与新劳动教育
『简体书』 作者：隋桂凤，中国教育报刊社·人民教育家研究院组 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-07-01 ... |
詳情>> | |
 |
任志瑜与发现教育
『简体书』 作者：任志瑜，中国教育报刊上·人民教育家研究院组 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-12-01 ... |
詳情>> | |
 |
龚雄飞与学本教学
『简体书』 作者：中国教育报刊社·人民教育家研究院组，龚雄 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-06-01 作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型：*，由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型，体现学生学 ... |
詳情>> | |
 |
贲友林与学为中心数学课堂
『简体书』 作者：贲友林，中国教育报刊社·人民教育家研究院组 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-06-01 ... |
詳情>> | |
 |
潘新和与表现存在论语文学
『简体书』 作者：潘新和，中国教育报刊社·人民教育家研究院 组 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-12-01 ... |
詳情>> | |
 |
窦桂梅与主题教学
『简体书』 作者：窦桂梅，中国教育报刊社·人民教育家研究院组 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-02-01 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |